DOE 22/01/2024 - Diário Oficial do Estado do Ceará
Baixar página em PDF · Criar alerta deste tema
O visualizador interativo precisa de JavaScript — baixe a página original em PDF.
TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVI Nº015 | FORTALEZA, 22 DE JANEIRO DE 2024
30
-
Pensamento social e político latino-americano. 10. Biopolítica, necropolítica e necrobiopolítica na sociologia. Setor 69 - Ciência Política - FACEDI 1. Ciência política: objeto de estudo e suas relações com as ciências sociais. 2. As bases de pensamento político moderno,
-
Estado e democracia.
-
As vertentes teóricas e históricas da social democracia.
-
Emergência e afirmação das nacionalidades.
-
A crise do estado do bem estar e proposta neoliberal.
-
As políticas públicas como objeto de análise da ciência política.
-
A formação do Estado brasileiro e o contexto internacional.
-
Cidadania e partidos políticos no Brasil. 10. Perspectivas e campos de atuação do cientista político. Setor 70 - Educação e trabalho - FACEDI 1. Educação e teoria do capital humano.
-
Definição e relação nas categorias trabalho e educação.
-
A centralidade do trabalho na constituição humana.
-
Políticas públicas que orientam a Educação Profissional no Brasil.
-
Função social da escola na contemporaneidade.
-
Teorias educacionais e os desafios da escola contemporânea.
-
Classes e movimentos sociais no contexto da globalização.
-
As particularidades do desenvolvimento sócio-histórico brasileiro e o pensamento de Florestan Fernandes.
-
Nestor Garcia Canclini e o conceito de hibridismo social. 10. Educação e movimentos sociais e a questão da escola pública. Setor 71 - Língua Brasileira de Sinais - Libras - FACEDI 1. História da educação de surdos e da Língua de sinais 2. Abordagens educacionais para o ensino dos surdos: oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão
| 3. Análise reflexiva sobre identidades surdas e a cultura surda no ensino de LIBRAS 4. Aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais 5. Aspectos morfológicos da Língua Brasileira de Sinais |
|---|
| 6. Aspectos sintáticos da Língua Brasileira de Sinais |
| 7. Aspectos semântico-pragmáticos da Língua Brasileira de Sinais |
| 8. Alternativas didático-pedagógicas de ensino da Língua Brasileira de Sinais como segunda língua |
| 9. O processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, pelos surdos. 10. O ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas. |
| Setor 72 - História da América - FAEC |
| 1. A pré-história da América: teorias e debates. |
| 2. Sociedade e culturas na América Pré-Colombiana. 3. A organização dos Estados na América: centralismo e regionalismos. |
| 4. A afirmação do Estado Imperial na Espanha. |
| 5. As guerras de conquista e ocupação: o nascimento da América. |
| 6. Apogeu e decadência das civilizações Maias. 7. A chegada dos Astecas no Planalto Central do México. |
| 8. A revolução mexicana. |
| 9. A revolução cubana e seu impacto na América Latina. |
| 10. Chile: a “via pacífica para o socialismo” - o período Allende. Setor 73 - História do Brasil - FAEC |
| 1. Sociedade, cultura e resistência dos povos originários do Brasil. |
| 2. A diáspora dos povos africanos e o Brasil. |
| 3. Revoltas e resistências na América Portuguesa. |
| 4. Independência e a formação do Estado nacional brasileiro. |
| 5. Abolicionismo e as lutas dos escravos no século XIX. |
| 6. A construção da identidade nacional e as políticas patrimoniais. 7. Populismo e trabalhismo na história e na historiografia. |
| 8. Da experiência democrática aos militares na política. |
| 9. Os movimentos populares na década de 1980. |
| 10. Da ascensão do projeto democrático popular ao Impeachment de 2016. Setor 74 - Educação e trabalho - FAEC |
| 1. Educação e teoria do capital humano. |
| 2. Definição e relação nas categorias trabalho e educação. |
| 3. A centralidade do trabalho na constituição humana. |
| 4. Políticas públicas que orientam a Educação Profissional no Brasil. 5. Função social da escola na contemporaneidade. |
-
Teorias educacionais e os desafios da escola contemporânea.
-
Classes e movimentos sociais no contexto da globalização.
-
As particularidades do desenvolvimento sócio-histórico brasileiro e o pensamento de Florestan Fernandes.
-
Nestor Garcia Canclini e o conceito de hibridismo social. 10. Educação e movimentos sociais e a questão da escola pública. Setor 75 - Pesquisa em educação no contexto de Ciências Biológicas - FAFIDAM 1. Tipos de conhecimento e a pesquisa educacional na formação de professores de ensino de ciências e biologia 2. Contribuições da pesquisa para e na formação de professores de ciências e biologia 3. Modelos objetivista, subjetivista e dialético na pesquisa educacional
-
Princípios e embasamento filosófico das abordagens de pesquisa qualitativa, quantitativa e mista voltados à Pesquisa educacional
-
Processos formativos no espaço escolar e na licenciatura como objetos da pesquisa educacional na formação de professores em ciências e biologia
-
Compromisso social do currículo de Ciências e Biologia em prol da Alfabetização científica e o papel docente
-
O papel da epistemologia no desenvolvimento da didática das Ciências e na formação dos docentes em Ciências e Biologia 8. Professor pesquisador no ensino-aprendizagem de Ciências e de Biologia
-
Contextualização e Interdisciplinaridade na formação inicial dos professores de Ciências e de Biologia 10. O uso de recursos didáticos e tecnologias digitais de informação e comunicação, no ensino de Ciências e Biologia Setor 76 - Física básica 2- Óptica e Eletromagnetismo - FAFIDAM
-
Carga Elétrica, Campo Elétrico, Lei de Gauss e Potencial Elétrico.
-
Capacitância e Resistência
-
Corrente e Circuitos Elétricos
-
Campos Magnéticos
-
Indução e Indutância
-
Equações de Maxwell
-
Ondas eletromagnéticas
-
Óptica geométrica
-
Interferência
-
Difração