DOE 05/12/2024 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVI Nº230 | FORTALEZA, 05 DE DEZEMBRO DE 2024

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Onde:

é a variação do resultado padronizado da avaliação em “Língua Portuguesa” na quinta série do ensino fundamental do município i, no ano t de ocorrência de avaliação, em rela ç ão ao ano ( t-1) de ocorrência da avaliação anterior;

entre todos os municípios cearenses no ano t de ocorrência da avaliação;

é a menor

é a maior entre todos os municípios cearenses no ano t de ocorrência da avaliação;

A variação do resultado padronizado da avaliação em “Língua Portuguesa” na quinta série do ensino fundamental é dada pela seguinte expressão:

2.2.2. Índice de Qualidade Educacional em Matemática na 5ª Série

O Índice de Qualidade Educacional em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental é dado pela expressão:

Em q ue:

é o resultado padronizado da avaliação em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental do município i, no ano t de ocorrência de

avaliação;

é a variação padronizada do resultado padronizado da avaliação em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental do município i, no ano t de ocorrência de avaliação, em relação ao ano (t-1) de ocorrência da avaliação anterior.

O ano t de ocorrê ncia da avaliação representa o ano em que são aplicadas as avaliações que fornecerão os dados para o cálculo do . Assim,

O resultado padronizado da avaliação em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental é dado pela seguinte expressão:

Onde:

é o resultado da avalia ç ão em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental do município i, no ano t de ocorrência da avaliação;

é o menor entre todos os municípios cearenses no ano t de ocorrência da avaliação;

é o maior entre todos os municípios cearenses no ano t de ocorrência da avaliação; O resultado da avaliação em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental é dado pela seguinte expressão:

Onde:

i, no ano t de ocorrência da avaliação do SPAECE;

é o número de alunos da quinta série do ensino fundamental da rede municipal do município i avaliados no exame de Matemática do SPAECE no ano t de ocorrência da avaliação;

é o número de alunos matriculados na quinta série do ensino fundamental da rede municipal do município i, no ano t de ocorrência da avaliação do SPAECE;

é um fator de ajuste que representa a universalização do aprendizado em Matemática na quinta série do ensino fundamental da rede municipal no município i, no ano t de ocorrência da avaliação. Esse fator de ajuste é calculado a partir de dados da avaliação do SPAECE, sendo obtido pela seguinte fórmula:

Em q ue:

em Matemática na q uinta série do ensino fundamental da rede municipal no município i, no ano t de ocorrência da avaliação;

Matemática na quinta série do ensino fundamental da rede municipal no município i, no ano t de ocorrência da avaliação.

A variação padronizada do resultado padronizado da avalia ç ão em “Matemática” na q uinta série do ensino fundamental é dada pela seguinte expressão:

Onde:

é a variação do resultado padronizado da avaliação em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental do município i, no ano t de ocorrência de avalia ç ão, em rela ç ão ao ano ( t-1 ) de ocorrência da avaliação anterior;

entre todos os municípios cearenses no ano t de ocorrência da avaliação;

é a menor

é a maior

entre todos os municípios cearenses no ano t de ocorrência da avaliação;

A variação do resultado padronizado da avaliação em “Matemática” na quinta série do ensino fundamental é dada pela seguinte expressão:

2.3. Índice de Qualidade da Nona Série do Ensino Fundamental (IQF_9)

Para um determinado município cearense i, em um determinado ano T de cálculo, o IQF_9 é dado pela seguinte expressão: