DOU 05/03/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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A importância da história do Teatro como produção de conhecimento para a transformação social . .ÁREA DE CONHECIMENTO .PONTOS (TEMAS) PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO . 1. Geografia .1. Formação, estrutura e dinâmica da população brasileira; . .2. Biomas e formações vegetais brasileiras; . .3. O espaço urbano do mundo contemporâneo; . .4. Globalização: a economia e o consumo; . .5. A revolução informacional no espaço geográfico; . .6. Tecnologias modernas aplicadas à Cartografia; . .7. A geopolítica dos recursos energéticos no território nacional . .8. A agricultura brasileira na contemporaneidade; . .9. Impactos ambientais urbanos; . . .10. Industrialização brasileira: caracterização, reestruturação produtiva, novas tecnologias e dinâmica espacial da indústria. . .ÁREA DE CONHECIMENTO .PONTOS (TEMAS) PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO . 1. Engenharia Elétrica .1. Análise de circuitos elétricos CC e CA; . .2. Eletrônica Analógica; . .3. Eletrônica Digital; . .4. Conversão Eletromecânica de Energia; . .5. Máquinas Elétricas: motor, gerador e transformador; . .6. Geração, Transmissão e Distribuição de Energia; . .7. Qualidade de energia e eficiência energética; . .8. Proteção de sistemas elétricos de Potência; . .9. Projeto de instalações elétricas de baixa e média tensão e de Subestações e . . .10. Eletrônica de Potência . .ÁREA DE CONHECIMENTO .PONTOS (TEMAS) PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO . 1. Engenharia Química .1. Processo de Produção de Etanol; . .2. Processo de Produção de Biodiesel; . .3. Processo de Produção de Biogás; . .4. Processo de Produção de Carvão Vegetal; . .5. Escoamento e Transporte de Fluidos; . .6. Transferência de Calor; . .7. Operações Unitárias; . .8. Termodinâmica e suas leis; . .9. Meio Ambiente e Energia . . .10. Gestão e Tratamento de Resíduos Industrias . .ÁREA DE CONHECIMENTO .PONTOS (TEMAS) PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO . 1. Atendimento Educacional Especializado .1. Educação Especial e Educação Inclusiva: definições, especificidades, características, história, legislação e políticas no Brasil e no IFBA; . .2. Pessoa com Deficiência Sensorial: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos, classificação, tipos, instrumento, equipamentos, Tecnologia Assistiva e Capacitismo; . .3. Pessoa com Deficiência Intelectual: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos, classificação, tipos, profissional de apoio e Capacitismo; . .4. Pessoa com Deficiência Transtornos do Espectro Autista: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia,direitos, níveis de apoio, profissionais de apoio e Capacitismo; . .5. Pessoa com Deficiência Física: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos, classificação, tipos, Tecnologia Assistiva e Capacitismo; . .6. Procedimentos em Educação Especial para e com o estudante com Altas Habilidades/Superdotação no processo de suplementação do ensino comum; . .7. Atendimento Educacional Especializado(AEE): objetivo, definição, função, diretrizes operacionais, público, formação e atribuições do docente, e articulações na perspectiva do trabalho colaborativo e articulado e rede de apoio no Atendimento Educacional Especializado; . .8. Acessibilidade no processo de inclusão educacional e o papel da educação especial: barreiras, Tecnologia Assistiva, currículo e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA); . .9. Avaliação em Educação Especial e Avaliação escolar no contexto da educação inclusiva: Avaliação funcional, Plano de AEE, Plano Educacional Individualizado; Currículo Relatório de Atendimento Educacional Especializado, articulação entre sala comum e AEE . . .10. Família e Educação especial Inclusiva: articulação, orientação, estratégias de parcerias e profissionais de apoio ANEXO IV CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO PROCESSO SELETIVO . .Nº .AT I V I DA D ES .PRAZOS . .1. .Data de divulgação oficial do edital .05/03/2025 . .2. .Data para a impugnação ao edital .05/03/2025 a 10/03/2025 . .3. .Resultado das impugnações ao edital .11/03/2025 . .4. .Período de realização das inscrições .11/03/2025 a 14/03/2025 . .5. .Resultado preliminar das inscrições deferidas .17/03/2025 . .6. .Recursos contra o resultado preliminar das inscrições deferidas .17/03/2025 a 18/03/2025 . .7. .Resultado definitivo das inscrições deferidas com o resultado dos recursos interpostos nesta fase .19/03/2025 . .8. .Divulgação de local e hora para o sorteio dos pontos de prova e ordem de apresentação .19/03/2025 . .9. .Sorteio da ordem de apresentação, dos pontos de prova de desempenho didático e entrega dos títulos .21/03/2025 . .10. .Realização da prova de Desempenho Didático .25/03/2025 a 26/03/2025 . .11. .Resultado preliminar da prova de Desempenho Didático .27/03/25 . .12. .Recurso do resultado preliminar da prova de Desempenho Didático .27/03/2025 a 28/03/2025 . .13. .Resultado da análise dos recursos da prova de Desempenho Didático .01/04/2025 . .14. .Publicação de convocação para realização do procedimento de heteroidentificação para os/as candidatos/as autodeclarados/as negros/as (pretos/as ou pardos/as) .01/04/2025 . .15. .Realização do procedimento de heteroidentificação para os/as candidatos/as autodeclarados/as negros/as (pretos/as ou pardos/as) .02/04/2025 . .16. .Resultado do procedimento de heteroidentificação .03/04/2025 . .17. .Recurso do resultado preliminar do procedimento de heteroidentificação .03/04/2025 a 04/04/2025 . .18. .Resultado final do procedimento de heteroidentificação .07/04/2025 . .19. .Publicação do Resultado Final do Processo Seletivo .07/04/2025 ANEXO V AUTODECLARAÇÃO COMO PESSOA NEGRA (PRETA OU PARDA) CONSIDERANDO as disposições contidas no Edital IFBA/PAF nº 13 de 25 de Fevereiro de 2025 do Processo Seletivo Simplificado para a Contratação de Professor Substituto; Eu, ___________ (nome completo) RG__, CPF __._.- declaro que sou negro/a, da cor ___ (preta ou parda), conforme as categorias estabelecidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE para designar as pessoas negras. Informo que no ato da inscrição me autodeclarei como pessoa de cor preta ou parda para fins de concorrer à reserva de vagas aos/às candidatos/as negros/as. Neste ato, ratifico a informação prestada na inscrição. Ainda, envio minha imagem através de fotos e vídeo, para análise do fenótipo, caso necessário, para fins de avaliação da minha condição de pessoa negra (preta ou parda), nos termos da Lei nº 12.990/2014 e da Portaria Normativa Nº 4, de 6 de abril de 2018 (do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão / Secretaria de Gestão de Pessoas). ____, , de __ de _. Cidade Dia Mês Ano

ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A) Comprovada a inexatidão ou irregularidades descritas nesta declaração, o candidato estará sujeito a responder por Falsidade Ideológica de acordo com o artigo 299 do Código Penal.