Diário Oficial dos Municípios de Pernambuco · 08/09/2026 · pág. 15

DOMPE 08/09/2026 Extra - Diario Oficial dos Municipios de Pernambuco

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Pernambuco , 08 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Pernambuco • ANO XVII | Nº 4177a - Edição Extraordinária

Sala: Endereço:

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Bairro: _____Cidade/UF: ____/_ CEP:______

Observações:

Assinatura do Candidato(a) Rubrica:

Testemunhas:

BELO JARDIM - PE, de de 20 .

Pontos	Avaliação	C1
2,0	Excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e da escolha do registro. Pequenos erros gramaticais ou de convenções são aceitos excepcionalmente.
1,6	Bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa com poucos desvios.
1,2	Mediano domínio com alguns desvios gramaticais e de convenções do registro em língua portuguesa.
0,8	Insuficiente domínio da língua portuguesa, com muitos desvios.
0,4	Precário, domínio com desvios sistemáticos de gramática e convenções da escrita.
0,0	Desconhecimento da escrita formal em língua portuguesa.

Pontos	Avaliação	C2
2,0	Apresenta uma argumentação consistente, com repertório sociocultural produtivo e um domínio excelente do texto dissertativo-argumentativo.
1,6	Bom domínio do estilo dissertativo-argumentativo e considerações consistentes.
1,2	Fundamentação previsível e conhecimento mediano do texto dissertativo-argumentativo com proposição, argumentação e conclusão.
0,8	Pouco conhecimento do tema proposto, fazendo uso de trechos dos textos motivadores.
0,4	Tangencia o tema ou demonstra conhecimento precário do estilo dissertativo-argumentativo, chegando a usar outras formas textuais.
0,0	Fuga ao tema ou texto não compatível com a estrutura dissertativo-argumentativa. Redação anulada.

Pontos	Avaliação	C3
2,0	Defende um ponto de vista com informações, fatos e opiniões de forma consistente e organizada, configurando autoria.
1,6	Defende uma tese de forma organizada, com indícios de autoria. Capaz de apresentar opiniões, fatos e informações relacionados ao tema.
1,2	Limita-se aos textos motivadores para apresentar opiniões, fatos e informações, defendendo seu ponto de vista de forma pouco organizada.
0,8	Apresenta argumentações limitadas aos textos motivadores, mas de forma desorganizada ou contraditória.
0,4	Não defende um ponto de vista e apresenta argumentação pouco relacionada ao tema.
0,0	Não defende um ponto de vista e os fatos, informações e opiniões sem estar relacionados ao tema.

Pontos	Avaliação C4
2,0	Articula as partes do texto com uso diversificado de recursos de coesão.
1,6	Apresenta um repertório diversificado de recursos de coesão, articulando bem o texto, apresentando poucas inadequações.
1,2	Faz uso da coesão pouco diversificada, articulando o texto de forma mediana.
0,8	Articula o texto de forma insatisfatória, limitado em coesões, com muitas inadequações.
0,4	Articula precariamente o texto.
0,0	Não articula informações. responsáveis pela coesão do texto

Pontos	Avaliação	C5
2,0	Apresentaproposta detalhada, coerente e relacionada à argumentação desenvolvida na redação.
1,6	Apresenta proposta relacionada ao tema e articulada com a argumentação desenvolvida.
1,2	Proposta de intervenção mediana, mas articulada com a argumentação desenvolvida no texto.
0,8	Proposta insatisfatória ou não articulada com a argumentação desenvolvida.
0,4	Proposta de intervenção vaga, precária ou simplesmente relacionada ao assunto.
0,0	Ausência de proposta de intervenção ou sem relação com o tema.
Pontuaç	ão total: C1 + C2 + C3 + C4 + C5	Publicado por: Aurellyne Vanessa de Oliveira Aguiar Código Identificador:90F12D3F