DOE 01/06/2022 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XIV Nº114 | FORTALEZA, 01 DE JUNHO DE 2022
3. Pensamento social brasileiro e o ensino de Sociologia;
4. A escola como instituição social e seu papel na sociedade contemporânea;
5. Culturas juvenis na escola: práticas, ações e experiências;
6. Interseccionalidades, diferenças sociais e ensino de Sociologia;
7. O contexto e o processo histórico da constituição e inclusão do Sociologia nos currículos do Ensino Médio;
8. A Sociologia nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCNs) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC);
9. Livro Didático e o Ensino de Sociologia;
10. Metodologia de Ensino de Sociologia na Educação Básica;
Setor 56 – Adjunto – Didática, práticas de ensino e currículo – FACEDI
1. As pedagogias críticas e suas repercussões epistemológicas no campo da pedagogia e da didática
2. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seus impactos nas políticas de formação de professores e no trabalho pedagógico na Educação Básica
3. O ato de planejar e a sua importância na gestão da escola e nos processos de ensino e de aprendizagem
4. Avaliação do processo de ensino e de aprendizagem: concepções e práticas
5. Metodologias de ensino e suas concepções de conhecimento e aprendizagem
6. Pedagogias da essência e da existência e suas relações com as grandes correntes filosóficas
7. Relação entre professor e aluno no processo de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
8. Trabalho docente, profissionalização e formação inicial e continuada
9. A didática como campo de conhecimento na formação de professores: elementos constitutivos e debates contemporâneos
10. Interdisciplinaridade e currículo: aspectos históricos, filosóficos, conceituais e suas implicações na prática
Setor 57 – Adjunto – Educação infantil – FACEDI
1. Conceituação de infância e suas implicações curriculares e metodológicas
2. Aspectos históricos, culturais e políticos da Educação Infantil
3. A trajetória da Educação Infantil no Brasil: legislação e suas repercussões nas políticas públicas na área
4. As contribuições teórico-metodológicas de Vigotski, Wallon e Piaget quanto as ideias e práticas para Educação Infantil brasileira
5. Espaço, tempo e materiais: suas repercussões na efetivação dos objetivos da Educação Infantil
6. Princípios norteadores das propostas pedagógicas da Educação Infantil
7. A prática pedagógica na Educação Infantil e o estágio supervisionado no curso de Pedagogia: objetivos e funções na formação docente
8. Objetivos e campos de experiências da Educação Infantil propostos pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC
9. A abordagem da diversidade étnico-racial na proposta pedagógica orientada pelas Diretrizes Nacionais Curriculares para Educação Infantil e pela Base
Nacional Comum Curricular
10. Os eixos curriculares na Educação Infantil e sua promoção dentro da escola
Setor 58 – Adjunto – Fundamentos Psicológicos da Educação – FACEDI
1. O desenvolvimento da infância e da adolescência em uma perspectiva biopsicossocial
2. O desenvolvimento da criança: história, aspectos e desafios na contemporaneidade
3. Teorias psicológicas e contribuições para a educação: Behaviorismo, Gestalt, Humanismo e Psicanálise
4. A relação entre desenvolvimento e aprendizagem em Piaget, Vigotski e Wallon
5. Processos psicológicos básicos e contextos de aprendizagem: motivação, memória, inteligência e criatividade
6. A psicologia e a produção de subjetividade na escola
7. A psicologia e a formação de professores ante os desafios contemporâneos na escola
8. A pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento: concepções, métodos e contribuições para a educação
9. Contribuições da Psicologia da Aprendizagem nos campos de atuação do pedagogo
10. Inclusão, diversidade e diferença: contribuições da Psicologia para a prática pedagógica
Setor 59 – Adjunto – Pesquisa educacional – FACEDI
1. O papel da Universidade, da ciência e da pesquisa na formação de professores
2. As políticas públicas para a ciência e tecnologia no Brasil e seus reflexos na universidade como lugar na produção de conhecimento científico
3. A pesquisa como princípio educativo: desafio à formação e à prática docente
4. Pesquisa, ciência e produção de conhecimento em educação
5. Abordagens e enfoques da pesquisa em educação
6. Perspectivas da pesquisa em educação, considerando seu histórico e suas características no Brasil
7. Pressupostos, métodos e procedimentos da pesquisa em educação
8. Elementos constitutivos do projeto de pesquisa em educação: relação entre métodos, metodologia e técnicas
9. Letramento científico como desafio à necessidade de leitura e à produção de escrita acadêmica
10. A pesquisa e seus desafios na orientação docente para a aprendizagem discente e a produção de conhecimento científico
Setor 60 – Adjunto – Política, estrutura e gestão educacional – FACEDI
1. Desafios históricos e atuais da política educacional do Brasil
2. Aspectos históricos e políticos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (9394/96) e a estrutura vigente da educação brasileira
3. Plano Nacional de Educação - PNE - Lei N° 13.005/14: histórico, características, avanços e desafios
4. Fontes de financiamento da educação: vinculação constitucional e a política de fundos
5. Os impactos da reforma neoliberal do estado brasileiro sobre a política educacional
6. As determinações dos organismos internacionais nas políticas educacionais para os países periféricos
7. Gestão democrática da educação: pressupostos históricos e legais
8. A Base Nacional Comum Curricular - BNCC e sua influência na formação de professores
9. O planejamento educacional e sua articulação com as regulamentações e políticas de Estado
10. Responsabilização docente e política de resultados decorrentes da avaliação educacional em larga escala na Educação Básica
Setor 61 – Adjunto – Ensino de Química – FACEDI
1. Saberes docentes e necessidades formativas para prática pedagógica do professor de Química
2. Química, Tecnologia e Sociedade
3. A experimentação no Ensino de Química
4. História da Química
5. Modalidade de Ensino de Química e suas características de acordo com a legislação educacional brasileira
6. Teorias de Piaget e Paulo Freire aplicadas ao Ensino de Química
7. Ensino de Química Ambiental
8. Materiais e recursos didáticos aplicados ao Ensino de Química
9. Prática de ensino na formação docente e o papel do Estágio supervisionado
10. Metodologia e práticas de ensino em Ciências da Natureza
Setor 62 – Adjunto – Físico-Química – FACEDI
1. Gases ideais e reais
2. Teoria cinética dos gases
3. Primeiro princípio da termodinâmica
4. Segundo e terceiro princípios da termodinâmica
5. Eletroquímica
6. Cinética química
7. Soluções
8. Termoquímica
9. Energia de Gibbs e espontaneidade
10. Equilíbrio químico
Setor 63 – Adjunto – Biologia celular e Microbiologia – FAEC
1. Origem, composição química, estrutura e evolução de células eucarióticas
2. Mitose, meiose, controle do ciclo celular e morte celular
3. Citoesqueleto: evolução, composição, funcionalidade e reconhecimento de células eucarióticas
4. Organelas celulares: composição, estrutura, função e localização
5. Membranas biológicas: estrutura, transporte e especializações
6. Origem, evolução, classificação, morfologia e ultraestrutura de microrganismos
7. Controle de crescimento microbianos: métodos físicos, químicos e quimioterápicos
8. Fungos: morfologia, reprodução, ecologia e diagnóstico laboratorial