DOE 22/07/2024 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 3

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVI Nº136 | FORTALEZA, 22 DE JULHO DE 2024

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avaliação da disciplina e da avaliação do corpo docente. Também é realizada uma avaliação valorativa do perfil do profissional de segurança pública em processo de formação na academia; uma avaliação institucional (pensada a partir das regulamentações de funcionamento da academia). Todos os resultados e relatórios produzidos nessas pesquisas são direcionados aos setores diretamente responsáveis pelos aspectos avaliados.

A Academia possui mecanismos que possibilitam estreitamento da relação entre o corpo discente, docente e técnico-administrativo. Esses segmentos dão suporte psíquico, estrutural, social e pedagógico, podendo ser acionados para quaisquer eventuais necessidades dos docentes, discentes e corpo técnico-administrativo, bem como para facilitar a convivência cotidiana na Academia.

Ao se desenhar um perfil, são estabelecidas diretrizes necessárias para as práticas pedagógicas que fundamentarão as competências e habilidades a serem construídas, de acordo com as demandas no âmbito profissional, tecnológico e humanístico.

Deve-se considerar que o perfil está em contínua transformação, valorizando novas habilidades em detrimento de outras, em função da adequação de novos modelos emergentes e das mudanças econômicas, políticas e culturais da sociedade.

Vislumbra-se para o egresso um perfil que deve contemplar um conjunto de competências, possibilitando que ele seja capaz de:

• Exercer a cidadania com ética, tendo a consciência do seu papel como agente concretizador dos direitos fundamentais;

● Compreender o contexto social e econômico onde estiver inserido, tendo a capacidade de tomada de decisões, visando a adequação a um mundo diversificado e interdependente;

• Demonstrar capacidade e flexibilidade para atuar em ambientes caracterizados pela mudança contínua e pela interdisciplinaridade;

● Demonstrar sua competência através do exercício da liderança, da urbanidade, da disciplina, do respeito ao próximo, do autodomínio técnico de sua área, da habilidade para tomar decisões e solucionar problemas;

• Perceber a aprendizagem como um processo autônomo e contínuo com vistas ao aprimoramento constante do conhecimento e sua aplicação;

• Ter aptidão física, mental e moral para o desempenho de suas respectivas atribuições;

● Desenvolver a capacidade de gestão e planejamento em segurança pública.

Esse perfil desejado atenderá a oferta da graduação e das pós-graduações, intensificado o grau de complexidade na medida em que se eleva o nível de formação dos alunos da academia.

1. INFRAESTRUTURA

A infraestrutura educacional é definida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP (2008) como o conjunto das instalações físicas e dos recursos institucionais (pessoal, sistemas e processos) que dão suporte às atividades acadêmicas e ao bom funcionamento da instituição. As instalações da AESP/CE ficam situadas à Av. Presidente Costa e Silva, nº 1251, no bairro Mondubim, na cidade de Fortaleza. O projeto arquitetônico foi adequado a uma estrutura de um hotel fazenda preexistente no local.

Foram investidos cerca de R$ 22 milhões na construção. A sede é formada por um prédio de 6 pavimentos e um anexo de 2 pavimentos. São dois amplos estacionamentos planejados para receber até 300 veículos.

A edificação possui os ambientes necessários para o desenvolvimento de sua proposta pedagógica, tais como biblioteca, auditório e miniauditório, área de convivência, amplas salas de aula, entre outros espaços que favorecem o desenvolvimento das atividades necessárias para que se alcance a excelência educacional. Esta Escola de Governo proporciona todo o suporte de infraestrutura física, assim como equipamentos, materiais e serviços necessários para a realização das atividades. O espaço foi concebido visando oferecer um ambiente propício para a qualificação e execução de atividades práticas que facilitem o desenvolvimento de alta performance dos profissionais da Segurança Pública do Ceará, além de promover uma maior integração social entre esses agentes. Os espaços da AESP/CE estão distribuídos da seguinte maneira:

ÁREA EXTERNA ANEXO (2 PAVIMENTOS) TÉRREO ANEXO 1º PISO PRÉDIO (6 ANDARES) Campo de futebol; Pista para prática de Pavimentos Térreo; 01 sala de aula; 03 banheiros (masculino, atletismo; Piscina olímpica e piscina para prática Sala da Guarda e alojamento; alojamento 01 sala para prática de feminino e para pessoas com deficiência); 02 salas de de saltos; vestiários masculinos e femininos; dos Oficiais; 02 Salas de musculação; defesa pessoal; 02 amplos arquivo; Sala de Ouvidoria; Prefeitura; Ambulatório; Ginásio poliesportivo; Duas salas de aula para sala da CEPRAE e NUAT vestiários e sala do NUEF. Biblioteca; Sala dos Professores; Almoxarifado; Restaurante instrução; Estacionamento para 300 carros. e refeitório com capacidade para 300 pessoas

2º Andar: Direção-Geral; Diretoria de Planejamento 3º Andar: 07 salas de aula com capacidade média para 35 alunos; 03 banheiros 1º Andar: 02 Salas de aula com capacidade média para 30 e Gestão Interna; Assessoria jurídica; Assessoria (masculino, feminino e para pessoas com deficiência); Vestiários masculino alunos; 01 laboratório de informática; funcionamento das de desenvolvimento Institucional; Assessoria e feminino. 4º Andar: 10 salas de aula com capacidade média para 30 alunos; seguintes Coordenadorias: CETIC, COENI, COAPE e COAFI; Especial; 07 salas de aula com capacidade 01 alojamento feminino 03 banheiros (masculino, feminino e para pessoas sala da SECAC; Assessoria de comunicação; 02 auditórios média para 35 alunos; 03 banheiros (masculino, com deficiência); Vestiários masculino e feminino. 5º Andar: 07 salas de com capacidade para 180 e 100 lugares; 7 banheiros; e copa. feminino e para pessoas com deficiência); aula com capacidade média para 35/40 alunos; 03 banheiros (masculino, Vestiários masculino e feminino; e copa. feminino e para pessoas com deficiência); Vestiários masculino e feminino.