DOU 05/08/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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2 - efetuar tiro rápido - TR, partindo da posição de retenção, 5 metros, com os dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido: - treinamento em seco com munição de manejo; e - TR, retenção, 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando - 12 tiros. Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática. Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.

3 - efetuar Tiro Rápido - TR, barricada à direita e à esquerda, partindo da posição de retenção, em pé, 5 metros, com dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido: - treinamento em seco com munição de manejo; - TR, retenção, de pé, barricada à direia e\á esquerda, 5 metros, dois olhos abertos, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 12 tiros; e barricada: obstáculo que permita abrigo na posição de pé, com disparos à direita e à esquerda, empunhadura dupla e os dois olhos abertos. Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática. Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.

4A - efetuar tiro rápido, TR, sacando, 5 metros, com dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido: - treinamento em seco de pé; e - TR, sacando a 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 12 tiros. Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática. Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.

4B - efetuar tiro rápido - TR, partindo da posição de retenção, 5 metros, com os dois olhos abertos, 80 tiros simulados com pistola calibre de uso permitido. Simulador com pistola calibre de uso permitido: - treino de tiro rápido com simulador de tiro, utilizando ao menos 3 (três) cenários virtuais diferentes que retratem o cotidiano da atividade de segurança pessoal privada – 60 tiros; - TR, posição de retenção, a 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 20 tiros. Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática. Recursos: 1 instrutor e monitores, sala de simulação de tiro com pistola calibre de uso permitido (80 tiros). Carga horária: 2 h/a.

5 - efetuar tiro rápido, TR, sacando, 5 metros, com dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido: - treinamento em seco de pé; e - TR, sacando a 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 12 tiros. Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática. Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a. Verificação final: Pistola calibre de uso permitido - 10 tiros

Efetuar tiro rápido, sacando a arma do coldre, de pé, a 5 metros, 2 acionamentos a cada comando, em 3” - 10 tiros, com aproveitamento de 60% dos disparos na silhueta do alvo (alvo humanóide).

4.7. Defesa Pessoal - DEP Carga horária: 5 h/a Avaliação: conceito do instrutor: apto ou inapto Objetivo da disciplina: a) adquirir conhecimentos para defesa própria e de terceiros durante o trabalho do vigilante e mesmo na vida cotidiana, assim como habilidades para domínio de pessoas, visando à realização de ações na área de segurança pessoal privada, com o uso adequado de força e de novas habilidades motoras, potencializando aquelas já adquiridas.

Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático

Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de:

• exercitar movimentos condicionados específicos e preparatórios para o treinamento de técnicas de artes marciais.
• exercitar, através de técnicas de amortecimento de quedas, mecanismos de proteção do corpo durante o treinamento e situação real.

Técnicas de amortecimento de queda (Ukemi Waza): - amortecimento de queda lateral; - amortecimento de queda para trás; - amortecimento de queda para frente; - rolamento para frente; e - rolamento para trás.

Técnicas de Projeção (Nague Waza): - O Soto Gari;

• O Goshi;

• Koshi Guruma; e

• Kote Gaeshi.

Técnicas de socos, chutes e defesas (Atemi Waza): 1

a) Técnicas de socos (Tsuki Waza):

• jab / direto;

• cruzado;

• upper; e

• cotoveladas.

b) Técnicas de chutes (Keri Waza):

• chute frontal, lateral e circular; e

• joelhada.

c) Técnicas de defesas (Uke Waza):

• Shuto Uke; e

• Nagashi Uke.

e) Técnicas de Estrangulamento:

• Hadaka Jime 1; e

• Hadaka Jime 2 (“Mata-Leão”).

f) Técnicas de chaves de braço e punho:

• Kote Hineri (Sankio) posição deitada;
• Kote Osae (Nikio); e
• Ude Garami.

Defesa Pessoal: - defesa de soco ao rosto; - defesa de chute frontal; - defesa de chute lateral; - defesa de pegada pelas costas; - defesa de gravata lateral; - defesa de gravata pelas costas; - defesa de facada por baixo; e - arma de fogo apontada ao peito.

Domínio Tático: - impedimento de saque de arma; - retenção de saque de arma; - domínio 1 – utilizando técnicas de estrangulamento (Hadaka Jime 1 ou 2). Trabalho em duplas e trios; - domínio 2 – técnicas de projeção + chave de punho (Kote Hineri). Trabalho individual e em grupo; e - domínio 3 (condução) – Ude Garami + Hadaka Jime; - algema 1 (deitado) – Kote Hineri; e - algema 2 (de pé) – Kote Hineri. Estratégias de Ensino: Exercícios de aquecimento, educativos para melhoria da coordenação motora, agilidade, força e flexibilidade e exercícios educativos específicos. Recursos: 1 instrutor e monitores, um dojô, apitos, sacos de pancadas, luvas de foco, aparadores de chutes e cronômetro. Carga Horária: 5 h/a.

ANEXO VIII

RECICLAGEM EM SEGURANÇA PESSOAL– RSP

PLANO DE CURSO

1. REQUISITO Ter concluído o Curso de Extensão em Segurança Pessoal – CSP.
2. OBJETIVO Dotar o aluno de conhecimentos, técnicas, habilidades e atitudes que o capacitem para o exercício da atividade de segurança pessoal privada, adotando medidas preventivas e repressivas ante aos possíveis ataques às pessoas que protege.
3. ORGANIZAÇÃO O curso funcionará de acordo com as disposições contidas neste plano de curso, no regime escolar das empresas de Curso de Formação e demais normas vigentes. 3.1. Metodologia