DOMFO 27/05/2021 - Diário Oficial do Município de Fortaleza - CE

                            DIÁRIO OFICIAL DO MUNICÍPIO 
FORTALEZA, 27 DE MAIO DE 2021 
QUINTA-FEIRA - PÁGINA 59 
 
11.11. Letramento na educação de surdos. 
 
3. LÍNGUA INGLESA 
1. Aspectos metodológicos para o ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 
2. Aspectos sócio-políticos e formais do ensino de inglês como instrumento de comunicação internacional. 
3. O ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos (English for Specific Purposes – E.S.P.) na habilidade de compreensão 
leitora (popularmente denominado “Inglês Instrumental”). 
4. Aspectos linguísticos do inglês como língua estrangeira: Present Tenses: Simple Present, Present Progressive, Present Perfect; 
Past Tenses: Simple Past, Past Progressive, Past Perfect. 
5. Simple Past  X  Present Perfect; Future Tenses: Near future (going to), Immediate future (will); Modal Verbs;    Phrasal verbs; 
Conditional sentences: 1st Conditional (will), 2nd Conditional (would). 
6. Information questions (WH-questions) e YES/NO questions: diferenciações na estrutura da pergunta/resposta; Formatos de texto 
escrito em língua inglesa (e.g. carta formal/informal, e-mail formal/informal, fax, descrição, narração, dissertação, etc.), estrutura e 
layout (disposição das partes do texto), paragrafação, margens e pontuação. 
 
4. ARTES 
1. A Função da Arte no Processo de Formação Humana: ética, estética e educação; como a inserção da arte no processo educativo 
pode contribuir para que o educando encontre possibilidades de convívio com experiências estéticas significativas. 
2. A inserção da Arte no cotidiano escolar: possibilidades de trabalhos com arte na escola a partir de enfoque específico que 
contemple as diferentes linguagens da arte e as possibilidades de integração destas mesmas linguagens. 
3. Avaliação em Arte: processos avaliativos em produções artísticas escolares com atenção para os processos de criação deslocando 
o foco avaliativo do produto artístico final. 
4. Manifestações artísticas tradicionais e Educação Estética: reflexões sobre o saber/fazer artístico popular (tradicional), em processos 
formativos no espaço escolar. 
5. As diferentes linguagens artísticas e suas relações: percepções sobre possíveis articulações entre as diversas áreas artísticas no 
mundo contemporâneo. 
6. Possibilidades de sonorização e expressão corporal na aprendizagem rítmica: a prática percussiva na escola e o corpo do 
estudante como produtor de expressões de som e movimento. 
 
5. MATEMÁTICA 
1. Números e operações: 
1.1. Números naturais: múltiplos e divisores, números primos, operações básicas, introdução às potências; 
1.2. Números decimais: representação, transformação em fração decimal, operações básicas; 
1.3. Números racionais: representação fracionária e decimal, operações com decimais e frações, transformação de decimais finitos em 
frações, dízimas periódicas e frações geratriz; 
1.4. Potenciação: propriedade para expoentes inteiros, problema de contagem; 
1.5. Números reais: conjuntos numéricos, números irracionais, radiciação em R, notação científica. 
2. Álgebra: expressões algébricas: equivalências e transformações, produtos notáveis, fatoração algébrica. 
3. Álgebra: equação do 2ª grau, resolução e problemas. 
4. Funções: construção de tabelas e gráficos para representar funções de 1ª e 2ª graus. 
5. Equações, sistema de equações, inequações do 1ª grau. 
6. Espaço e forma: formas planas, formas espaciais, perímetro e área, unidade de medidas, perímetro de uma figura plana, cálculo de 
área por composição e decomposição, situação problemas envolvendo área e perímetro de figuras planas. 
7. Ângulos, polígonos, circunferências, simetria, construções geométricas. 
8. Conceitos de semelhança, semelhança de triângulos, razões trigonométricas, teorema de Pitágoras. 
9. Teorema de Tales, área de polígonos, circunferências, círculos e suas partes, volume do prisma, pirâmides, esfera, cone, setor 
circular, volume e área do cilindro. 
10. Grandezas e medidas: sistema de medidas: medidas de comprimento, massa e capacidade, sistema métrico decimal, múltiplo e 
submúltiplos da unidade. 
11. Medidas por meio de estimativas e aproximações; cálculo de área, superfície, volume, perímetro e diâmetro. 
12. Proporcionalidade: variação de grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. 
13. Tratamento da informação: Leitura e construção de gráficos e tabelas, média aritmética, mediana, moda, desvio padrão, problemas 
de contagem, probabilidade de contagem, introdução à probabilidade. 
 
6. CIÊNCIAS 
1. Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de Ciências. 
2. Meio Ambiente: 
2.1. História da formação e constituição do planeta Terra e a importância de cada uma de suas camadas para a manutenção da vida; 
2.2. Os outros planetas do sistema solar e suas interações com a Terra: 
• Os ciclos da água; 
• Ecossistemas; 
• Poluição ambiental; 
• Preservação do meio-ambiente. 
3. Ser Humano e Saúde: 
3.1. Estudo da célula como componente de todos os seres vivos; 
3.2. Sistemas do corpo humano e suas interações entre si e com o ambiente circundante; 
3.3. Higiene corporal e ambiental. 
4. Tecnologia e Sociedade: 
4.1. Estudo das transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à vida humana, aparelhos, máquinas, 
instrumentos, e as implicações sociais do desenvolvimento e do uso dessas tecnologias; investigações sobre as questões éticas, 
valores e atitudes compreendidos nessas relações; 
4.2. A origem e o destino social dos recursos tecnológicos, as consequências para a saúde pessoal e ambiental e as vantagens 
sociais do emprego de determinadas tecnologias.