DOE 22/01/2024 - Diário Oficial do Estado do Ceará
Baixar página em PDF · Criar alerta deste tema
O visualizador interativo precisa de JavaScript — baixe a página original em PDF.
TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVI Nº015 | FORTALEZA, 22 DE JANEIRO DE 2024
24
Setor 20 - Clínica médica/Medicina integral, familiar e comunitária - CCS 1. -Princípios da Medicina de Família e Comunidade
-
A contribuição da Medicina de Família e Comunidade para os sistemas de saúde do mundo
-
Prevenção Quaternária na prática do médico de família e comunidade
-
Comunicação clínica na prática do médico de família e comunidade
-
Método Clínico Centrado na Pessoa na prática do médico de família e comunidade
-
Formação em Medicina de Família e Comunidade no Brasil e no mundo
-
Prontuário eletrônico e uso de sistema de classificação na prática do médico de família e comunidade
-
Gestão da clínica na prática do médico de família e comunidade
-
Abordagem de problemas crônicos pelo médico de família e comunidade
-
Estratégias de resolução de problemas clínicos pelo médico de família e comunidade Setor 21 - Medicina legal e tanatologia - CCS 1. Divisão da Medicina Legal; conceito e definição da Medicina Legal; Conceito de lesão corporal 2. Conceito de perícias médico-legais; tipos de perícias; documentos médico-legais.
| 3. Antropologia forense: noções gerais. 4 Traumatoloia forense: noões erais |
|---|
| . g ç g. 5. Asfixiologia forense: noções gerais. |
| 6. Tanatologia forense: noções gerais |
7. Toxicologia forense: noções gerais e Embriaguez alcoólica: aspectos médico-legais |
8. Sexologia forense: noções gerais. |
| 9. Causas jurídicas da morte; Necropsia médico-legal. 10. Código de Ética Médica; Deontologia e Diceologia Médica. |
Setor 22 - Parasitologia humana/Microbiologia humana - CCS |
| 1. Classificação, Morfologia e ultraestrutura de Microrganismos |
| 2. Cultivo, crescimento e exigências nutricionais dos microrganismos 3. Controle do crescimento microbianos: métodos físicos, químicos e físico-químicos |
| 4. Características gerais e diagnóstico laboratorial dos fungos 5. Vírus, Viróides e prions: caracterização, replicação e patogênese |
6. Características, particularidades e fisiologia das Arqueobactérias |
| 7. Características, particularidades e fisiologia das cianobactérias 8. Bactérias e suas relações com ciclos Biogeoquímicos |
9 Principais grupos de Protozoários e Metazoários parasitos do homem e seus vetores |
| . 10. Platelmintos e Nematelmintos parasitos do homem |
| Setor 23 - Clínica médica/Pediatria - CCS 1. Asma Brônquica, Lactente Sibilante e diagnósticos diferenciais i i |
| 2. Pneumonas na crança |
| 3. Infecções das Vias Aéreas Superiores na criança; |
| 4. Diarreia aguda e crônica 5. Diagnóstico diferencial das doenças exantemáticas na criança |
| 6. Distúrbios do Desenvolvimento Infantil |
| 7. Diagnóstico Diferencial das Anemias Carenciais |
8. Desnutrição e obesidade na infância 9. Adolescência |
| 10. Puericultura Setor 24 - Saúde coletiva e Epidemiologia - CCS |
1. Princípios diretrizes, estratégias, avanços e consolidação do Sistema ùnico de Saúde-SUS |
| 2. .História e modelos de organização da atenção à saúde no Brasil |
| 3. Controle social do Sistema Único de Saúde-SUS 4 A Piái à Súd Eéi Súd d Fíli |
| . tenção rmra ae e a stratga ae a ama 5. Planejamento Estratégico Situacional na Saúde |
| 6. Conceitos e enfoques da Avaliação em Saúde 7 Eidemioloia de aravos doenas não transmissíveis |
| . pg g ç 8. A medida das doenças: indicadores de saúde 9. A Promoção da Saúde e a Prevenção das Doenças |
10. Educação interprofissional na formação em saúde e seus fundamentos técnico-conceituais |
| Setor 25 - Práticas pedagógicas no ensino da saúde - CCS |
| 1. Políticas de educação voltadas para o ensino da saúde. 2 Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos da saúde |
| . . 3. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação. 4. Formação do profissional da saúde. |
5. Metodologias ativas no processo ensino aprendizagem. |
6. Avaliação do ensino e da aprendizagem numa perspectiva formativa. |
| 7. Educação permanente em saúde. 8. Didática do ensino superior. |
9 Teorias de arendizaem: teorias behavioristas teorias conitivas teorias humanistas e teorias socioculturais |
| . pg , g, . 10. Planejamento educacional. Setor 26 - Ensino de física - CCT |
| 1 Alternativas metodolóicas ara o ensino da Física: na escola à distância e demais esaos de arendizaem |
| . g p , pç pg. 2. Conceituação, concepção e desenvolvimento de objetos de aprendizagem hipermídia no ensino de Física. 3. Ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino de Física. |
4 Relações Ciência Tecnologia Sociedade e Ambiente no ensino de Física |
| . , , . 5. Tecnologia de Informação e de Comunicação (TIC) no ensino de Física. 6. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino de Física. |
7. Relação teoria e prática escolar na formação de professores de Física: tendências perspectivas e o papel do estágio supervisionado. |
| , 8. A formação dos professores: interdisciplinaridade e contextualização no ensino de Física. 9. Interdisciplinaridade e contextualização no ensino de Física. |
| 10. O papel da pesquisa na formação e prática dos professores de Física. |
Setor 27 - Física contemporânea - CCT |
| 1. Cinemática relativística. |
| 2. A luz como partícula. 3 A dualidade onda artícula |
| . p. 4. Dinâmica relativística. |
| 5. A radiação eletromagnética. 6. O modelo atômico de Bohr: o modelo de Bohr |
| 7. Fusão e fissão nuclear. |
| 8. As bases da física quântica. 9. Interferência e difração. |
10. As bases da cosmologia. |
| Setor 28 - Física geral - CCT 1. Leis de Newton. |