DOE 04/07/2022 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XIV Nº136 | FORTALEZA, 04 DE JULHO DE 2022
9. Aplicabilidade dos processos biotecnológicos à saúde humana, à indústria e ao meio ambiente
10. Biossegurança, organismos geneticamente modificados e bioética
Setor 51 – Adjunto – Ecologia – FACEDI
1. Ecologia: histórico, conceitos, métodos, escalas e relações com outras ciências
2. Interações dos seres vivos com o ambiente (biótico e abiótico)
3. Estrutura e dinâmica de populações
4. Estrutura e dinâmica de comunidades
5. Estrutura e funcionamento de ecossistemas
6. Biodiversidade: conceitos, índices de medida e ameaças
7. Biodiversidade do estado do Ceará: ambientes terrestres e aquáticos
8. Áreas protegidas e Unidades de Conservação Brasileira
9. Educação Ambiental: histórico, linhas de pensamentos e perspectivas futuras
10. Ensino de Ecologia em espaços escolares e não escolares: estratégias, recursos e importância na formação
Setor 52 – Adjunto – Ensino de Ciências e Biologia – FACEDI
1. Aspectos históricos do ensino de ciências e de Biologia no Brasil
2. Legislação e políticas educacionais para a área de formação de professores de Ciências e Biologia no Brasil
3. Concepções, desafios e perspectivas do estágio supervisionado na formação do professor de Ciências e Biologia no Brasil
4. Epistemologia da didática das Ciências e na formação dos docentes em Ciências e Biologia
5. As teorias do ensino e aprendizagem e a interdisciplinaridade no ensino de Ciências e Biologia no Brasil
6. Alfabetização científica, multiculturalismo e cidadania na formação dos docentes em Ciências e Biologia
7. Educação em espaços não escolares: possibilidades, relações com a escola formal e atuação de professores de Ciências e Biologia
8. Planejamento, avalição e currículo no ensino de Ciências e Biologia
9. Tecnologias digitais na Informação e Comunicação - TDIC no ensino de Ciências e Biologia
10. Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) na formação de professores de Ciências e Biologia
Setor 53 – Adjunto – Geociências – FACEDI
1. Tempo geológico e história da vida na Terra
2. Composição da Terra (camadas externas e internas) e movimentos terrestres
3. Processo de fossilização, tafonomia e principais depósitos de fósseis do Brasil e do Ceará
4. Fatores de formação dos solos (clima, rocha, relevo, organismos vivos, tempo), uso e manejo
5. Compartimentação geomorfológica do Estado do Ceará
6. Processos geológicos de origem interna: vulcanismo, plutonismo, tectonismo, orogênese e epirogênese
7. Processos geológicos de origem externa: intemperismo, ação geológica do mar, das águas, dos ventos, do gelo e dos organismos
8. Elementos de cartografia: escalas, projeções, sensoriamento remoto
9. Palinologia e variações climáticas
10. O ensino de geociências em espaços escolares e não escolares: estratégias, recursos e importância na formação docente
Setor 54 – Adjunto – Antropologia – FACEDI
1. Etnologia Indígena;
2. Etnologia Africana;
3. Natureza e Cultura na Antropologia;
4. Teoria antropológica clássica;
5. Antropologia no Brasil;
6. Pesquisa etnográfica;
7. Família, gênero e parentesco;
8. Antropologia e educação;
9. Antropologia e populações rurais;
10. Antropologia e arqueologia.
Setor 55 – Adjunto – Ensino de Ciências Sociais – FACEDI
1. Contribuições da teoria social clássica das ciências sociais para a educação;
2. Epistemologias contemporâneas das ciências sociais para a análise das questões educacionais na sociedade atual;
3. Pensamento social brasileiro e o ensino de Sociologia;
4. A escola como instituição social e seu papel na sociedade contemporânea;
5. Culturas juvenis na escola: práticas, ações e experiências;
6. Interseccionalidades, diferenças sociais e ensino de Sociologia;
7. O contexto e o processo histórico da constituição e inclusão do Sociologia nos currículos do Ensino Médio;
8. A Sociologia nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCNs) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC);
9. Livro Didático e o Ensino de Sociologia;
10. Metodologia de Ensino de Sociologia na Educação Básica;
Setor 56 – Adjunto – Didática, práticas de ensino e currículo – FACEDI
1. As pedagogias críticas e suas repercussões epistemológicas no campo da pedagogia e da didática
2. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seus impactos nas políticas de formação de professores e no trabalho pedagógico na Educação Básica
3. O ato de planejar e a sua importância na gestão da escola e nos processos de ensino e de aprendizagem
4. Avaliação do processo de ensino e de aprendizagem: concepções e práticas
5. Metodologias de ensino e suas concepções de conhecimento e aprendizagem
6. Pedagogias da essência e da existência e suas relações com as grandes correntes filosóficas
7. Relação entre professor e aluno no processo de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
8. Trabalho docente, profissionalização e formação inicial e continuada
9. A didática como campo de conhecimento na formação de professores: elementos constitutivos e debates contemporâneos
10. Interdisciplinaridade e currículo: aspectos históricos, filosóficos, conceituais e suas implicações na prática
Setor 57 – Adjunto – Educação infantil – FACEDI
1. Conceituação de infância e suas implicações curriculares e metodológicas
2. Aspectos históricos, culturais e políticos da Educação Infantil
3. A trajetória da Educação Infantil no Brasil: legislação e suas repercussões nas políticas públicas na área
4. As contribuições teórico-metodológicas de Vigotski, Wallon e Piaget quanto as ideias e práticas para Educação Infantil brasileira
5. Espaço, tempo e materiais: suas repercussões na efetivação dos objetivos da Educação Infantil
6. Princípios norteadores das propostas pedagógicas da Educação Infantil
7. A prática pedagógica na Educação Infantil e o estágio supervisionado no curso de Pedagogia: objetivos e funções na formação docente
8. Objetivos e campos de experiências da Educação Infantil propostos pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC
9. A abordagem da diversidade étnico-racial na proposta pedagógica orientada pelas Diretrizes Nacionais Curriculares para Educação Infantil e pela Base
Nacional Comum Curricular
10. Os eixos curriculares na Educação Infantil e sua promoção dentro da escola
Setor 58 – Adjunto – Fundamentos Psicológicos da Educação – FACEDI
1. O desenvolvimento da infância e da adolescência em uma perspectiva biopsicossocial
2. O desenvolvimento da criança: história, aspectos e desafios na contemporaneidade
3. Teorias psicológicas e contribuições para a educação: Behaviorismo, Gestalt, Humanismo e Psicanálise
4. A relação entre desenvolvimento e aprendizagem em Piaget, Vigotski e Wallon
5. Processos psicológicos básicos e contextos de aprendizagem: motivação, memória, inteligência e criatividade
6. A psicologia e a produção de subjetividade na escola
7. A psicologia e a formação de professores ante os desafios contemporâneos na escola
8. A pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento: concepções, métodos e contribuições para a educação
9. Contribuições da Psicologia da Aprendizagem nos campos de atuação do pedagogo