DOMFO 27/05/2021 - Diário Oficial do Município de Fortaleza - CE

                            DIÁRIO OFICIAL DO MUNICÍPIO 
FORTALEZA, 27 DE MAIO DE 2021 
QUINTA-FEIRA - PÁGINA 39 
 
*D1, D2, D3, D4, D5 e D6 representam os Distritos de Educação 
 
SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO 
DAS ÁREAS DE PEDAGOGIA E PEDAGOGIA BILÍNGUE 
 
ANEXO II AO EDITAL Nº 19/2021 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
CONHECIMENTOS BÁSICOS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA (TODAS AS ÁREAS) 
1. Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua. 
2. Ortografia oficial. 
3. Acentuação gráfica. 
4. Flexão nominal e verbal. 
5. Emprego das classes de palavras. 
6. Pronome: emprego, formas de tratamento e colocação. 
7. Verbos: conjugação e vozes, regulares, irregulares e impessoais. 
8. Concordância verbal. 
9. Crase. 
10. Pontuação. 
11. Sintaxe da oração e do período. 
12. Regência nominal e verbal. 
13. Semântica. 
14. Interpretação de texto. 
 
DIDÁTICA (TODAS AS ÁREAS) 
1. Diferentes concepções de Educação e Didática: 
1.1. As diferentes concepções de Educação; 
1.2. A importância da educação como processo de mudança; 
1.3. Origem e concepção de Didática; 
1.4. A Didática e a formação do profissional da educação. 
2. Contexto da Instituição Escolar: 
2.1. Escola: local de trabalho docente e processo de ensino; 
2.2. Conceituação de ensino-aprendizagem; 
2.3. A formação do professor na sociedade; 
2.4. Profissão docente: compromisso e ética;  
2.5. O aluno: sua dimensão cognitiva, socioeconômica, afetiva e cultural; 
2.6. O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem. 
3. Revendo o espaço da sala de aula (espaço de “interações”): 
3.1. Diferentes concepções sobre Ensinar e Aprender; 
3.2. Trabalhando com Projetos; 
3.3. O professor e a utilização das novas tecnologias educativas; 
3.4. Gestão do espaço e do tempo na escola; 
3.5. Relações professor/ aluno na sala de aula (inclusive aspectos étnico–raciais); 
3.6. Organização Curricular da Escola; 
3.7. O planejamento como instrumento de ação educativa; 
3.8. Um plano de aula e seus componentes; 
3.9.  A utilização de jogos como ferramenta de trabalho pedagógico; 
3.10. Construção da Autonomia do aluno; 
3.11. A avaliação como processo de construção do conhecimento. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
1. PEDAGOGIA 
 
BLOCO I - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E LEGISLAÇÃO 
1. Função social da Educação Infantil: educar e cuidar, ações indissociáveis à formação da criança na creche e na pré-escola. 
2. Função social do Ensino Fundamental: 1º ao 5º ano e Educação de Jovens e Adultos. 
3. Teorias do desenvolvimento humano e aprendizagem, de acordo com Piaget, Vygotsky e Wallon. 
4. O Currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, sua estruturação e organização. 
5. O papel da linguagem, da arte, do brincar e do movimento nos processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. 
6. Organização do trabalho escolar: diagnóstico, planejamento, projeto político-pedagógico, avaliação e seus diferentes processos 
(avaliação institucional e avaliação do desempenho escolar). 
7. O papel do professor na integração escola-família e comunidade. 
8. Democratização da educação e gestão participativa. 
9. Educação Especial na perspectiva da Inclusão: práticas pedagógicas de acolhimento à diversidade. 
10. Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). 
11. Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (Estatuto da Criança e do Adolescente). 
12. Constituição da República Federativa do Brasil (do art. 205 ao 214). 
13. Emenda Constitucional nº 53/2006. 
14. Lei Federal nº 11.494/2007 e suas alterações. 
15. Decreto Federal nº 5.154/2004 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional).