DOU 11/08/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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O ensino de Artes Visuais na Era das tecnologias digitais. Curitiba: Ed. InterSaberes, 2016. BRADLEY, Will; ESCHE, Charles; MESQUITA, André. Arte e ativismo: antologia. São Paulo: Ed. Masp, 2021. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino Médio. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdf BRASIL. Orientações curriculares para o ensino médio: Linguagens, códigos e suas tecnologias: Volume 1. Brasília: Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica, 2006. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf BRASIL. PCN. Ensino médio. Orientações educacionais complementares aos Parâmetros curriculares nacionais: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/linguagens02.pdf BULHÕES, Maria Amélia. Arte contemporânea no Brasil. Belo Horizonte: C/Arte, 2019. CAUQUELIN, Anne. Arte contemporânea: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2005. CONDURU, Roberto. Arte afro-brasileira. Belo Horizonte: C/Arte, 2007. DANTO, Arthur. Depois do fim da arte. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2014. DANTO, Arthur. O abuso da beleza: a estética e o conceito de arte. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2015. DIDI-HUBERMAN, Georges. Diante do tempo: história da arte e anacronismo das imagens.Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2015. DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivência dos vaga-lumes. Tradução de Vera Casa Nova. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2011. DUQUE ESTRADA, Luis Gonzaga. A Arte Brasileira. Campinas. São Paulo: Mercado das Letras 1995. DOMINGUES, Diana. Arte e vida no século XXI: tecnologia, ciência e criatividade. São Paulo: UNESP, 2013. DUBOIS, Philippe. O Ato Fotográfico e Outros Ensaios. São Paulo: Papirus, 2003. FRANCASTEL, Pierre. Arte e técnica nos séculos XIX e XX. Lisboa: Livros do Brasil, 2000. FREIRE, Cristina. Poéticas do Processo: Arte Conceitual no Museu. São Paulo: Editora Iluminuras, 1999. GOMBRICH, Ernst H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999. HERNANDEZ, Fernando. Catadores da Cultura Visual: proposta para uma nova narrativa educacional. Porto Alegre: Mediação, 2007. HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: ArtMed, 1998. IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte: sala de arte e formação de professores. Porto Alegre, RS: Artmed, 2003. KRAUSS, Rosalind. Caminhos da Escultura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 2007. LAGROU, Els. Arte indígena no Brasil. Belo Horizonte: C/Arte, 2013. MARTINS, Mirian Celeste. Ensino da arte: entre tempos e espaços. São Paulo: FTD, 2020. MATTOS, Hélio (org.). Arte e diversidade sexual. Salvador: EDUFBA, 2012. NAVES, Rodrigo. A forma difícil. Ensaios sobre arte brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. OLIVEIRA, Myriam Andrade Ribeiro de; PEREIRA, Sonia Gomes; LUZ, Angela Ancora. História da arte no Brasil: textos de síntese. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010. OSTROWER, Fayga. Universos da arte. São Paulo: Unicamp, 2013. PLAZA, Júlio. Tradução Intersemiótica. São Paulo: Perspectiva, 1987. RAMOS, Emanoel Araújo (org.). A mão afro-brasileira: significado da contribuição artística e histórica. São Paulo: Museu de Arte Moderna, 2018. STANGOS, Nikos (Org.). Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. READ, Hebert. A educação pela arte. São Paulo: Martins Fontes, 2001. REZENDE, Lívia Natália; RIOS, Daniela Vieira (orgs.). Negras imagens: artistas visuais negras e indígenas. Salvador: EDUFBA, 2023. TUKANO, Daiara. Tõnheko: arte indígena contemporânea e direito à memória. Brasília: Edições SESC DF, 2023. ZANINI, Walter. História geral da arte no Brasil. São Paulo: instituto Moreira Salles, 1982. ZILIO, Carlos. O nacional e o popular na cultura brasileira: artes plásticas. São Paulo: Brasiliense, 1982. 5.2 - Objetos de avaliação na 2ª Fase do Concurso - Prova Didática (Temas para sorteio): 1. Arte visuais, cultura e sociedade. 2. Artes Visuais e identidade cultural brasileira. 3. Artes visuais, mídias e tecnologias digitais. 4. Artes visuais e a cultura dos povos indígenas brasileiros. 5. Artes visuais e a cultura afro-brasileira. 6. Artes visuais em diálogo com outras linguagens artísticas e outras áreas do conhecimento. 7. Arte visuais, protesto e ativismo. 5.2.1 - Referências bibliográficas recomendadas para a 2ª Fase do Concurso - Prova Didática: ADES, Dawn. Arte na América Latina. São Paulo: Cosac & Naify Edições, 1997. ALVES, Carla J. G.; SOUZA, Maria Irene P. O.; OLIVEIRA, Ronaldo Alexandre de (orgs.). Cartografias da Formação e da Ação Docente nas Artes: reflexões acerca da experiência. Londrina: PARFOR/UEL, 2017. ARCHER, Michael. Arte contemporânea: uma história concisa. São Paulo: Martins Fontes, 2001. ARGAN, Giulio. Arte Moderna: do Iluminismo aos movimentos contemporâneos. São Paulo: Martins Fontes, 1992. BACHELARD, Gaston. A poética do espaço. Tradução de Antonio Danesi. São Paulo: Martins Fontes, 1993. BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte: anos 1980 e novos tempos. São Paulo: Perspectiva, 2009. BARBOSA, Ana Mae. Abordagem triangular no ensino das artes e culturas visuais. São Paulo: Cortez, 2010. BARBOSA, Ana Mae (Org). Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2007. BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica. São Paulo: Brasiliense, 1984. BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política. Trad. Sérgio Paulo Rouanet. São Paulo: Brasiliense, 1994 BERTOLLETI, Andréa; DE CAMARGO, Patricia. O ensino de Artes Visuais na Era das tecnologias digitais. Curitiba: Ed. InterSaberes, 2016. BRADLEY, Will; ESCHE, Charles; MESQUITA, André. Arte e ativismo: antologia. São Paulo: Ed. Masp, 2021. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino Médio. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdf BRASIL. Orientações curriculares para o ensino médio: Linguagens, códigos e suas tecnologias: Volume 1. Brasília: Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica, 2006. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf BRASIL. PCN. Ensino médio. Orientações educacionais complementares aos Parâmetros curriculares nacionais: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/linguagens02.pdf BULHÕES, Maria Amélia. Arte contemporânea no Brasil. Belo Horizonte: C/Arte, 2019. CAUQUELIN, Anne. Arte contemporânea: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2005. CONDURU, Roberto. Arte afro-brasileira. Belo Horizonte: C/Arte, 2007. DANTO, Arthur. Depois do fim da arte. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2014. DANTO, Arthur. O abuso da beleza: a estética e o conceito de arte. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2015. DIDI-HUBERMAN, Georges. Diante do tempo: história da arte e anacronismo das imagens.Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2015. DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivência dos vaga-lumes. Tradução de Vera Casa Nova. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2011. DOMINGUES, Diana. Arte e vida no século XXI: tecnologia, ciência e criatividade. São Paulo: UNESP, 2013. DUQUE ESTRADA, Luis Gonzaga. A Arte Brasileira. Campinas. São Paulo: Mercado das Letras 1995. DUBOIS, Philippe. O Ato Fotográfico e Outros Ensaios. São Paulo: Papirus, 2003. FRANCASTEL, Pierre. Arte e técnica nos séculos XIX e XX. Lisboa: Livros do Brasil, 2000. FREIRE, Cristina. Poéticas do Processo: arte conceitual no museu. São Paulo: Editora Iluminuras, 1999. GOMBRICH, Ernst H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999. HERNANDEZ, Fernando. Catadores da Cultura Visual: proposta para uma nova narrativa educacional. Porto Alegre: Mediação, 2007. HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: ArtMed, 1998. IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte: sala de arte e formação de professores. Porto Alegre, RS: Artmed, 2003. KRAUSS, Rosalind. Caminhos da Escultura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 2007. LAGROU, Els. Arte indígena no Brasil. Belo Horizonte: C/Arte, 2013. MARTINS, Mirian Celeste. Ensino da arte: entre tempos e espaços. São Paulo: FTD, 2020. MATTOS, Hélio (org.). Arte e diversidade sexual. Salvador: EDUFBA, 2012. NAVES, Rodrigo. A forma difícil. Ensaios sobre arte brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. OLIVEIRA, Myriam Andrade Ribeiro de; PEREIRA, Sonia Gomes; LUZ, Angela Ancora. História da arte no Brasil: textos de síntese. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010. OSTROWER, Fayga. Universos da arte. São Paulo: Unicamp, 2013. PLAZA, Júlio. Tradução Intersemiótica. São Paulo: Perspectiva, 1987. RAMOS, Emanoel Araújo (org.). A mão afro-brasileira: significado da contribuição artística e histórica. São Paulo: Museu de Arte Moderna, 2018. READ, Hebert. A educação pela arte. São Paulo: Martins Fontes, 2001. REZENDE, Lívia Natália; RIOS, Daniela Vieira (orgs.). Negras imagens: artistas visuais negras e indígenas. Salvador: EDUFBA, 2023. STANGOS, Nikos (Org.). Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. TUKANO, Daiara. Tõnheko: arte indígena contemporânea e direito à memória. Brasília: Edições SESC DF, 2023. ZANINI, Walter. História geral da arte no Brasil. São Paulo: Instituto Moreira Salles, 1982. ZILIO, Carlos. O nacional e o popular na cultura brasileira: artes plásticas. São Paulo: Brasiliense, 1982. CONRADO DE SOUZA RODRIGUES ANEXO I - CRONOGRAMA PREVISTO . .ITEM . EVENTO .DATA DE INÍCIO .DATA DE TÉRMINO . .1 .Publicação do Edital Geral e dos Editais Específicos. .11/08/2025 .- . .2 .Solicitação de impugnação ao teor do Edital Geral e dos Editais Específicos. .11/08/2025 . 13/08/2025 . .3 .Resultado das solicitações de impugnação ao Edital Geral e aos Editais Específicos. .18/08/2025 .- . .4 .Realização de inscrição. .18/08/2025 .05/09/2025 . .5 .Solicitação de isenção da taxa de inscrição. .18/08/2025 .25/08/2025 . .6 .Solicitação de condição especial para realização das provas. .18/08/2025 .25/08/2025 . .7 .Resultado das solicitações de isenção da taxa de inscrição. .27/08/2025 .-