DOMFO 27/05/2021 - Diário Oficial do Município de Fortaleza - CE

                            DIÁRIO OFICIAL DO MUNICÍPIO 
FORTALEZA, 27 DE MAIO DE 2021 
QUINTA-FEIRA - PÁGINA 60 
 
7. GEOGRAFIA 
1. Princípios teóricos e metodológicos do ensino da Geografia. Categorias básicas de análise: espaço e tempo, lugar, natureza, 
paisagem, escala, sociedade e cultura. 
2. Cartografia: localização, orientação, direção, distância e proporção geográfica. Leitura, interpretação e representação do espaço: 
plantas e mapas simples. 
3. Processos constituintes do espaço físico e a apropriação da natureza pelo trabalho social. 
4. Compreensão das relações entre sociedade e natureza na produção das diferentes paisagens urbanas e rurais. 
5. Tecnologia e meio ambiente: preservação da natureza e ética socioambiental. 
6. Geografia de Fortaleza: aspectos naturais da paisagem; modo de vida urbano e rural e a relação cidade-campo; aspectos sócio - 
culturais na produção do espaço da cidade: bairros históricos e modernos, os conjuntos habitacionais, feiras de bairros, entre outros. 
7. Geografia do Ceará: paisagens naturais: litoral, serra e sertão; a produção do espaço e a rede urbana cearense; população, cultura, 
modos de vida e migração. 
 
8. HISTÓRIA 
1. Princípios teóricos e metodológicos do ensino da História. 
2. Sujeito histórico e a dimensão cotidiana das relações sociais. 
3. Tempo histórico e tempo físico. 
4. Relação espaço – temporal. 
5. Relações de permanência, mudança, transformação, continuidade, simultaneidade, ordenação e duração. 
6. Relação de causa e efeito. 
7. Semelhanças, diferenças, identidade. 
8. O município de Fortaleza e o Estado do Ceará: Trabalho, cotidiano, sociedade e poder. 
 
9. EDUCAÇÃO FÍSICA BILÍNGUE 
1. Histórico da Educação Física.  
2. Educação Física como linguagem.  
3. Processo ensino e aprendizagem na Educação Física.  
4.Construindo competências e habilidades em Educação Física.  
5. Avaliação em Educação Física.  
6. Educação Física e sociedade.  
7. Fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física.  
8. Atividade física e saúde.  
9. Crescimento e desenvolvimento.  
10. Aspectos da aprendizagem motora. 
11. Aspectos socio-históricos da Educação Física.  
12. Política educacional e Educação Física. 
13. Cultura e Educação Física.  
14. Aspectos da competição e cooperação no cenário escolar.  
15. Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino infantil e do ensino fundamental para a 
disciplina de Educação Física. 
16. Língua, cultura e identidades surdas: 
16.1. Comunidades surdas e artefatos culturais surdos; 
16.2. Políticas públicas e legislação referente à educação de surdos e LIBRAS; 
16.3. Estrutura linguística e aspectos gerais da LIBRAS; 
16.4. Abordagens educacionais e metodológicas na educação de surdos; 
16.5. Elementos gramaticais da LIBRAS; 
16.6. Fonologia e morfologia da LIBRAS; 
16.7. Representações culturais e históricas acerca da surdez; 
16.8. História da educação de surdos no Brasil e no mundo; 
16.9. Educação inclusiva de surdos; 
16.10. Letramento na educação de surdos. 
 
10. EDUCAÇÃO FÍSICA 
1. Histórico da Educação Física. 
2. Educação Física como linguagem. 
3. Processo ensino e aprendizagem na Educação Física. 
4. Construindo competências e habilidades em Educação Física. 
5. Avaliação em Educação Física. 
6. Educação Física e sociedade. 
7. Fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física. 
8. Atividade física e saúde. 
9. Crescimento e desenvolvimento. 
10. Aspectos da aprendizagem motora. 
11. Aspectos socio-históricos da Educação Física.  
12. Política educacional e Educação Física. 
13. Cultura e Educação Física. 
14. Aspectos da competição e cooperação no cenário escolar. 
15. Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino fundamental para a disciplina de 
Educação Física. 
 
11. ENSINO RELIGIOSO 
 
1. A contribuição própria do Ensino Religioso na formação integral do cidadão no âmbito da educação fundamental. 
2. As razões do Ensino Religioso no contexto escolar.