DOMFO 20/09/2020 - Diário Oficial do Município de Fortaleza - CE

DIÁRIO OFICIAL DO MUNICÍPIO
FORTALEZA, 20 DE SETEMBRO DE 2020
DOMINGO - PÁGINA 33

Se achar importante, você também pode usar a ferramenta para demonstrar suas preocupações e sugestões aos admi-
nistradores escolares. Esse documento não pode servir como documento de autorização dos pais para a participação dos filhos na
retomada das aulas presenciais.
Se você, seu filho ou um membro de sua família tiver sido diagnosticado com COVID-19 ou está com suspeita, por favor, siga as dire-
trizes das autoridades de saúde e permaneça em casa até que os critérios para descontinuar o isolamento domiciliar tenham sido
atendidos.
De volta à instituição de ensino
Estas perguntas abordam seus pontos de vista sobre como a sua instituição de ensino está se preparando para o ano letivo de 2020-
2021. Se você estiver inseguro para responder a qualquer item relativo ao plano de sua instituição, considere contatar o administrador
da instituição para obter mais informações.

Não se
aplica
Discordo
Não sei ao
certo
Concordo
Eu me sinto confortável com os planos de reabertura de minha
instituição de ensino para reduzir o risco de propagação da
COVID-19.

Acredito que minha instituição de ensino tem os recursos
necessários para implementar efetivamente seu plano de
reabertura (por exemplo, pessoal, suprimentos, treinamento).

Eu me sinto confortável com o plano de minha instituição de
ensino se um aluno ou profissional der positivo no teste
COVID-19.

Creio que minha instituição de ensino tem um plano para
fornecer um programa eficaz de instrução todos os dias da
semana escolar regular (geralmente cinco dias).

Estou satisfeito com a forma como minha instituição de ensino
se comunica com as famílias sobre as mudanças que ela está
considerando.

Estou satisfeito com a forma como minha instituição de ensino
está lidando com as preocupações e perguntas dos alunos, pais
ou responsáveis.

O aluno (eu ou meu filho) sabe como usar corretamente uma
cobertura facial de pano e compreende a importância de
fazê-lo.

O aluno (eu ou meu filho) pode usar uma cobertura facial de
pano por um longo período de tempo, se exigido pela instituição
de ensino.

O aluno (eu ou meu filho) tem um meio de transporte confiável
para ir à instituição de ensino (por exemplo, ônibus escolar,
carro partilhado, passeio/bicicleta, transporte público).

Sinto-me confortável com a forma como esse modo de
transporte para ir à instituição de ensino está reduzindo o risco
de propagação da COVID-19 (por exemplo, diminuição da
capacidade de ônibus/trânsito, uso de máscaras, aumento das
práticas de limpeza e desinfecção).

Viabilidade do aprendizado à distância/em casa
As perguntas desta seção avaliam se o aprendizado seria viável para você e seu filho.

Não se aplica
Discordo
Não sei ao
certo
Concordo
Sou capaz de trabalhar enquanto meu filho não está na
instituição de ensino (ou seja, ainda posso fazer meu trabalho
com sucesso ou posso teletrabalhar).

Tenho acesso à internet confiável e a um dispositivo, como um
computador ou tablet, que o aluno (eu ou meu filho) pode
utilizar para o aprendizado virtual.

Eu posso supervisionar ou identificar alguém que possa
supervisionar meu filho durante períodos de aprendizagem
virtual/em casa.

O aluno (eu ou meu filho) tem um espaço onde eu moro livre
de distrações durante o horário escolar.

Minha
instituição
de
ensino
oferece
uma
opção
de
aprendizagem virtual que permite que os alunos tenham
interações em tempo real com seus professores (por exemplo,
tenham instrução ao vivo).

O estilo e as necessidades de aprendizagem meu ou de meu
filho são compatíveis com os modos digitais de aprendizagem.

Bem-estar acadêmico e sócio emocional