DOU 10/11/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Microscopia: tipos e aplicações no estudo da citologia e histologia. 2. Anatomia comparada do sistema reprodutor em vertebrados. 3. Sistema reprodutor humano: órgãos, gametogênese e fisiologia reprodutiva. 4. Sistema nervoso humano: divisão, principais estruturas e funções. 5. Histologia da pele em mamíferos: epiderme, derme e anexos cutâneos. . .6. Segmentação, gastrulação e neurulação em vertebrados. 7. Embriologia e Histologia do Sistema Digestório de mamíferos. 8. Transporte através da Membrana Plasmática. 9. Núcleo Interfásico e Mitose. 10. Membrana, citoesqueleto, organelas celulares: estrutura e função. . .ÁREA 37: ECOLOGIA (CAMPUS MONTE ALEGRE) . 1. Princípios básicos da Ecologia: níveis de organização, fluxos de energia e ciclos biogeoquímicos 2. Ecologia evolutiva 3. Teoria do nicho e disponibilidade de recursos 4. Dinâmica de populações 5. Ecologia de comunidades . .6. Fatores espaciais e temporais na composição de espécies 7. Impactos ambientais e climáticos sobre ecossistemas e comunidades 8. Ecossistemas terrestres e aquáticos 9. Ecologia da conservação e manejo ambiental 10. Métodos e técnicas em Ecologia . .ÁREA 38: PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM (CAMPUS MONTE ALEGRE) . 1. Fundamentos históricos, epistemológicos e tendências da Psicologia da Ed u c a ç ã o . 2. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem e suas implicações educacionais. 3. Cognição, afetividade e desenvolvimento socioemocional nos processos de aprendizagem. 4. Psicologia da Educação e contribuições para a realidade escolar brasileira. 5. Dificuldades de aprendizagem, fracasso escolar e práticas de medicalização. . .6. Psicologia, diversidade e inclusão nas práticas educacionais. 7. Políticas públicas de proteção social da infância e juventude e interlocuções com a educação. 8. Violência, sofrimento psíquico, indisciplina e produção de subjetividades no cotidiano escolar. 9. Movimentos sociais, educação popular, educação do campo e educação intercultural indígena. 10. Psicologia da Educação, políticas públicas e os desafios da escola laica e plural. . .ÁREA 39: MATEMÁTICA/MATEMÁTICA APL CADA (MONTE ALEGRE) . 1. Limites, continuidade e derivadas de funções reais de uma variável. 2. Integrais de funções reais de uma variável: somas de Riemann, teorema fundamental do cálculo e técnicas de integração. 3. Cálculo diferencial de funções de várias variáveis: derivadas parciais, gradiente, extremos condicionados. 4. Cálculo vetorial: campos vetoriais, rotacional, divergente e aplicações. 5. Cálculo integral de funções de várias variáveis: integrais duplas e triplas em diferentes sistemas de coordenadas. . .6. Integrais de linha e de superfície. Teoremas de Green, Gauss e Stokes, com aplicações físicas e geométricas. 7. Equações diferenciais ordinárias: classificação, métodos de resolução e aplicações. 8. Métodos numéricos elementares aplicados a integrais e equações diferenciais. 9. Álgebra Linear: espaços vetoriais, transformações lineares, base e dimensão. 10. Matrizes associadas a transformações lineares, autovalores, autovetores, diagonalização e aplicações em sistemas lineares e modelagem . .ÁREA 40: MATEMÁTICA/GEOMETRIA E ÁLGEBRA (CAMPUS MONTE ALEGRE) . 1. Álgebra Linear: espaços vetoriais, subespaços, bases, dimensão, transformações lineares e aplicações. 2. Autovalores e autovetores: Polinômios de matrizes e de operadores lineares, autovalores e autovetores, diagonalização. 3. Espaço com produtos interno ortogonalidade, diagonalização dos operadores auto adjuntos. 4. Matrizes e Determinantes: operações, propriedades, cálculo de determinantes, inversão de matrizes e matrizes adjuntas. 5. Sistemas Lineares: métodos de resolução, espaços solução, análise de compatibilidade e aplicações. . .6. Teoria dos Números e Análise Combinatória: divisibilidade, congruências, números primos, princípios de contagem, permutações e combinações. 7. Geometria Analítica e Vetorial: Sistemas de coordenadas, distância, ângulos e produto escalar e vetorial. 8. Geometria Espacial: Planos, posições relativas entre planos e retas, poliedros e superfícies quádricas. 9. Geometria Euclidiana e Não-Euclidiana: Fundamentos, axiomática e propriedades básicas. 10. Lógica Matemática e Técnicas de Demonstração: proposições, conectivos, quantificadores, álgebra booleana, métodos de prova direta, indireta, indução e contradição. . .ÁREA 41: LETRAS-LINGUÍSTICA (CAMPUS RUROPÓLIS) . 1. Fundamentos científicos e modelos de análise linguística. 2. Linguística x tradição gramatical - modos de percepção do funcionamento e do uso da língua. 3. Fonética e fonologia do Português e sua aplicação na alfabetização e na correção ortográfica 4. As Novas Gramáticas Pedagógicas do português brasileiro - razões e aplicações 5. Variação linguística - fundamentos e aplicações aos estudos linguísticos e ao ensino . .6. Estudos do léxico e sua aplicação ao ensino de língua portuguesa - estoque de palavras e processos de formação 7. Semântica e pragmática - reflexos na compreensão das estratégias argumentativas 8. Linguística e ensino de língua portuguesa 9. Aquisição de linguagem - aportes da Psicolinguística à compreensão dos modos de desenvolvimento e aprendizagem da língua 10. Avanços linguísticos nos estudos da sintaxe e aplicações pedagógicas . .ÁREA 42: LITERATURA BRASILEIRA, LITERATURA PORTUGUESA (CAMPUS RUROPÓLIS) . 1. A poesia lírica e épica de Luís Vaz de Camões 2. O Romantismo nas obras de Almeida Garrett e Camilo Castelo Branco 3. A ficção realista de Eça de Queiróz 4. A poesia ortônima e heterônima de Fernando Pessoa 5. A ficção portuguesa do século XX e XXI nas obras de José Saramago. . .6. O Barroco na obra de José de Anchieta e Gregório de Matos Guerra 7. O Arcadismo na Obra de Tomás Antônio Gonzaga 8. As três fases do Romantismo Brasileiro 9. O Realismo de Machado de Assis 10. A importância da I Semana de Arte Moderna para a Literatura Brasileira . .ÁREA 43: LETRAS-PORTUGUÊS (CAMPUS RUROPÓLIS) . 1. Noções de gêneros textuais/discursivos e textualidade no ensino de língua portuguesa 2. Práticas de leitura, oralidade, escrita e reflexão linguística no ensino de língua portuguesa na Educação Básica 3. Prática de Análise/Reflexão Linguística no ensino de língua portuguesa 4. A promoção da educação linguística e do letramento em aulas de língua portuguesa na Educação Básica 5. Variação e variedades linguísticas no ensino de língua portuguesa . .6. Preconceito linguístico e diversidade de gênero e étnico-racial e o ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 7. Recursos estilísticos da língua portuguesa e seu ensino na Educação Básica 8. Ensino-aprendizagem de língua portuguesa, didatização e desafios linguístico-culturais na Amazônia brasileira. 9. Os documentos oficiais (PCN, BNCC, Diretrizes Curriculares) e suas implicações didáticas na elaboração de currículos, no ensino-aprendizagem de língua portuguesa e na formação de professores. 10. A avaliação da aprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa na Educação Básica. ANEXO III - MODELO DE FORMULÁRIO DE RECURSO PARA PROVA ESCRITA E DIDÁTICA . .C A N D I DAT O : . .Á R EA : . .RG: .CPF: .T E L E FO N E : . E-MAIL: .RECURSO CONTRA . . .( ) Prova Escrita .( ) Prova Didática . .A decisão objeto deste recurso é (explicitar a decisão da qual se está recorrendo): . .Os argumentos com os quais contesto a referida decisão são: . .Para fundamentar este recurso, encaminho anexos os seguintes documentos: Estou ciente de que receberei o parecer relativo ao recurso no endereço de e-mail descrito neste requerimento. Local e data Assinatura do candidato