DOE 01/06/2022 - Diário Oficial do Estado do Ceará
77
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XIV Nº114 | FORTALEZA, 01 DE JUNHO DE 2022
5. Cartografia escolar: conceitos e práticas para uma leitura e intervenção do/no espaço;
6. Planejamento e avaliação no ensino-aprendizagem de geografia na escola
7. Recursos didáticos e metodologias no ensino em Geografia: abordagens teóricas e práticas no contexto escolar
8. Concepções teórico-práticas sobre o estágio supervisionado em Geografia, formação docente e os itinerários formativos entre universidade e escola
9. Tendências pedagógicas das políticas e reformas curriculares: cenários e perspectiva para a formação docente em Geografia e para a Geografia escolar
10. O Ensino de Geografia e a diversidade étnico-cultural: teorias e práticas no cotidiano escolar
Setor 22 – Adjunto – Geografia física – CCT
1. Bacias hidrográficas como unidade de análise ambiental aplicada ao planejamento e a gestão dos recursos hídricos no Brasil
2. Geomorfologia do Nordeste brasileiro: evolução e aspectos morfoestruturais
3. Fundamentos conceituais e metodológicos da Geografia física: interdisciplinaridade e a relação sociedade-natureza
4. Política ambiental no Brasil: o papel da Geografia no licenciamento e na sustentabilidade
5. Fatores e processos endógenos e exógenos na formação e evolução das paisagens do Ceará
6. Ambientes costeiros e processos morfodinâmicos no litoral brasileiro
7. Sistemas dinâmicos associados à formação do tempo no Nordeste brasileiro: semiaridez, repercussões hidroclimáticas e desertificação
8. Os solos do Brasil: formação, classificação, manejo e impactos
9. Ecossistemas brasileiros: fatores de distribuição geográfica, biodiversidade e conservação
10. Geotecnologias e modelagem aplicada aos estudos ambientais e a análise de riscos
Setor 23 – Adjunto – Geografia humana – CCT
1. Pensamento geográfico e abordagens teórico-metodológicas na Geografia
2. Teorias e conceitos da Geografia
3. Migrações e fronteiras: contribuições da Geografia
4. Dinâmicas geográficas e os contrastes no espaço agrário no Brasil
5. Tendências da urbanização brasileira no mundo contemporâneo
6. A produção do urbano e os processos de diferenciação sócio espacial
7. Geografias da globalização: da expansão à crise
8. Dinâmicas econômicas, redes e divisão territorial do trabalho no Brasil
9. Geografia política e Geopolítica do mundo contemporâneo
10. Geografia cultural: identidades e multiterritorialidades
Setor 24 – Adjunto – Geotecnologias – CCT
1. Técnicas de mapeamento e posicionamento com receptores GNSS
2. Geotecnologias aplicadas ao planejamento e gestão do meio ambiente
3. Sensoriamento remoto: conceito e aplicações na ciência geográfica
4. Uso de VANT/DRONE no monitoramento ambiental e levantamento de informações da paisagem
5. Cartografia social aplicada
6. Cartografia temática: métodos, técnicas e aplicações
7. Topografia na ciência geográfica: conceitos, técnicas e aplicações
8. Banco de dados geoespaciais, linguagens de programação de dados espaciais e SIG
9. Processamento digital de imagens: registro e correção, segmentação e classificação
10. Cartografia básica e temática: aplicações da cartografia escolar
Setor 25 – Adjunto – Análise matemática – CCT
1. Limites e continuidade de funções reais
2. Derivadas de funções reais de uma variável real e aplicações
3. Multiplicadores de Lagrange e aplicações
4. Sequências e séries de números reais
5. O Teorema de função inversa e aplicações
6. Integrais múltiplas no Rn e aplicações
7. EDO’S de 1ª e 2ª ordem e aplicações
8. Diferenciabilidade e analiticidade de funções complexas
9. Teorema de Ascoli-Arzelá
10. Fórmula integral de Cauchy e aplicações
Setor 26 – Adjunto – Educação matemática/Ensino de matemática – CCT
1. A educação matemática no Brasil: tendências atuais, desafios e perspectivas
2. O estágio curricular e extensão universitária na formação inicial do professor de matemática para a educação básica: contribuições, desafios e possibilidades
3. Equações diferenciais de primeira e segunda ordens e suas aplicações em uma perspectiva interdisciplinar
4. História da matemática na formação de professores: campo de pesquisa, disciplina e abordagem de ensino da matemática
5. Tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de matemática
6. O laboratório de ensino de matemática na formação de professores e na construção do conhecimento matemático
7. Materiais manipuláveis, resolução de problemas, modelagem e etnomatemática na formação de professores e as contribuições em sala de aula da educação
básica
8. Teorema fundamental do cálculo: conceitos, resultados e questões didáticas relativas ao ensino
9. Espaços vetoriais e transformações lineares: conceitos, resultados e questões didáticas relativas ao ensino
10. Combinatória e probabilidade: conceitos, resultados e questões didáticas relativas ao ensino
Setor 27 – Adjunto – Geometria/Topologia – CCT
1. O Teorema da curva de Jordan
2. Superfícies mínimas e superfícies regradas
3. Teorema Egregium de Gauss
4. Aplicação normal de Gauss
5. Teorema de Gauss-Bonnet
6. Campos de Jacobi e pontos conjugados
7. Grupo fundamental e aplicações
8. Primeira e segunda variação do comprimento de arco
9. Classificação das superfícies completas com curvatura nula
10. Rigidez da esfera
Setor 28 – Adjunto – Educação infantil – CED
1. Conceituação de infância e suas implicações curriculares e metodológicas
2. Aspectos históricos, culturais e políticos da Educação Infantil
3. A trajetória da Educação Infantil no Brasil: legislação e suas repercussões nas políticas públicas na área
4. As contribuições teórico-metodológicas de Vigotski, Wallon e Piaget quanto as ideias e práticas para Educação Infantil brasileira
5. Espaço, tempo e materiais: suas repercussões na efetivação dos objetivos da Educação Infantil
6. Princípios norteadores das propostas pedagógicas da Educação Infantil
7. A prática pedagógica na Educação Infantil e o estágio supervisionado no curso de Pedagogia: objetivos e funções na formação docente
8. Objetivos e campos de experiências da Educação Infantil propostos pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC
9. A abordagem da diversidade étnico-racial na proposta pedagógica orientada pelas Diretrizes Nacionais Curriculares para Educação Infantil e pela Base
Nacional Comum Curricular
10. Os eixos curriculares na Educação Infantil e sua promoção dentro da escola
Setor 29 – Adjunto – Ensino de História – CED
1. Fundamentos teórico-metodológicos da prática pedagógica no ensino de História na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental
2. Finalidades e objetivos do ensino de História na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental
3. A escrita da história nos livros didáticos: sua história e seus usos
4. A construção dos conceitos históricos na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental
5. A abordagem da História na Base Nacional Comum Curricular - BNCC para educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental e sua implicação na
prática docente
6. Ensino de História: perspectivas e demandas do tempo presente
7. Interdisciplinaridade e Interculturalidade para o ensino da História na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental
8. As correntes de pensamento histórico e a história ensinada na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
Fechar