Diário Oficial da União · 26/08/2026 · pág. 89

DOU 26/08/2026 - Diario Oficial da Uniao - Brasil

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Seção 3

Nº 161, quarta-feira, 26 de agosto de 2026

ISSN 1677-7069

CRITÉRIOS E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA DEFESA DO PLANO DE TRABALHO

. .Desenvolvimento	.Pontuação Máxima	.Pontuação Obtida
. .1. Contextualização do plano: coerência com as linhas de pesquisa do PPGPSI e viabilidade de acesso ao Programa.	.4,00 pontos	.
. .2.Conhecimento (domínio) e abrangência do assunto abordado	.2,00 pontos	.
. .3. Exposição clara e objetiva com fluência e adequação da linguagem	.2,00 pontos	.
. .4. Relevância do tema para área do concurso	.1,00 ponto	.
. .5. Indicação de referências bibliográficas	.1,00 ponto	.
. .Total	.10,00 pontos	.

ANEXO XIV

CPD 031/2026 Unidade: Departamento de Psicologia (DPSIC) Processo: 23122.024826/2026-21 Vaga(s): 01 (uma)

Valor da taxa de inscrição: R$ 343,85 (trezentos e quarenta e três reais e oitenta e cinco centavos) Regime de Trabalho: 40 horas semanais com dedicação exclusiva ÁREA DE CONHECIMENTO: Psicologia Escolar e Educacional

REQUISITO DE ESCOLARIDADE: Doutorado em Psicologia

PROVAS: Prova escrita, de caráter eliminatório e classificatório; Prova didática, de caráter eliminatório e classificatório; Prova de títulos, de caráter classificatório e Defesa de Plano de Trabalho de caráter classificatório.

Não será permitida a consulta a material bibliográfico na prova escrita.

As provas serão realizadas em língua portuguesa e na cidade de São João del-Rei/MG.

PROVÁVEIS DATAS DAS PROVAS: Entre 12/11/2026 e 11/12/2026.

A confirmação das datas, bem como os horários e locais da realização de todas as provas será publicada em Nota Informativa no portal público do SIGRH/UFSJ (Menu Concursos), com antecedência mínima de 20 (vinte) dias corridos do início das provas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS PROVAS ESCRITA E DIDÁTICA:

História e tendências da Psicologia Escolar e Educacional.
Psicologia Escolar e Educacional e formação docente.
Psicologia Escolar e Educacional e Políticas Públicas de Educação.
Processos de Aprendizagem e Desenvolvimento.
Psicologia Escolar e Educacional: interlocuções com as teorias cognitivas contextuais.
Psicologia Escolar e Educacional e Educação Inclusiva.
Psicologia Escolar e Educacional: contribuições das neurociências.
Dificuldades no processo de ensino-aprendizagem: definições, diagnóstico e intervenções.
Psicologia da Educação e as novas tecnologias digitais no cenário contemporâneo.
Prática do(a) Psicólogo(a) Escolar: desafios, limites e possibilidades. CRITÉRIOS E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA

. .Critérios Avaliados 1 Domínio rofundidade e amlitude do conteúdo	.Pontuação Máxima .Pontuação Obtida 3500
. .. , p p . . .2. Organização lógica e estrutura textual.	., . .20,00 .
.3. Qualidade e pertinência das informações (precisão factual; capacidade analítica e pertinência ao enunciado)	.1500 .
. 4 Caacidade arumentativa e ensamento crítico	, 1000
. .. p g p . .5. Linguagem acadêmica, legibilidade, coerência e observância de regras gramaticais.	., . .10,00 .
. .6. Citações e referências relevantes e atuais.	.10,00 .
. .Total	.100/10 .
CRITÉRIOS E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA
. .Critérios Avaliados	.Pontuação Máxima .Pontuação Obtida
. .Conteúdo adequado ao tema; demonstra domínio, uso crítico e originalidade na discussão do tema; uso de	.35,00 .
termos técnicos e linguagem científica apropriados
Sequência e organização lógica do tema (introdução objetivo desenvolvimento conclusão)	3000
. ., , , . . .Utilização correta de recursos didáticos, qualidade dos recursos utilizados, utilidade dos recursos na compreensão do assunto.	., . .10,00 .
Linguagem acadêmica e coerente	1000
. .. . .Capacidade de síntese e adequação ao tempo pré-determinado.	., . .10,00 .
. .Adequação ao tempo definido no edital (O candidato que não cumprir o tempo mínimo de 40 min. e o máximo de 50 min automaticamente perderá os pontos referentes a esse item)	.5,00 .
. . . .T OT A L	.100/10 .
CRITÉRIOS E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA PROVA DE TÍTULOS
. .At i v i d a d e .Pontuação por item	.Máximo por campo .Nota obtida
. .1.Formação Acadêmica .	.10,00 pontos .
. .1.1 Pós-doutorado em Psicologia Escolar e Educacional ou áreas afins .300 pontos	. .
, . .1.2 Mestrado em Psicologia ou Educação ou áreas afins .2,00 pontos	. .
. .1.3 Estágio de pesquisa no exterior (período sanduíche) mínimo de 6 (seis) meses .2,00 pontos	. .
. .1.4 Especialização em Psicologia ou áreas afins (360 horas) .1,00 ponto . .2.Experiência Docente .	. . .13,00 pontos .
. .2.1 Ensino em cursos de Doutorado na(s) Área(s) de Psicologia ou áreas afins .2,5 pontos por disciplina/semestre	. .
. .2.2 Ensino em cursos de Mestrado na(s) Área(s) de Psicologia ou áreas afins .2,0 pontos por disciplina/semestre	. .
. .2.3 Ensino em curso de pós-graduação latu sensu em Psicologia ou .1,5 ponto por disciplina/semestre	. .
áreas afins . .2.4 Ensino em curso de graduação em Psicologia ou áreas afins .1,0 ponto por	. .
discilina/semestre
p . .3.Produção Científica - de acordo com a qualificação de períodos no .	.45,00 pontos .
quadriênio 2021-2024 Qualis Capes na área de Psicologia publicada a partir de 2021
. . .3.1 Artigo Qualis A1 .5,0 pontos por artigo	. .
. .3.2 Artigo Qualis A2 .5,0 pontos por artigo 33 Ati Qli A3 40 t ti	. .
. .. rgo uas ., ponos por argo	. .
. .3.4 Artigo Qualis A4 .4,0 pontos por artigo	. .
. .3.5 Artigo Qualis B1 .3,0 pontos por artigo	. .
. .3.6 Artigo Qualis B2 .2,0 pontos por artigo	. .
. .3.7 Artigo Qualis B3 .1,0 ponto por artigo	. .
38 Artigo Qualis B4 10 ponto por artigo
. .. ., . .3.9 Livro com ISSN ou ISBN e Conselho Editorial .5,0 pontos por livro	. . . .
. .3.10 Livro com ISSN ou ISBN sem Conselho Editorial .4,5 pontos por livro	. .
311 Oiã d li ISSN ISBN Clh Editil 40 t li
. .. rganzaço e vro com ou com onseo ora ., ponos por vro . .3.12 Organização de livro com ISSN ou ISBN sem Conselho Editorial .3,5 pontos por livro	. . . .
313 Capítulo de livro com ISSN ou ISBN e Conselho Editorial 30 pontos por capítulo
. .. ., . .3.14 Capítulo de livro com ISSN ou ISBN sem Conselho Editorial .2,5 pontos por capítulo	. . . .
. .3.15 Texto completo em Anais de congresso internacional .2,0 pontos por texto (até 5 textos)	. .
. .3.16 Texto completo em Anais de congresso nacional .1,5 ponto por texto (até 5 textos) . .4.Orientações .	. . .12,00 pontos .
. .4.1 Orientação de doutorado .5,0 pontos	. .
. .4.2 Coorientação de doutorado .4,5 pontos	. .
. .4.3 Orientação de mestrado .4,0 pontos 44 Coorientação de mestrado 35 pontos	. .
. .. ., . .4.5 Orientação de alunos de graduação em projetos de pesquisa .2,0 pontos por orientação	. . . .
. .4.6 Coorientação de alunos de graduação em projetos de pesquisa .1,5 ponto por orientação 47 Orientaão de Iniciaão Científica 30 ontos	. .
. .. ç ç ., p . .4.8 Orientação de monografia .1,5 ponto	. . . .
. .4.9 Orientação de estágios em alunos de graduação .10 ponto por grupo orientado	. .
Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302026082600089 89 , . .5.Participação em pesquisa/Bancas . . .5.1 Coordenação de projeto de pesquisa aprovado e financiado .3,0 pontos por projeto	Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil. .10,00 pontos . . .