DOMCE 15/06/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Ceara

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Ceará , 15 de Junho de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XVII | Nº 3987

transformações com o uso da tecnologia e que façam uma apresentação aos colegas. Dessa forma, eles podem desenvolver a habilidade de expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na sociedade.

Novas profissões e tecnologia digital na produção agrícola | Geografia – Atividade plugada Esse RED pode ser utilizado como ponto de partida para o desenvolvimento da habilidade de compre- ender as mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na sociedade. Com ele, é possível propor aos estudantes uma pesquisa sobre outras áreas que passaram por transformações com o uso da tecnologia (a medicina, por exemplo), seguida de uma apresentação aos colegas, desenvolvendo a habilidade de expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na sociedade.

Habilidade EF05CO11: Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas.

Pega-pega das invenções | Ciências – Atividade desplugada Nesse RED, há uma sugestão de atividade em que cada invenção é destinada a atender a uma necessi- dade. Após uma primeira rodada, com as cartas já preenchidas e o entendimento da brincadeira, sugerimos utilizar as cartas em branco para que os estudantes descrevam as tecnologias computacionais e os problemas que cada uma delas resolve (como um celular para fazer uma ligação), promovendo uma segunda rodada com as novas cartas produzidas. Com essa atividade, é possível desenvolver a habilidade de identificar a conveniência de tecnologias computacionais na resolução de problemas.

Dicas para gravação de vídeos | Língua Portuguesa – Atividade plugada

Esse RED pode ser utilizado para introduzir o desenvolvimento da habilidade de identificar a adequação de tecnologias computacionais à resolução de problemas. Com base nesse recurso, você pode propor aos alunos uma discussão sobre quais problemas podem ser resolvidos com a utilização de vídeos.

Orientações para a produção de podcast | Ciências – Atividade plugada

Esse RED pode ser utilizado para introduzir o desenvolvimento da habilidade de identificar a adequação de tecnologias computacionais à resolução de problemas. Esse recurso pode ser usado como ponto de partida para um debate sobre quais problemas podem ser resolvidos com a utilização de podcasts.

Habilidades processuais: do 1 º ao 5º Ano Eixo: Pensamento computacional

Habilidade EF15CO01: Identificar as principais formas de organizar e representar a infor-mação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).

Coleções e adições | Matemática – Atividade plugada Nesse RED, trabalhamos a habilidade de identificar uma forma de organizar e representar informações por meio de palavras (os nomes dos conjuntos) e números (as quantidades em cada coleção). Com ele, é possível propor uma atividade de organização de objetos da sala, que pode variar em uma organização por cor, por tamanho ou por outra característica desejada.

organização de outras informações em registros (por exemplo, identificar os alunos da turma por nome, número da sala, número de registro, etc.).

Desenhando croqui | Geografia – Atividade plugada Nesse RED, abordamos a habilidade de identificar uma forma de organizar e representar informações em forma de matriz, em que cada trecho da imagem é representado por um quadrado de determinada cor, indicando se é uma área verde ou com água, por exemplo. Esse recurso permite introduzir o conceito dos pixels, que determinam as cores de uma imagem em uma máquina.

Habilidade EF15CO02: Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.

Tangram | Língua Inglesa – Atividade plugada

Ao construir figuras com Tangram, os estudantes desenvolvem a habilidade de simular algoritmos com o uso de seleções condicionais. Nessa tarefa, a condição é que uma peça deve ser escolhida somente se for possível utilizá-la no espaço disponível para a formação da figura.Você pode propor aos alunos uma atividade desplugada com as peças impressas do

Tangram – eles devem utilizá-las para criar um algoritmo que construa determinada figura.

Vamos fazer um pião | Geografia – Atividade plugada

Nesse RED, os estudantes devem identificar a sequência em que os passos devem ser executados. Esse recurso explora o uso de sequências e repetições de instruções e, com base nele, você pode solicitar à tur- ma que crie, individualmente ou em grupo, um passo a passo para descrever alguma tarefa do cotidiano, desenvolvendo a habilidade de construir algoritmos com o uso de sequências e repetições de instruções.

Uma nova forma de inclusão: audiodescrição | Língua Portuguesa – Atividade plugada

Nesse RED, há um passo a passo para fazer uma audiodescrição. Nesse recurso, é preciso identificar a se- quência em que os passos devem ser executados. Com ele, os estudantes podem desenvolver a habilidade de simular algoritmos com o uso de sequências e repetições de instruções. Você também pode solicitar à turma que crie, individualmente ou em grupo, um passo a passo para descrever alguma outra atividade, desenvolvendo a habilidade de construir algoritmos com o uso de sequências e repetições de instruções.

Habilidade EF15CO03: Realizar operações de negação, conjunção e disjunção sobre sen-tenças lógicas e valores ‗verdadeiro‘ e ‗falso‘.

Desafio das frases | Transversal – Atividade desplugada

Nesse RED, desenvolvemos a habilidade de realizar operações de negação sobre sentenças lógicas e valores verdadeiro e falso. Isso se dá por meio de uma atividade em que os estudantes devem memorizar uma imagem e reescrever frases, atribuindo seus valores.

Sentenças lógicas e seus valores | Transversal – Atividade desplugada Nesse RED, trabalhamos de forma desplugada com a construção e a análise de sentenças lógicas que utilizam termos de conjunção e disjunção. Com ele, os estudantes desenvolvem a habilidade de realizar operações de conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores verdadeiro e falso.

Colors game | Língua Inglesa – Atividade plugada

Nesse RED, desenvolvemos a habilidade de identificar uma forma de organizar e representar infor- mações por meio de valores de verdade. Nesse jogo, os estudantes são incentivados a escolher, num conjunto de cartas, uma carta que apresente a mesma cor de outra escolhida previamente, para formar um par.

Carta interativa | Língua Portuguesa – Atividade plugada

Nesse RED, desenvolvemos a habilidade de identificar uma forma de organizar e representar informa- ções em forma de registro, em que cada trecho da carta é representado por um nome específico (cabeçalho, assinatura, etc.). Com base nesse recurso, é possível propor a

Habilidade EF15CO04: Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Como manter a saúde do nosso corpo? | Ciências – Atividade plugada Nesse RED, o problema original é resolvido por meio da sua divisão em partes menores. Essas partes se referem a várias escolhas do dia a dia que, combinadas, permitem alcançar o objetivo principal: manter a saúde do corpo. Com o uso desse recurso, os alunos desenvolvem a habilidade de aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas.

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