DOMRN 16/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Rio Grande do Norte
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Rio Grande do Norte , 16 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Rio Grande do Norte • ANO XVIII | Nº 3899
| Eixo | Açãoprioritária | Responsávelprincipal | Periodicidade |
|---|---|---|---|
| Governança | Instituir/atualizar instância municipal de acompanhamento dapolítica | Secretaria de Educação | 2026 |
| Normatização | Revisar atos, PPPs, regimentos, matrizes e orientações | Secretaria + escolas + Conselho competente | Até 31/10/2026 e revisão contínua |
| Diagnóstico | Mapear demanda, vulnerabilidades, infraestrutura eprofissionais | Secretaria de Educação | Anual |
| Currículo | Revisar documentos curriculares epráticas integradas | Secretaria + escolas | Anual |
| Formação | Executarplano de formação continuada | Secretaria + escolas | Contínua |
| Infraestrutura | Plano de adequação de espaços, acessibilidade e conectividade | Município/Secretaria | Plurianual |
| Alimentação | Adequar oferta àjornada ampliada | Secretaria + setor de alimentação escolar | Contínua |
| Transporte | Compatibilizar rotas e horários com ajornada integral | Município/Secretaria | Anual |
| Busca ativa | Acompanhar frequência eprevenir abandono | Escolas + rede intersetorial | Contínua |
| Avaliação | Autoavaliação institucional e relatório anual | Escolas | Anual |
| Políticapública | Relatório municipal de monitoramento | Secretaria/Comissão | Anual |
| Revisão ANEXO V – REFERENCIAL |
Revisar a Política conforme legislação e evidências DE INDICADORES |
Secretaria + Conselho | Periódica |
| Dimensão | Indicadores sugeridos | ||
| Acesso e equidade | percentual de matrículas em tempo integral; distribuição territorial; atendimento | de estudantes em vulnerabilidade; inclusão dopúblico da Educação Especial. | |
| Permanência | frequência; abandono; transferência; busca ativa; acompanhamento de trajetórias | . | |
| Aprendizagem | resultados internos; avaliações externas; alfabetização; recomposição;progressão | e conclusão. | |
| Currículo epráticas | integração curricular;projetos; atividades culturais, esportivas, científicas e tecno | lógicas;participação estudantil. | |
| Profissionais | formação continuada;planejamento colaborativo; condições de trabalho; estabili | dade e composição das equipes. | |
| Infraestrutura | acessibilidade; água; saneamento; alimentação; espaçospedagógicos; conectivid | ade; segurança. | |
| Intersetorialidade | ações articuladas com saúde, assistência, cultura, esporte eproteção social. | ||
| Gestão democrática | participação de estudantes, famílias eprofissionais; funcionamento de conselhos | ; escuta e transparência. | |
| Financiamento | execução orçamentária; recursospor estudante; investimentos em infraestrutura, | pessoal e materiais. | |
| Bem-estar | escuta dos estudantes; clima escolar; convivência;proteção e segurança. | ||
| Autoavaliação | situação de implementação: inexistente, em desenvolvimento ou consolidado. |
ANEXO VI – MATRIZES CURRICULARES COMPLETA
MATRIZ CURRICULAR
EDUCAÇÃO INFANTIL - ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL CRECHE E PRÉ-ESCOLA
| DIREITOS DE | CARGA HORÁRIA / AMPLIADA | |
|---|---|---|
| APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO | CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS | SEMANAL ANUAL |
| Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se |
Eu, outro e nós Corpo, gestos e movimentos. Traços, sons, cores e formas. Escuta, fala, pensamento e imaginação. Espaços, tempos,quantidades, relações e transformações. |
20h/a 800h |
| PARTE DIVERSIFICADA DA EDUCAÃO INFANTIL | CARGA HORÁRIA / AMPLIADA | |
| Ç | SEMANAL ANUAL |
|
| Orientação alimentar, higiene e hora de descanso. | 1h 40h |
|
| Musicalização | 1h 40h |
|
| Literatura infantil / Contação de História | 3h 120h |
|
| Recreação. | 4h 160h |
|
| Linguagem oral e escrita | 4h 160h |
|
| Jogospedagógicos | 2h 80h |
|
| TOTAL | 15h 600h |
MATRIZ CURRICULAR – ANOS INICIAIS
ENSINO FUNDAMENTAL - ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL
| ÁREA DO CONHECIMENTO | COMPONENTES CURRICULARES | 1º Ano |
2º Ano |
3º Ano |
4º Ano |
5º Ano |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S |
A | S |
A | S |
A | S A |
S A |
|||
| Língua Portuguesa | 05 |
200 | 05 |
200 | 05 |
200 | 05 200 |
05 200 |
||
| BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR | Língua Inglesa | - |
- | - |
- | - |
- | - - |
- - |
|
| LINGUAGENS | Arte | 02 |
80 | 02 |
80 | 02 |
80 | 02 80 |
02 80 |
|
| Educação Física | 02 |
80 | 02 |
80 | 02 |
80 | 02 80 |
02 80 |
||
| MATEMÁTICA | Matemática | 05 |
200 | 05 |
200 | 05 |
200 | 05 200 |
05 200 |
|
| CIÊNCIAS DA NATUREZA | Ciências | 04 |
160 | 04 |
160 | 04 |
160 | 04 160 |
04 160 |
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