DOE 07/06/2022 - Diário Oficial do Estado do Ceará

54
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XIV Nº118 | FORTALEZA, 07 DE JUNHO DE 2022
5. Literatura distópica e literatura especulativa: George Orwell, Margaret Atwood e Octavia E. Butler
6. A tragédia shakespereana
7. O drama de língua inglesa em duas gerações: Oscar Wilde e Tennessee Williams
8. O conto em língua inglesa: Ernest Hemingway e Alice Munro
9. O romance africano em língua inglesa: Chinua Achebe e Chimamanda Ngozi Adichie
10. A literatura da geração beat
Setor 14 – Assistente – Banco de dados e engenharia de software – FECLI - Mombaça
1. Engenharia de requisitos
2. Arquitetura de software
3. Reuso de software
4. Verificação e validação de software
5. Evolução de software
6. Desenvolvimento web com banco de dados
7. Qualidade de software
8. Design e avaliação de interfaces humano-computador
9. Consultas, visões e gatilhos em banco de dados relacionais
10. Modelagem de dados conceitual e lógica em banco de dados relacionais.
Setor 15 – Assistente – Inteligência computacional – FECLI - Mombaça
1. Algoritmos de busca e espaços de busca
2. Algoritmos de satisfação de restrições
3. Lógica proposicional e de primeira ordem
4. Planejamento em Inteligência artificial
5. Interferência em representações de conhecimento
6. Classificadores Bayesianos Gaussianos
7. Regressão linear e não linear
8. Aprendizado em redes neurais artificiais
9. Aprendizado de redes Bayesianas
10. Sistemas baseados em conhecimento
Setor 16 – Assistente – Sistemas operacionais e redes de computação – FECLI - Mombaça
1. Chamadas de sistema
2. Processos e threads
3. Controle de dispositivos de entrada e saída
4. Gerenciamento de memória
5. Sistemas de arquivos
6. Protocolos de endereçamento IPv4 e IPv6
7. Redes de circuitos virtuais e de datagramas
8. Algoritmos de roteamento
9. Redes sem fio
10. Segurança em redes de computadores
Setor 17 – Assistente – Biologia celular e Microbiologia – FECLI - Iguatu
1. Origem, composição química, estrutura e evolução de células eucarióticas
2. Mitose, meiose, controle do ciclo celular e morte celular
3. Citoesqueleto: evolução, composição, funcionalidade e reconhecimento de células eucarióticas
4. Organelas celulares: composição, estrutura, função e localização
5. Membranas biológicas: estrutura, transporte e especializações
6. Origem, evolução, classificação, morfologia e ultraestrutura de microrganismos
7. Controle de crescimento microbianos: métodos físicos, químicos e quimioterápicos
8. Fungos: morfologia, reprodução, ecologia e diagnóstico laboratorial
9. Vírus, viróides e príons: caraterização, replicação e patogênese
10. Genética de microrganismos: estrutura e função do material genético; regulação da expressão gênica em microrganismos, transferência genética e recom-
binação entre microrganismos e genômica microbiana
Setor 18 – Assistente – Ciências morfofisiológicas – FECLI - Iguatu
1. Estrutura, funcionamento e origem embriológica dos tecidos epitelial e conjuntivo dos vertebrados
2. Estrutura, funcionamento e origem embriológica dos tecidos muscular e nervoso dos vertebrados
3. Aspectos anatômicos e fisiológicos da produção de gametas e os anexos embrionários dos vertebrados
4. Processos fisiológicos celulares do corpo humano
5. Anatomia e fisiologia do sistema neuro somatosensorial
6. Anatomia e fisiologia dos músculos esquelético, cardíaco e liso
7. Anatomia e fisiologia dos sistemas cardiovascular, linfático e renal
8. Anatomia e fisiologia dos sistemas respiratório e gastrointestinal
9. Anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutor e endócrino
10. Biofísica dos sistemas biológicos: visão, audição, circulação sanguínea-hemodinâmica e ventilação pulmonar
Setor 19 – Assistente – Ensino de Ciências e Biologia – FECLI - Iguatu
1. Aspectos históricos do ensino de ciências e de Biologia no Brasil
2. Legislação e políticas educacionais para a área de formação de professores de Ciências e Biologia no Brasil
3. Concepções, desafios e perspectivas do estágio supervisionado na formação do professor de Ciências e Biologia no Brasil
4. Epistemiologia da didática das Ciências e na formação dos docentes em Ciências e Biologia
5. As teorias do ensino e aprendizagem e a interdisciplinaridade no ensino de Ciências e Biologia no Brasil
6. Alfabetização científica, multiculturalismo e cidadania na formação dos docentes em Ciências e Biologia
7. Educação em espaços não escolares: possibilidades, relações com a escola formal e atuação de professores de Ciências e Biologia
8. Planejamento, avalição e currículo no ensino de Ciências e Biologia
9. Tecnologias digitais na Informação e Comunicação - TDIC no ensino de Ciências e Biologia
10. Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) na formação de professores de Ciências e Biologia
Setor 20 – Assistente – Evolução e genética – FECLI - Iguatu
1. Princípios básicos da hereditariedade, leis de Mendel, variação alélica e interação gênica
2. A genética da determinação sexual: determinação de sexo, herança relacionada ao sexo e cromossomos sexuais
3. Divisão celular e citogenética humana (principais técnicas de estudo dos cromossomos humanos)
4. Diversidade genética (mutações e variações), alterações cromossômicas (estruturais e numéricas) e principais doenças relacionadas
5. Genética de Eucariotos: ligação, recombinação e mapeamento gênico
6. Equilíbrio de Handy-Weinberg e as principais aplicações da genética de populações
7. Variação, Seleção Natural, Adaptação e Especiação
8. Evolução da espécie humana
9. Sistemática e biodiversidade: taxonomia, sistemas de classificação e filogenia
10. Histórico do pensamento evolucionista (principais teorias evolutivas) e a síntese evolutiva estendida
Setor 21 – Assistente – Zoologia – FECLI - Iguatu
1. Biologia e evolução de pseudocelomados
2. Biologia e evolução de Mollusca
3. Biologia e evolução de Chellicerata
4. Biologia e evolução de Insecta
5. Biologia e evolução de Crustacea
6. Biologia e evolução de Agnathas, Chondrichtyes e Osteichthyes
7. Biologia e evolução de Amphibia
8. Biologia e evolução de Sauropsida Não-Avianos e Aves
9. Biologia e evolução de Mammalia
10. Ensino de diversidade dos Metazoa em espaços escolares e não escolares: estratégias, recursos e importância na formação docente