DOU 28/02/2023 - Diário Oficial da União - Brasil

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PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA / ESTÁGIO EM PSICOLOGIA SOCIAL CO M U N I T Á R I A C FS Campus Paulo Freire Sim Sim Sim Sim . SAÚDE DA CRIANÇA/ TUTORIA/ HABILIDADES/ PIESC/ CO N F E R Ê N C I A S / I N T E R N AT O C FS Campus Paulo Freire Sim Sim Sim Não . SAÚDE DA MULHER/ TUTORIA/ HABILIDADES/ PIESC/ CO N F E R Ê N C I A S / I N T E R N AT O C FS Campus Paulo Freire Sim Sim Sim Não ANEXO III - LISTA DE PONTOS CFTCI/CFCAF/CFCHS/CFS/IHAC-C JA Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo 1. Teorias econômicas clássicas e contemporâneas; 2. Empreendedorismo e inovação na Gestão Pública e Social; 3. Análise e avaliação de Políticas Públicas; 4. Fundamentos de contabilidade: conceitos e aplicação para as organizações públicas; 5. Finanças e orçamento público; 6. Estado, burocracia e governança pública; 7. Contabilidade e controladoria pública: da ênfase orçamentária à nova Contabilidade Pública; 8. Teoria das organizações aplicada à administração pública; 9. Administração pública e governança local; 10. Gestão de serviços públicos: controle social e experiências inovadoras. Ed u c a ç ã o 1. Estrutura atômica, Tabela Periódica e Propriedades periódicas dos elementos; 2. Reações Químicas, Cinética química e Equilíbrio químico; 3. Termodinâmica e termoquímica; 4. Geometria molecular, teoria do campo cristalino e teoria de orbitais moleculares; 5. Funções, propriedades e reatividade em compostos orgânicos; 6. Ensino, pesquisa e extensão: articulações e possibilidades no ensino de Química numa perspectiva interdisciplinar; 7. O Ensino de Química na educação básica: principais problemas e tendências; 8. O Estágio Supervisionado e sua importância para a formação do professor de Química; 9. A contextualização e interdisciplinaridade no Ensino de Química; 10. A experimentação no Ensino de Química e a contribuição de diferentes recursos para o Ensino de Ciências e Química (TIC's, softwares, atividades lúdicas, outros). Engenharia Agrícola/ Engenharia Agrícola e Ambiental 1. Materiais de construções; 2. Técnicas de construções (animal, agroindustrial e agrícola); 3. Elaboração de projetos de construções rurais (animal, agroindustrial e agrícola); 4. Instalações para armazenamento de grãos e sementes; 5. Construções: habitações rurais; 6. Drenagem agrícola; 7. Tipos de irrigação: aspersão, localizada e superfície; 8. Fertirrigação e quimigação; 9. Avaliação de sistemas de irrigação e análise econômica; 10. Manejo da irrigação. Infraestrutura e Planejamento de Transportes 1 Operação de Transportes Urbanos; 2 Fundamentos de Engenharia de Tráfego; 3 Economia e Demanda de Transportes; 4 Portos e Vias Navegáveis; 5 Ferrovias e Aeroportos; 6 Conservação de Estradas e Rodovias; 7 Tecnologia dos Pavimentos; 8 Drenagem de Vias; 9 Projeto Geométrico de Vias; 10 Pesquisa Operacional. Saúde da Criança/Tutoria/Habilidades/PIESC/Conferências/Internato 1 Desnutrição em pediatria; 2 Aleitamento materno; 3 Icterícia neonatal; 4 Crescimento e desenvolvimento; 5 Doença respiratória do recém nascido; 6 Diarréia e desidratação em pediatria; 7 Parasitoses em pediatria; 8 Assistência ao recém nascido na sala de parto; 9 Assistência à criança prematura; 10 Doenças exantemáticas na infância. Saúde da Mulher/Tutoria/Habilidades/PIESC/Conferências/Internato 1 Anatomia do aparelho genital feminino; 2 Anatomia e fisiologia das mamas; 3 Semiologia do aparelho genital feminino; 4 Fisiologia da gestação; 5 Farmacologia da gestação; 6 Pré-natal normal; 7 Fisiologia do parto; 8 Semiologia da gravidez e puerpério; 9 Protocolo de atendimento a gestação e puerpério - Rede Cegonha; 10 Investigação complementar da gestação e puerpério. Psicologia Social Comunitária / Estágio em Psicologia Social Comunitária 1. Pressupostos históricos, epistemológicos e fundamentos metodológicos da Psicologia Social e Psicologia Social Comunitária; 2. Psicologia comunitária e Psicologia Social Latinoamericana: fundamentos históricos e conceituais; 3. Métodos de Pesquisa em Psicologia Social e Comunitária; 4. Modelos de atuação da profissional em psicologia comunitária: intervenções e práticas em contextos comunitários tradicionais, urbanos, rurais e movimentos sociais; 5. A formação social brasileira: branquitude, relações étnico-raciais e racismo anti-indígena; 6. Abordagens teórico-conceituais no tratamento dos efeitos do racismo e do sexismo nas políticas públicas de saúde, educação e assistência social; 7. Psicologia Política e contexto brasileiro: gênero, raça, sexualidade, classe e interseccionalidade; 8. Políticas Públicas, direitos humanos, práticas antirracistas, antisexistas pela perspectiva da Psicologia Social; 9. Parâmetros éticos, técnicos e científicos da Psicologia para a atuação profissional em Psicologia Social e Psicologia Social Comunitária; 10. Processos de subjetivação, democracia e autonomia: implicações para as relações inter e intragrupais. ANEXO IV - BAREMA PARA AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA Matéria: ________ Candidato(a):

Código da prova:

. PROVA ÚNICA . ITENS A CONSIDERAR MÁXIMO O BT I D O . 1 Apresentação 3,00 . a. Introdução, desenvolvimento e conclusão 2,00 . b. Poder de síntese 0,50 . c. Objetividade 0,50 . 2 Domínio dos conteúdos 4,00 . 3 Correção e propriedade da linguagem 2,00 . 4 Coerência no desenvolvimento das ideias e capacidade argumentativa 1,00 . T OT A L 10 Se a pontuação for menor que a máxima, justifique:

Local: ______Data:______ Assinatura do(a) Examinador(a):

ANEXO V - BAREMA PARA AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA Área:

Código:

Candidato(a):

. CRITÉRIOS Nº DE PONTOS . Máximo Obtido . A - PLANO DE AULA . 1 Clareza dos objetivos 0,5 . 2 Adequação dos objetivos ao conteúdo 0,2 . 3 Coerência na subdivisão do conteúdo 0,2 . 4 Adequação do conteúdo ao tempo disponível 0,3 . 5 Seleção apropriada do material didático 0,3 . B - DESENVOLVIMENTO DA AULA . 1 Relação entre o plano e o desenvolvimento da aula 1,0 . 2 Linguagem clara, correta e adequação ao conteúdo. 1,0 . 3 Abordagem das idéias fundamentais do conteúdo 1,0 . 4 Seqüência lógica do conteúdo dissertado 0,5 . 5 Articulação entre as idéias apresentadas, permitindo a configuração do seu todo. 1,0 . 6 Consistência teórica do conteúdo 2,0 . 7 Uso adequado dos recursos didáticos 1,0 . 8 Cumprimento do tempo estipulado (MIN 40' / MÁX 60') 1,0 . T OT A L 10,0 Nota: o candidato deverá entregar o Plano de Aula em três vias quando no início da apresentação da Prova Didática. A não entrega acarretará a anulação de pontuação em todo item A e no subitem B1. Se a pontuação for menor que a máxima, justifique:

Local: ______Data:______ Assinatura do(a) Examinador(a):

ANEXO VI - BAREMA PARA JULGAMENTO DOS TÍTULOS Área:

Código:

Candidato(a):