DOU 10/09/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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REMUNERAÇÃO - DEDICAÇÃO EXCLUSIVA . .Titulação .Vencimento .Retribuição por Titulação .Total .Taxa de Inscrição . .Doutorado .R$ 4.875,18 .R$ 5.606,46 .R$ 10.481,64 .R$ 253,00 ANEXO II AO EDITAL Nº 008/2024-CPCP-CT - ABERTURA ÁREA/SUBÁREA: Administração Financeira PROGRAMA 1. Estrutura de Capital: teorias, custos e alavancagem 2. Análise de custo x volume x lucro na formação de preços 3. Administração de capital de giro 4. Decisão de orçamento de capital e suas técnicas 5. Métodos de avaliação de empresas: Valuation 6. Fusões e aquisições: estratégias, tipos e formas de oferta 7. Controladoria e a análise dinâmica das demonstrações financeiras 8. Avaliação de desempenho de carteiras de investimentos 9. Finanças e orçamento público: Planejamento, execução e controle. 10. Governança Corporativa, compliance e fraudes contábeis. Observação: O ponto sorteado para a Prova Escrita será retirado do sorteio de ponto para a Prova de Desempenho de Ensino. REFERÊNCIAS A relação a seguir contempla as referências consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas. Assaf Neto, Alexandre. Estrutura e análise de balanços:um enfoque econômico-financeiro. 13. ed. São Paulo: Atlas, 2023. Assaf Neto, A. Valuation: Métricas de valor e avaliação de empresas. São Paulo, Atlas, 2013. Brealey, R., Myers, S., Allen, F. Princípios de finanças corporativas. 10ª ed. Porto Alegre, Bookman, 2013. Bruni, A, L. Famá, R. Gestão de custos e formação de preços: com aplicações na calculadora HP12C e Excel. 7ª ed. São Paulo, Atlas, 2019. Elton, E. J., Gruber, M. J., Brown, S. J., Goetzmann, W. N. Moderna teoria de carteiras e análise de investimentos. Rio de Janeiro, Elsevier, 2012. Ehrhardt, E. Brigham, M. Administração Financeira: Teoria e Prática. 3ª ed. Rio de Janeiro, Cengage Learning, 2017. Giacomoni, J. Orçamento público, 18. ed.,São Paulo : Atlas, 2021. GIAMBIAGI, FÁBIO; ALÉM, Ana Claudia. Finanças Públicas - Teoria e Prática no Brasil. 5ª ed. São Paulo. Atlas/GEN, 2015. Gitman, L. J., Zutter, C. J. Princípios de Administração Financeira. 14° ed., São Paulo, Pearson, 2018. Lemes Júnior, Antônio B., Rigo, C. M., Cherobim, A. P. M. S. Administração Financeira: princípios, fundamentos e práticas brasileiras. 3° ed. Rio de Janeiro, Elsevier Campus, 2018. Oliveira, L. M., Hernandez, P. J., Santos, C. A. S. Controladoria estratégica: textos e casos práticos com solução. 11ª. ed. São Paulo, Atlas, 2015. Padoveze, C. L. Controladoria estratégica e operacional: conceito, estruturas e aplicação. 3ª ed. São Paulo, Cengage Learning, 2012. Reilly, F. K., Norton, E. A. Investimentos. 7ª ed. São Paulo, Cengage, 2008. Ross, S. A., Westerfield, R. W., Jaffe, J. Administração Financeira: Corporate Finance. 10ª ed. São Paulo, Atlas, 2015. ROSSETTI, José Paschoal; ANDRADE, Adriana. Governança Corporativa: fundamentos, desenvolvimento e tendências. 6ª ed. São Paulo. Atlas/GEN, 2014. Santi-Filho, Armando. Análise de balanços para controle gerencial. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2009. Silva, Edson Cordeiro da. Governança corporativa nas empresas: como a boa governança corporativa impulsiona valor para uma gestão empresarial de sucesso. 1. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2023. ÁREA/SUBÁREA: Artes/Música PROGRAMA 1. Regência: gestual fundamental, postura, gesto preparatório, tipos de regência, entradas e cortes, padrões de regência e marcação de compassos. 2. Repertório: períodos históricos, formas, textura, modo, análise e estudo da partitura fatores de adequação do repertório ao nível do grupo. 3. Arranjo instrumental: harmonia seccional a duas, três e quatro vozes, posição espalhada e substituições harmônicas. 4. Instrumentação: família dos instrumentos, instrumentos transpositores, tessitura e afinação dos instrumentos, tipos de formação instrumental e critérios que determinam o posicionamento dos instrumentos dentro de um grupo. 5. Planejamento: Organização de conteúdos, preparação dos ensaios e apresentações, avaliação. 6. Música Popular Brasileira e as didáticas de ensino de cordas friccionadas. 7. Abordagens coletivas para o trabalho com cordas friccionadas na perspectiva da formação de grupos de orquestras em instituições de ensino. 8. Valores paradigmáticos da Educação Musical para a formação de instrumentistas de cordas friccionadas. 9. Abordagens e estratégias aplicadas ao Ensino Coletivo Heterogêneo de Cordas para o desenvolvimento de grupos de estudantes aprendizes. 10. Metodologias de Ensino Coletivo de Cordas aplicados a formação de classes de aprendizado instrumental em instituições de ensino superior. REFERÊNCIAS A relação a seguir contempla as referências consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas. ALMADA, Carlos. Arranjo. Campinas: Editora Unicamp, 2000. . Arranjo - Método Prático (vol. I). Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1996. . Arranjo - Método Prático (vol. II). Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 2006. ADLER, Samuel. HESTERMAN, Peter. The Study of Orchestration. New York - London: W. W. Norton. Third Edition, 2002. BENNETT, Roy. Instrumentos da orquestra. Cadernos de música da Universidade de Cambridge. Editora Jorge Zahar, 1986 . Uma breve história da música. Cadernos de música da Universidade de Cambridge. Editora Jorge Zahar, 1986. CRUVINEL, Flavia Maria Educação musical e transformação social: uma experiência com o ensino coletivo de cordas. Goiânia: ICBC, 2005. _. Efeitos do ensino coletivo na iniciação instrumental de cordas: a educação musical como meio de transformação social. 2003. 217f. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Música e Artes Cênicas, UFG, Goiânia, 2003. DILLON-KRASS, Jacquelyn. KRIECHBAUM JR, Casimer. How to Design and Teach a Successful School String and Orchestra Program. San Diego, California: Kjós West; Neil A. Kjós, 1978 GALINDO, João Mauricio. Instrumentos de arco e ensino coletivo: a construção de um método. 2000. 180f. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes, USP, São Paulo, 2000. GUEST, Ian. Harmonia: Método prático. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 2006 HAMANN, Donald L. GILLESPIE, Robert. Strategies for Teaching Strings: Building a Successful String and Orchestra Program. Oxford University Press, 2018. MUNIZ NETO, José Viegas. A comunicação gestual na regência de orquestra. 2ª edição - São Paulo: Annablume, 2003. OLIVEIRA, Enaldo A. James. O Ensino coletivo dos instrumentos de corda. 1998. 202f. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes, USP, São Paulo, 1998. ROCHA, Ricardo. Regência: Uma arte complexa: reflexões sobre a direção de orquestras e corais. Rio de Janeiro: Íbis Libris, 2004 SMITH, Camille M. Access to string instruction in american public schools. Journal of Research in Music Education, v. 45, n. 4, p.650-662, 1997. . String programs in low socioeconomic level school districts. Journal of Sting Research, n.1, p.95-115, 2000. VIEIRA, Mauro Rego. Experiências de métodos coletivos musicais no estado de São Paulo. 1992.72f., Monografia (Bacharelado em Música) - Instituto de Artes, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, 1992. YING, Liu Man. O Ensino Coletivo Direcionado no Violino. 2007. 197f. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes, USP, São Paulo, 2007.