DOU 24/08/2022 - Diário Oficial da União - Brasil 3

                            Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001,
que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.
Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico
http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302022082400066
66
Nº 161, quarta-feira, 24 de agosto de 2022
ISSN 1677-7069
Seção 3
GCERT.br. Cartilha de Segurança para Internet: Fascículos. CGI.br. 2018. Disponíveis em < https://cartilha.cert.br/fasciculos/#codigos-maliciosos> Acesso em 02 fev 2022
GFILHO, OZÉIAS VIEIRA SANTANA. Windows 10. Editora Senac São Paulo. 2019.
GFUSTINONI, D. F. R. FERNADES, F. C. LEITE, F. N. Informática Básica pata o ensino técnico profissionalizante. IFB. 2015
GGOOGLE. Google Meet. Disponível em <https://apps.google.com/meet/> Acesso em 10 jun 2022.
G
JESUS,
W.
T. 
AZARA
FILHO
M.
F.
Informática
Básica
para
estudos 
on-line.
IFG.
2020. 
Disponível 
em:
<https://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Inform%C3%A1tica%20b%C3%A1sica%20para %20o%20estudo%20on-line%20(19-12-2020).pdf> Acesso em 02 fev 2022.
GLIBREOFFICE. Livros Oficiais do LibreOffice: Guias. Disponíveis em <https://documentation.libreoffice.org/pt-br/portugues/>. Acesso em 02 de fev 2022
GMICROSOFT. Teclas de atalho para o Windows 10. Disponível em <https://manuaisti.anac.gov.br/windows/img/Windows-10-Teclas-de-atalho.pdf> Acesso em Acesso em 02
fev 2022.
GMICROSOFT. Windows 10: Familiar e melhor do que nunca. Disponível em <https://manuaisti.anac.gov.br/windows/img/Windows-10-Dicas-e-Truques.pdf> Acesso em 02 fev
2022.
GMIRANDA, L. F. F. MATTAR, M. M. Informática Básica. IFPE/ETEC. 2014. Disponível em <https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/413/2018/12/arte_informatica_basica.pdf>.
Acesso 02 de fev 2022
GSOUZA, M. V. GIGLIO, K. Mídias digitais, redes sociais e educação em rede: Mídias Digitais, Redes Sociais e Educação em Rede: Experiências na Pesquisa e Extensão
Universitária. Edgard Blücher. 2015.
WARD, B., Como o Linux funciona: O que todo superusuário deveria saber. 1 ª Ed. Novatec. 2015
CONHECIMENTO ESPECÍFICO DE CADA CARGO/ÁREA
ASSISTENTE DE ALUNOS
Descrição sumária do cargo: Assistir e orientar os alunos no aspecto de disciplina, lazer, segurança, saúde, pontualidade e higiene, dentro das dependências escolares. Auxiliar
nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
1. Educação: Extensão ou Comunicação? 1.2. Educar e Conscientizar. 2. Educação e Diversidade. 2.1. Sujeitos socioculturais e inclusão. 2.2. Contexto social e escola:
Diversidade cultural, gênero, preconceito, uso de drogas, violência e mídia nas relações escolares. 3. Noções de primeiros socorros e prevenção de acidentes no contexto escolar. 4.
Prevenção e resolução pacífica de conflitos na escola. 5. Saúde mental de crianças e adolescentes. 6. Desenvolvimento da criança e do adolescente: aspectos físico, cognitivo e
psicossocial. 7. Disciplina e indisciplina no ambiente escolar. 8. Educação Inclusiva. 9. Educação de Jovens e Adultos. 10. Relações Humanas no Trabalho. 10.1. Níveis de interação e
comunicação. 10.2. Trabalho em equipe. 10.3. Trabalho interdisciplinar e multidisciplinar. 11. Declaração Universal dos Direitos Humanos. 12. Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de
2020 - Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida. 13. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente.
14. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 15. Legislação federal: Constituição Federal de 1988 (Capítulo III - Da Educação, da
Cultura e do Desporto); 16. Regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e, das fundações públicas federais (Lei Nº. 8.112, de 11 de dezembro de 1990 e suas
atualizações); 17. Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto Nº. 1.171, de 22 de junho de 1994 e suas atualizações).
¸ BOURDIEU, P. A Escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. In: NOGUEIRA, M. A.; CATANI, Afrânio (Orgs.). Escritos de educação. Petrópolis: Vozes,
1998.
¸ BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos e Garantias Fundamentais - Art. 5° a 11. Da nacionalidade - Art.
12 e 13. Da Organização do Estado - Art. 29 a 41. Da Organização dos Poderes - Art. 59 a 83). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso
em: 17 jun. 2022.
¸BRASIL. Lei Nº. 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ BRASIL. Decreto Nº. 1.171, de 22 de junho de 1994. Aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ BRASIL. Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020. Institui a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida.
Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/decreto-n-10.502-de-30-de-setembro-de-2020- 280529948. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸BRASIL. Lei nº 8069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Portal da Legislação: Leis Ordinárias. Disponível
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Portal da Legislação: Leis Ordinárias. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm . Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ BRASIL. Lei nº 13.146, de 5 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Disponível em
h t t p : / / w w w . p l a n a l t o . g o v . b r / c c i v i l _ 0 3 / _ At o 2 0 1 5 - 2 0 1 8 / 2 0 1 5 / L e i / L 1 3 1 46.htm. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ DISKIN, Lia; ROIZMAN, Laura Gorresio. Paz, como se Faz? Semeando cultura de paz nas escolas. 4. ed. São Paulo: Palas Athena; Brasília: UNESCO, 2021. Disponível em:
h t t p s : / / u n e s d o c . u n e s c o . o r g / a r k : / 4 8 2 2 3 / p f 0 0 0 0 3 7 9 6 0 4 / P D F/ 3 7 9 6 0 4 p o r .pdf.multi. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 23ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999.
¸ FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? 17. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2015.
¸ GADOTTI, Moacir. Educação e compromisso. São Paulo: Papirus,1985.
¸ MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? 2. ed. São Paulo: Moderna, 2006.
¸ MENDONÇA, Ana Abadia dos Santos. Educação inclusiva e acessibilidade. Anais do V Seminário de Pós-Graduação - V SIMPÓS. V.5, 2018. Disponível em:
https://iftm.edu.br/simpos/2018/anais/668-%20Pronto%20ANAIS.pdf. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ MOREIRA, Antonio Flávio; CANDAU, Vera Maria (Orgs). Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
¸ MOULIN, Érika. Comunicação Não-Violenta (CNV): o que é e como praticar. Disponível em: https://www.institutocnvb.com.br/single-post/comunica%C3%A7%C3%A3o-
n%C3%A3oviolenta-cnv-o-que-%C3%A9-e-como-praticar. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸
ORTEGA, 
Rosario;
DEL 
REY, 
Rosario. 
Estratégias
educativas 
para 
a 
prevenção
da 
violência. 
Brasília: 
UNESCO,
2002. 
Disponível 
em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue000074.pdf. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸PIOVESAN, Josieli et al. Psicologia do desenvolvimento. In: PIOVESAN, Josieli et al. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem [recurso eletrônico]. 1. ed. - Santa Maria,
RS: UFSM, NTE, 2018.
¸ PIRES,
Sergio Fernandes Senna.
Comunicação Não Verbal
- a expressão sem
palavras. Instituto Brasileiro
de Linguagem Emocional.
Disponível em:
https://ibralc.com.br/comunicacao-naoverbal-expressao-sem-palavras/. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ SÃO PAULO (Cidade). Secretaria da Saúde. Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas/ Secretaria da Saúde. Coordenação de Desenvolvimento de
Programas e Políticas de Saúde. CODEPPS. São Paulo: SMS, 2007.
¸ SOUZA, Emanuelle de O.; REIS, Rosimeire. Juventudes na educação de jovens e adultos: contradições entre suas conquistas como sujeitos de direitos e os silenciamentos
nos espaços escolares. HOLOS, v. 3, p. 98-109, set. 2017. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/5747/pdf. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ VINHA, T. P.; NUNES, C. A. A. O desafio da convivência: ao tratar da mesma forma indisciplina e violência, escola perde oportunidade de agir de forma reflexiva e
transformadora. Cadernos Globo, Rio de Janeiro, vol. 14, p. 70-79, nov. 2018. Disponível em: http://app.cadernosglobo.com.br/banca/volume-14/pdf/70-79_desafio_de_convivencia.pdf.
Acesso em: 17 jun. 2022.
¸
UNESCO.
Violência 
escolar
e
bullying:
relatório
sobre 
a
situação
mundial.
Brasília:
UNESCO, 
2019.
Disponível
em:
h t t p s : / / u n e s d o c . u n e s c o . o r g / a r k : / 4 8 2 2 3 / p f 0 0 0 0 3 6 8 0 9 2 / P D F/ 3 6 8 0 9 2 p o r .pdf.multi. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸ UNICEF. Declaração Universal dos Direitos Humanos - Adotada e proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas (resolução 217 A III) em 10 de dezembro 1948.
Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos. Acesso em: 17 jun. 2022.
¸
UNIVERSIDADE
FEDERAL 
DO
RIO
GRANDE
DO
SUL. 
Saúde
mental
na
escola:
material 
psicoeducativo
para
pais
e
professores. 
.
Disponível
em:
https://www.saudementalnaescola.com/. Acesso em: 17 jun. 2022.
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
Descrição sumária do cargo: Dar suporte administrativo e técnico nas áreas de recursos humanos, administração, finanças e logística; atender usuários, fornecendo e
recebendo informações; tratar de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos; preparar relatórios e planilhas; executar serviços áreas de
escritório. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
1.Administração Geral: O papel da administração; conceito, conteúdo e objeto da administração; Teorias Administrativas; Administração na sociedade Moderna; Organizações:
objetivos, recursos, processos de transformação; divisão do trabalho; Funções Organizacionais; Eficiência, Eficácia, Produtividade, Competitividade. 2. Administração Pública: Princípios
Fundamentais; Planejamento, Coordenação, Descentralização, Delegação e Controle; Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência. 3. Gestão De Pessoas: Definições
e Funções; Carreira, Cargos e Salários/Remuneração/Benefícios; Recrutamento e Seleção; Treinamento, Desenvolvimento e Educação; Avaliação de Desempenho; Saúde, Segurança e
Qualidade de Vida no Trabalho. 4. Organização, Sistemas e Métodos: Sistemas Administrativos; Sistemas de Informações Gerenciais; Estrutura Organizacional e Departamentalização; Linha
e Assessoria; Unidades Organizacionais; Delegação, Centralização e Descentralização; Controle e Níveis Hierárquicos; Métodos Administrativos: Levantamento, Análise, Desenvolvimento
e Implementação; Representações Gráficas; Formulários; Arranjos Físicos; Manuais administrativos; Controle e Avaliação. 5. Planejamento Estratégico; conceitos, princípios e tipologias;
metodologias e diagnósticos; missão, visão, objetivos e estratégias; etapas do projeto, plano de ação e mapa estratégico; implantação, controle e avaliação.
¸ ARAUJO, Luis Cesar G. de; GARCIA, Adriana Amadeu; MARTINES, Simone. Gestão de processos: melhores resultados e excelência organizacional. São Paulo: Atlas, 2011.
¸ CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública. 2 a ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
¸ CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3 a ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
¸ CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. 10 a ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.
¸ CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria geral da administração. 9 a .ed. Barueri: Manole, 2014.
¸ MAXIMIANO, Antônio Cesar Amauri. Introdução à Administração. 6 a ed. São Paulo, Atlas, 2004.
¸ OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Sistemas, Organização &amp; Métodos: uma abordagem gerencial. 21 aed. São Paulo: Atlas, 2013.
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/EDIFICAÇÕES
Descrição sumária do cargo: Executar trabalhos técnico de laboratório relacionados com a área de atuação, realizando ou orientando coleta, análise e registros de material
e substâncias através de métodos específicos. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
1.Padronização do desenho e normas técnicas vigentes. 2. Representação de projetos de arquitetura. 3. Desenho técnico: escalas, tipos de linhas, largura das linhas, layout
e dimensões, dobramento de cópia. 4. Projeto arquitetônico: convenções gráficas, representação de materiais, elementos construtivos, equipamentos, mobiliário. 5. Desenho: planta de
situação, planta baixa, cortes, fachadas, planta de cobertura. 6. Detalhes: esquadrias (tipos de detalhamento), escadas e rampas (tipos, elementos, cálculo, desenho), coberturas (tipos,
elementos e detalhamento). 7. Projeto e execução de instalações prediais: instalações elétricas, hidráulicas, sanitárias, telefonia, gás, mecânicas, ar-condicionado, combate a incêndio
e cabeamento estruturado. 8. Estruturas: desenho de estruturas em concreto armado e metálicas (plantas de formas e armação). 9. Legalização de obras: código de obras do município
de Salvador, aprovação de projetos junto ao órgão competente, controle de prazos de documentação.10. Tecnologia das construções: técnicas construtivas, máquinas, equipamentos e
ferramentas. Racionalização do canteiro de obras, acompanhamento e fiscalização de obras, organização, segurança e limpeza de canteiro de obra. 11. Materiais de construção: controle
de qualidade dos materiais, estoque e armazenamento, racionalização de materiais, normas técnicas, operação de equipamentos de laboratório. Cimento, cal, gesso, agregado,
argamassas, concreto de cimento Portland, aço para concreto armado e protendido, materiais cerâmicos e refratários, madeiras, polímeros, fibras, adições e aditivos. 12. Topografia:
levantamento planialtimétrico, desenho topográfico, locação de obras. 13. Solos: classificação, origem, formação e evolução. Controle tecnológico de solos, normas técnicas, propriedades
e características físico-químicas típicas das frações de solos, operação de equipamentos de laboratório, investigação geotécnica de subsolo. 14. Orçamento de obras: estimativo detalhado
(levantamento de quantitativos, planilhas, composição de custos diretos e indiretos, cronograma físico-financeiro, medições). 15. Suprimentos: cronograma de compras, estoque,
fornecedores.
¸ ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5410: Instalações elétricas de baixa tensão. Rio de Janeiro, 2008.
¸ ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5626: Sistemas prediais de água fria e água quente Projeto, execução, operação e manutenção. Rio de Janeiro,
2020.
¸ ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5738: Concreto -Procedimento para moldagem e cura de corpos-de-prova. ABNT, Rio de Janeiro, 2015.
¸ ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5739: Concreto -Ensaios de compressão de corpos-de-prova cilíndricos. ABNT, Rio de Janeiro, 2018.
¸ ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6118: Projeto de estruturas de concreto Procedimento. Rio de Janeiro, 2014.

                            

Fechar