DOE 09/11/2018 - Diário Oficial do Estado do Ceará

                            EIXO I: CURRÍCULO
PONTUAÇÃO
Pontuação máxima: 40
1.3 Realização de evento técnico sobre a temática socioambiental (mesa-redonda, workshop, seminário, simpósio, painel de debates, fórum, cursos).
Cada evento: 10
Pontuação máxima:  40
1.4 Realização de ações práticas sobre a temática socioambiental (ex: Pedalada, caminhada, plantio de árvores, construção 
de hortas, mutirão de limpeza, blitz ambiental, oficina de reutilização, apresentação artística, trilha guiada).
Cada ação: 05
Pontuação máxima: 40
1.5 Desenvolvimento de projetos interdisciplinares em Educação Ambiental.
Cada projeto: 15
Pontuação máxima: 60
1.6 Realização da etapa escolar do Ceará Científico na modalidade Ambiental Científica.
10
1.7 Realização da etapa escolar do Ceará Científico na modalidade Artístico-cultural.
10
1.8 Projetos socioambientais em parceria com a comunidade do entorno, ONG, associações em geral (exceto o previsto no item 2.11).
Cada projeto: 10
Pontuação máxima: 30
1.9 Participação no calendário ambiental do Estado, promovendo na escola atividades relacionadas ao (à): Dia Mundial 
da Água (DMA), Festa Anual das Árvores (FAA), Semana Nacional do Meio Ambiente (SNMA).
DMA: 10
FAA: 10
SNMA: 10
1.10 Realização de aulas de campo que envolvam a temática ambiental.
Cada aula: 05
Pontuação máxima: 40
1.11 Realização de aulas de campo que envolvam, no mínimo, três disciplinas sobre a temática 
ambiental (transdisciplinar), com participação mínima de três professores.
Cada aula: 15
Pontuação máxima: 60
1.12 Projeto específico sobre abandono de animais, bem-estar animal e/ou proteção da fauna silvestre.
10
PONTUAÇÃO MÁXIMA DO EIXO
410 PONTOS
EIXO II: GESTÃO AMBIENTAL ESCOLAR
PONTUAÇÃO
2.1 Escola com Com-Vida formada e atuante.
25
2.2 Construção da Agenda 21 escolar.
25
2.3 Comprovação de compra de alimentos produzidos pela agricultura familiar para merenda escolar.
10
2.4 Utilização de produtos da horta escolar na alimentação dos alunos.
10
2.5 Coleta seletiva de resíduos implantada (papel, metal, plástico, vidro, óleo, lixo orgânico).
20
2.6 Utilização de copos permanentes com a eliminação de copos descartáveis.
20
2.7 Reutilização de água de pias, chuveiros, bebedouros e/ou de ares condicionados para limpeza e/ou irrigação.
20
2.8 Ações que minimizem o consumo de recursos públicos de materiais de expediente, principalmente papel (uso racional sem  desperdício).
Cada ação: 10
Pontuação máxima: 30
2.9 Redução no consumo de energia.
25
2.10 Redução no consumo de água.
25
2.11 Parceria com associação/cooperativa de catadores ou catadores individuais para a coleta seletiva.
15
2.12 Existência de Brigada de Combate ao Mosquito Aedes Aegypti atuante na escola.
10
PONTUAÇÃO MÁXIMA DO EIXO
235 PONTOS
EIXO III: ESPAÇO FÍSICO
PONTUAÇÃO
3.1 Existência de árvores nativas na escola: ambiente interno e/ou externo (calçada da escola).
10 por árvore
Pontuação máxima: 50
3.2 Presença de espaços físicos que valorizem o paisagismo, tornando-a um ambiente agradável de convivência (jardim, espaço 
de convivência / área verde de lazer, telhado verde, jardim vertical, cerca viva, pintura de painel em parede).
Cada ação: 5
Pontuação máxima: 30
3.3 Existência de hortas, árvores frutíferas/pomar ou canteiro de plantas medicinais (farmácia viva), preferencialmente orgânicos.
20
3.4 Produção de adubo natural a partir do resíduo orgânico (cozinha ou poda) por compostagem ou minhocário, efetivamente funcionando.
Cada ação: 15
Pontuação máxima: 30
3.5 Existência de bicicletário.
20
3.6 Acessibilidade: obras de adequação do espaço escolar às necessidades de inclusão de toda população, visando eliminar os 
obstáculos existentes ao acesso, piso tátil, rampas para cadeira de rodas e banheiros adaptados para deficientes.
30
3.7 Existência de estruturas de: 1. captação e armazenamento de água de chuva; 2. poço artesiano;  3. geração de energias renováveis.
Cada item: 10
Pontuação máxima: 30
PONTUAÇÃO MÁXIMA DO EIXO
210 PONTOS
EIXO IV: EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL
PONTUAÇÃO
4.1 Sinalização ambiental: orientações para a Coleta Seletiva; identificação de árvores/plantas (nome popular e científico); adesivos/
placas/cartazes informativos sobre consumo consciente de água, energia e materiais de expediente; dicas de alimentação saudável.
Cada ação: 5
Pontuação máxima: 30
4.2 Produção de revista, jornal, mural, documentário, vídeo, fanzine, cordel, quadrinhos, cartilha ou folder sobre a temática socioambiental.
Cada tipo de material: 10
Pontuação máxima: 50
4.3 Blog, site e/ou redes sociais sobre a temática socioambiental.
Cada item: 15
Pontuação máxima: 45
4.4 Rádio escolar com abordagem socioambiental.
20
PONTUAÇÃO MÁXIMA DO EIXO
 145 PONTOS
PONTUAÇÃO MÁXIMA TOTAL
1000 PONTOS
ANEXO 3 - DOCUMENTAÇÃO COMPROBATÓRIA
EIXO I: CURRÍCULO
CRITÉRIOS
DOCUMENTAÇÃO
1.1. Educação Ambiental como tema transversal no Projeto Político Pedagógico.
Cópia digital do Projeto Político Pedagógico.
1.2. Realização de palestras sobre temática socioambiental (temas sugeridos: consumo de alimentos orgânicos, 
redução de desperdício de alimentos, uso racional da água e energia, transporte sustentável, permacultura, 
agroecologia, biodiversidade nativa, coleta seletiva, combate ao mosquito do gênero Aedes).
Relatório digital com fotos e/ou vídeos que comprovem a 
execução de cada ação e lista de frequência dos participantes.
1.3. Realização de evento técnico sobre a temática socioambiental (mesa-redonda, 
workshop, seminário, simpósio, painel de debates, fórum, cursos).
1.4. Realização de ações práticas sobre a temática socioambiental (ex: Pedalada, caminhada, plantio de árvores, 
construção de hortas, mutirão de limpeza, blitz ambiental, oficina de reutilização, apresentação artística, trilha guiada).
1.5. Desenvolvimento de projetos interdisciplinares em Educação Ambiental.
Projeto e relatório de execução digitalizados, contendo fotos e/ou 
vídeos que comprovem as etapas de execução de cada projeto.
1.6. Realização da etapa escolar do Ceará Científico na modalidade Ambiental Científica.
1.7. Realização da etapa escolar do Ceará Científico na modalidade Artístico-cultural.
1.8. Projetos socioambientais em parceria com a comunidade do entorno, ONG, 
associações em geral (exceto o previsto no item 2.11).
Projeto e relatório digitalizados contendo fotos e/
ou vídeos que comprovem a execução das ações.
1.9. Participação na programação do calendário ambiental do Estado, promovendo na escola atividades relacionadas ao (à):
Dia Mundial da Água (DMA), Festa Anual das Árvores (FAA), Semana do Meio Ambiente (SMA).
Informar a CREDE/SEFOR/SEDUC   através de ofício a participação 
nos eventos e posterior relatório digital de participação com registro 
de fotos e/ou vídeos e lista de presença, quando for o caso.
1.10. Realização de aulas de campo que envolvam a temática ambiental.
Plano de aula e relatório digitalizados contendo fotos e/ou vídeos que 
comprovem a execução de cada ação e lista de presença dos participantes.
1.11. Realização de aulas de campo que envolvam, no mínimo, três disciplinas sobre a temática 
ambiental (transdisciplinar), com participação mínima de três professores.
1.12 Projeto específico sobre abandono de animais domésticos, bem-estar animal e/ou proteção da fauna silvestre.
Projeto e relatórios contendo fotos e/ou vídeos que 
comprovem a execução das ações do projeto.
109
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO  |  SÉRIE 3  |  ANO X Nº210  | FORTALEZA, 09 DE NOVEMBRO DE 2018