DOU 19/10/2023 - Diário Oficial da União - Brasil
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Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil. Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302023101900083 83 Nº 199, quinta-feira, 19 de outubro de 2023 ISSN 1677-7069 Seção 3 5.4. A apresentação pelo(a) candidato(a) poderá ser realizada entre 15 (quinze) e 20 (vinte) minutos. 5.5. A aferição da Prova Prática considerará os critérios constantes do Quadro de Pontuação para a Prova Prática, Anexo IV deste Edital. 5.6. A Banca Examinadora, a seu critério e após a exposição do projeto de pesquisa poderá arguir o(a) candidato(a). 5.7. A Prova Prática terá peso de 15% (quinze) por cento 6. DA PROVA DE TÍTULOS COM ARGUIÇÃO DO MEMORIAL 6.1. Consistirá em avaliação e arguição sobre o memorial, os títulos e os documentos comprobatórios para exercício da docência na Universidade Federal de São Paulo. 6.2. A Prova de Títulos com Arguição de Memorial será aferida considerando os critérios e pontos indicados no Quadro de pontuação para a Prova de Títulos com Arguição do Memorial, ANEXO IV deste Edital, os quais estão de acordo com a estruturação do currículo Lattes do CNPq, além das metas, objetivos e perspectiva na carreira. 6.3. A Prova de Títulos com Arguição de Memorial terá peso de 40%–(quarenta por cento). ANEXO III - RELAÇÃO DE PONTOS PARA A(S) PROVA(S): –Educação/Educação Bilíngue - Língua Brasileira de Sinais 1. O uso da sintaxe espacial no processo de ensino-aprendizagem da Libras.–––– 2. Princípios e bases legais (LDB, ECA, Decreto n. 5.626 e Estatuto da Pessoa com Deficiência) e sua relação com a educação de alunos surdos 3. Libras e Português: aspectos da linguística contrastiva. 4. Princípios e bases legais da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva–––––––––– 5. O ensino de Libras para alunos ouvintes no curso de Pedagogia: conteúdos, estratégias pedagógicas e avaliação 6. O papel das expressões não-manuais na fonologia, morfologia e no léxico da Libras. 7. Cultura e Identidade surda: desafios da inclusão escolar pela linguagem. 8. Desafios da atuação do gestor escolar em contextos educacionais bilíngues e inclusivos. 9. Linguagem e letramento na educação de surdos: o bilinguismo. 10.Recursos e estratégias pedagógicas para o ensino de alunos surdos matriculados na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 11. O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para crianças surdas. ANEXO IV - QUADROS DE PONTUAÇÃO QUADRO DE PONTUAÇÃO DA PROVA DE TÍTULOS COM ARGUIÇÃO DE MEMORIAL . ITEM SUBITENS V A LO R ES DOS PONTOS . Formação e Titulação Profissional (Serão pontuados somente os itens acima da titulação mínima exigida no edital) . Formação e Titulação Doutorado na área do concurso 0 . Livre-Docência 1 . Pós-doutorado na área do concurso 3 . Pós-doutorado em outra área 1 . S U B - T OT A L 5 . Atuação profissional relacionada área e subárea do concurso . Atuação profissional relacionada a área e subárea Ensino . Educação Básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) 3––––– . Graduação 5 . Pós-graduação (strito e lato sensu) 5 . . Coordenador de curso de graduação 2 . Coordenador de curso de pós-graduação 2 . Coordenação de programas e projetos sociais 3 . Chefias (departamentos, câmaras, disciplinas, serviços e outros) 2 . Participação em comissões 3 . Orientações . Iniciação científica . Concluída 1 . Em andamento 1––––– . Orientação de bolsa de extensão . Concluída 1 . Em andamento 1 . Trabalhos de conclusão de curso . Concluídos 1 . Em andamento 1 . Mestrado . Concluído 1 . Em andamento 1 . Doutorado . Concluído 1 . Em andamento 1 . Supervisão de pós-doutorado . Concluída 1 . Em andamento 1 . . Trabalhos técnicos de assessoria e/ou consultoria 3 . Cargos ocupados 2 . S U B - T OT A L 42 . Projetos, financiados ou não, ligados às atividades de ensino, pesquisa, extensão; desenvolvimento tecnológico e políticas públicas: . Projetos Financiados Pesquisa acadêmica 3 . Desenvolvimento tecnológico 2 . Extensão e/ou Ensino 5 . Políticas públicas 3 . S U B - T OT A L 13 . Produção bibliográfica - Avaliação segundo critérios Qualis CAPES e/ou fator de impacto da área: . Produções Artigos completos em periódicos 10–––––– . Artigos completos em anais de congresso 5 . Livro - organização e editoria de livro 5 . Livro - autor 6 . Livro - editor 4 . Capítulo de livro 5 . Produção Artística 4 . Patentes 1 . S U B - T OT A L 40 . Total de Pontos 100 . //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// . ARGUIÇÃO DE MEMORIAL . ITEM SUBITENS VALORES DOS PONTOS . Contribuições e perspectivas profissionais s em 5,10 e 15 anos. Conhecimento da área e subárea 40 . Afinidade com o trabalho acadêmico 25 . Articulação das atividades e projetos futuros na universidade 15 . Projetos não financiados, mas comprovados pela instituição 10 . Outros pontos relevantes para a Universidade 10 . Total de Pontos 100 Produções - valor máximo qualis: Qualis A/fator = 0,5, Qualis B = 0,4, Qualis C = 0,05 e/ou fator de impacto. QUADRO DE PONTUAÇÃO PARA PROVA DIDÁTICA . ITENS P O N T U AÇ ÃO . Elaboração do plano de aula que deverá conter o objetivo da aula, conteúdo, estratégia e/ou metodologia, recursos e referências 10 . Domínio do Conteúdo: definição, pertinência, originalidade e importância da contribuição na área de conhecimento 35 . Objetividade e clareza 15 . Adequação ao nível de Graduação 10 . Capacidade de Comunicação 20 . Uso de Recurso Didático 10 . Total de Pontos (0 a 100) 100