DOU 14/01/2026 - Diário Oficial da União - Brasil

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil. Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302026011400093 93 Nº 9, quarta-feira, 14 de janeiro de 2026 ISSN 1677-7069 Seção 3 9. Literatura Portuguesa: Origem e Tradição. 10. Literatura Infantojuvenil em países de língua portuguesa: conexões. SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA: ADORNO, Theodor Wiesengrund; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Tradução Guido Antonio de Almeida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1985. ANDRADE, Antônio; CÁMARA, Mário; KLINGER, Diana; PEDROSA, Celia; WOLFF, Jorge (orgs.). Indicionário do contemporâneo. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2018. BAKHTIN, Mikhail. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. Tradução Aurora Fornoni Bernadini, José Pereira Júnior, Augusto Góes Júnior, Helena Spryndus Nazário e Homero Freitas de Andrade. 3. ed. São Paulo: Ed. Unesp, 1993. BAKHTIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais. Tradução Yara Frateschi. São Paulo-Brasília: Hucitec, 1996. CÂNDIDO, Antônio. Literatura e sociedade: estudos de teoria e história literária. 8. ed. São Paulo: T. A. Queiroz editora, 2000. COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2012. COSTA, Veronica Prudente; WANKLER, Cátia Monteiro; RIOS, Otávio (orgs.). Entre dois fins de século: estudos de literatura portuguesa. Campinas: Mercado de Letras, 2015. EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: uma introdução. Tradução Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 1983. ECO, Umberto. Interpretação e superinterpretação. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2018. FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Tradução Roberto Machado. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1979. FRIEDRICH, Hugo. Estrutura da lírica moderna. Tradução Marise M. Curioni e Dora F. da Silva. São Paulo: Duas cidades, 1978. HAN, Byung-Chul. A crise da narração. Tradução Daniel Guilhermino. Petrópolis, RJ: Vozes, 2023. JOBIM, José Luís. A poética do fundamento: ensaios de teoria e história da literatura. Niterói, Rio de Janeiro: Eduff, 1996. OLIVEIRA, Maria Anória de Jesus. Personagens negros na literatura infanto-juvenil no Brasil e em Moçambique (2000-2007): entrelaçadas vozes tecendo negritudes. 2010. 301 f. Tese (Doutorado em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2010. PAZ, Octávio. O arco e a lira. Tradução Olga Savary. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. PERRONE-MOISÉS, Leyla. Altas literaturas: escolha e valor na obra crítica de escritores modernos. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. POUILLON, Jean. O tempo no romance. Tradução Heloysa de Lima Dantas. São Paulo: Cultrix, s/d. RAMOS, Ana Margarida; NAVAS, Diana. Literatura juvenil dos dois lados do Atlântico. Porto: Tropelias & Companhia, 2016. SARAIVA, Arnaldo. Modernismo brasileiro e modernismo português: subsídios para o seu estudo e para a história das suas relações. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2004. STALLONI, Yves. Os gêneros literários. Tradução Flávia Nascimento. Rio de Janeiro: DIFEL, 1997. LOTAÇÃO: Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) ÁREA DE CONHECIMENTO: Psicologia / Psicanálise com Crianças TEMAS: 1. O bebê e a criança na teoria psicanalítica: constituição psicossexual, o estádio do espelho o complexo de Édipo. 2. O desenvolvimento da criança, as influências dos meios familiar e escolar e a estruturação do sujeito do inconsciente. 3. Etiologia, conceituação e tratamento psicanalítico do espectro autista. 4. As bases psicanalíticas do brincar e suas implicações para os contextos clínicos e educacionais. 5. A psicanálise com crianças e os seus principais teóricos: contribuições, limites e divergências. 6. A direção do tratamento e os aspectos fundamentais da técnica em psicanálise com crianças: a transferência, o lugar dos pais, os materiais de jogo e a interpretação. 7. A identificação dos transtornos emocionais e de comportamento com início usual na infância, seu tratamento e sua intervenção precoce. 8. Expressões contemporâneas em psicopatologia infantil e a psicopatologia psicanalítica. 9. Os casos clássicos em psicanálise com crianças: contribuições teóricas, clínicas e sua atualidade. 10. A Psicanálise em contextos institucionais e comunitários: intervenção e prevenção em saúde mental infantil e adolescente. SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA: ABERASTURY, A. Psicanálise da criança teoria e técnica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982. ALMEIDA, S. F. C.; KUPFER, M. C. M. (Orgs.) Crianças A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito. Rio de Janeiro, Wak Editora, 2011. CASTRO, M. da G. e STÜRMER, A. Crianças e adolescentes em psicoterapia: a abordagem psicanalítica. Porto Alegre: Artmed, 2009. DOLTO, F. Seminário de psicanálise de crianças. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2013. FARIA, M. R. Constituição do sujeito e estrutura familiar. Taubaté- SP: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2010. FREUD, S. (1972). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. Em J. Salomão (Org.). Edição standard brasileira das obras completas de Sigmund Freud (Vol. VII). Rio de Janeiro: Imago. FREUD, S. (1996b). Análise de uma fobia de um menino de cinco anos. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J.Salomão, trad.,Vol. 10). Rio de Janeiro, RJ: Imago. JERUSALINSKY, J. A criação da criança: brincar, gozo e fala entre a mãe e o bebê. Salvador, BA: Ágalma, 2011. LACAN, J. O estádio do espelho como formador da função do eu. In Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. OLIVEIRA, V. B. (Org.) O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. MARCELLI, D. e COHEN, D. Infância e psicopatologia. Porto Alegre: ARTMED, 2010. WINNICOTT, D.W. O ambiente e os processos de maturação: estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional. Porto Alegre: Artmed, 1983. LOTAÇÃO: Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN) ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática / Ensino de Matemática / Educação Matemática TEMAS: 1. Trigonometria no cálculo diferencial e integral da licenciatura em matemática na abordagem da história da matemática. 2. A Resolução de Problemas como metodologia no ensino de geometria. 3. A Modelagem Matemática como metodologia no ensino de funções reais. 4. O Ensino de Álgebra na perspectiva de uma das tendências da Educação Matemática. 5. Currículo e Ensino de Matemática (BNCC, planejamento e seleção de conteúdos). 6. A avaliação da aprendizagem em Matemática. 7. Docência: o estágio supervisionado e o laboratório de educação matemática como espaços de pesquisa, formação e aprendizagem na licenciatura em matemática. 8. Modelagem Matemática e Investigação em Sala de Aula. 9. Geometria, Álgebra, Funções e Análise- concepções didáticas e problemas de aprendizagem. 10. Tecnologias Digitais e Ensino a Distância em Matemática. SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA: MIGUEL, Antônio; MIORIM, Maria Ângela. História na educação matemática. Autêntica Editora, 2019. ONUCHIC, Lourdes de la Rosa. Resolução de problemas: teoria e prática. Paco Editorial, 2019. BASSANEZI, Rodney Carlos. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática: uma nova estratégia. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006. 389 p. ISBN 8572442073. KATO, Lilian Akemi et al. Conversas com quem gosta de modelagem matemática [livro eletrônico]. Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2022. 1 e-book PDF interativo, 240 p. DOI: 10.54176/DFIK9136. ISBN 978-65-88461-88-4. ESTEBAN, Maria Teresa. Escola, currículo e avaliação. In: Escola, currículo e avaliação. 2005. p. 167-167. VALENTE, Wagner Rodrigues (Org.). Avaliação em matemática: história e perspectivas atuais. Campinas: Papirus, 2008. 142 p. (Coleção Magistério: formação e trabalho pedagógico) ISBN 9788530808600 LORENZATO, Sérgio et al. O laboratório de ensino de matemática na formação de professores. Editora Autores Associados, 2006. BORBA, M. D. C. Tecnologias informáticas na educação matemática e reorganização do pensamento. Pesquisa em educação matemática: concepções e perspectivas. São Paulo: UNESP, 1999. p. 285-295. LIMA, Maria Socorro Lucena; PIMENTA, Selma Garrido. Estágio e docência. São Paulo: Cortez Editora, 2018. MOURA, M. O. Currículo e Educação Matemática: perspectivas críticas. São Paulo: Cortez, 2021. ALMEIDA, L. W.; SILVA, K. P.; VERTUAN, R. E. Modelagem Matemática na Educação Básica. São Paulo: Contexto, 2019. BORBA, M.C.; PENTEADO, M.G. Informática e Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2020. LOTAÇÃO: Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN) ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Computação / Redes de Computadores e Sistemas Operacionais TEMAS: 1. Arquitetura de redes e modelos de referência. 2. Camadas e protocolos da Internet. 3. Topologias, dispositivos e tecnologias de redes locais e sem fio. 4. Serviços de comunicação e qualidade de serviço (QoS). 5. Segurança em redes de computadores. 6. Fundamentos de sistemas operacionais. 7. Gerenciamento de memória e sistemas de arquivos. 8. Sincronização e comunicação entre processos. 9. Concorrência, transações e tolerância a falhas em sistemas distribuídos. 10. Tendências e integração entre redes e sistemas operacionais. SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA: KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de Computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2013. ISBN 9788581435367. TANENBAUM, Andrew S.; WETHERALL, David J. Redes de Computadores. 5. ed. São Paulo: Pearson, 2011. STALLINGS, William. Data and Computer Communications. 10th ed. Boston: Pearson, 2014. FOROUZAN, Behrouz A.; MOSHARRAF, Firouz. Redes de Computadores. Porto Alegre: Grupo A, 2013. E-book. ISBN 9788580551693. MORAES, Alexandre Fernandes D. Redes de Computadores: fundamentos. São Paulo: Saraiva, 2020. TANENBAUM, Andrew S.; BOS, Herbert. Sistemas Operacionais Modernos. 3. ed. São Paulo: Pearson, 2010. ISBN 9788576058244. SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter B.; GAGNE, Greg. Fundamentos de Sistemas Operacionais. Barueri: Grupo GEN, 2015. MAZIERO, Carlos A. Sistemas Operacionais: conceitos e mecanismos. Curitiba: DINF/UFPR, 2019. ISBN 9788573353402. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/343921399_Sistemas_Operacionais_Conceitos_e_Mecanismos RAMIRO Jr., Sérgio C.; LEDUR, Cleverson L.; MORAIS, Izabelly S. D. Sistemas Operacionais. Porto Alegre: Grupo A, 2019. E-book. ISBN 9788595027336. OLIVEIRA, Rômulo S. D.; CARISSIMI, Alexandre S.; TOSCANI, Simão S. Sistemas Operacionais. (Livros Didáticos Informática UFRGS, v. 11). Porto Alegre: Grupo A, 2009. E-book. ISBN 9788577806874.