DOE 31/08/2022 - Diário Oficial do Estado do Ceará
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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XIV Nº177 | FORTALEZA, 31 DE AGOSTO DE 2022
5. Relatividade Restrita: Princípio da Relatividade, Transformações de Lorentz, Dilatação Temporal, Contração Espacial, Simultaneidade, Momento e
Energia Relativísticos.
6. Efeito Fotoelétrico, Modelo de Bohr do Átomo de Hidrogênio e Ondas Piloto (de Broglie).
7. Postulados da Mecânica Quântica: Apresentação e Discussão.
8. Oscilador Harmônico Quântico.
9. Leis da Termodinâmica e Aplicações.
10. Gases ideais, Distribuição de Maxwell-Boltzmann, Partículas Idênticas e Distribuições de Fermi-Dirac e de Bose-Einstein
CENTRO-CCT
DEPARTAMENTO OU CURSO: FÍSICA
CLASSE: ASSISTENTE
SETOR DE ESTUDO: ENSINO DA FÍSICA
1. Teorias de Aprendizagens e suas implicações para o ensino de Física.
2. Tecnologias da Informação e Comunicação e seus usos no ensino de Física.
3. Epistemologia e história da física e suas contribuições didáticas na prática do professor de Física.
4. Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e implicações para o ensino de Física.
5. Metodologias e didática no ensino de Física e implicações para o ensino de física.
6. Física e cultura, popularização, comunicação pública da ciência.
7. Pesquisa em ensino de Física sob a perspectiva sociocultural e implicações para o ensino de física.
8. Física Moderna e Contemporânea em uma perspectiva histórica e epistemológica no ensino de Física.
9. Diversidade, questões Étnico-raciais e de gênero e implicações para o ensino de física.
10. Políticas públicas e formação de professores de física no Brasil.
CENTRO-CCT
DEPARTAMENTO OU CURSO: MATEMÁTICA
CLASSE: ADJUNTO
SETOR DE ESTUDO: MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA
1. Teorema de Stokes em Rn e aplicações
2. Forma canônica de Jordan e aplicações
3. Conjunto fundamental de soluções de uma EDO homogênea
4. Interpolação, método dos mínimos quadrados e aplicações
5. Teorema da convergência dominada
6. Medidas de probabilidades: axiomas, espaços de probabilidade, propriedades, probabilidade condicional e teorema de Bayes
7. Variáveis aleatórias unidimensionais: definições básicas, momentos, funções geradores e transformações de variáveis.
8. Estimação pontual (definições básicas, propriedades desejáveis, métodos de obtenção) e intervalar (construção)
9. Testes paramétricos e não paramétricos
10. Inferência para duas ou mais populações
CENTRO-CCT
DEPARTAMENTO OU CURSO: MATEMÁTICA
CLASSE: ASSISTENTE
SETOR DE ESTUDO: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
1. Estágio Supervisionado e Prática de Ensino nos cursos de licenciatura em Matemática
2. Psicologia da Aprendizagem em Matemática: implicações nos processos de ensino e aprendizagem
3. Modelagem matemática: conceituação, etapas e aplicação
4. A formação de professores de matemática para educação básica: competências, habilidades e possibilidades
5. O Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) nos cursos de Licenciatura em Matemática: conceitos, metodologias e recursos didáticos.
6. Formulação e Resolução de Problemas no Ensino de Matemática
7. Uso da História da Matemática como instrumento de promoção da aprendizagem de Matemática na Educação Básica
8. O uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem da Matemática.
9. Filosofia da Matemática: concepções filosóficas e o desenvolvimento das correntes do logicismo, do formalismo e do intuicionismo
10. Tendências pedagógicas em educação: principais teorias
CENTRO-ED
DEPARTAMENTO OU CURSO: EDUCAÇÃO
CLASSE: ASSISTENTE
SETOR DE ESTUDO: ENSINO FUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E ESTÁGIO
01. Letramento e Alfabetização: concepção e práticas nos anos iniciais do Ensino Fundamental;
02. Ensino e produção de conhecimentos no Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
03. Ensino de Língua portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental: tendências, desafios e possibilidades;
04. Ensino História nos anos iniciais do Ensino Fundamental: tendências, desafios e possibilidades;
05. Ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: tendências, desafios e possibilidades;
06. Ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: tendências, desafios e possibilidades;
07. Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: tendências, desafios e possibilidades;
08. Metodologias ativas e tecnologias Digitais da Informação e comunicação(TDICs) nos anos iniciais do Ensino Fundamental;
09. Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Fundamentos, práticas e instrumentos;
10. Gênero, relações étnico-raciais e diversidade na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO-ED
DEPARTAMENTO OU CURSO: EDUCAÇÃO
CLASSE: ASSISTENTE
SETOR DE ESTUDO: EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E ESTÁGIO
01. Pedagogias da primeira infância: as contribuições de Friedrich Froebel, Maria Montessori, Célestin Freinet, John Dewey, Jean Piaget, Vygotsky, Jerome
Bruner e Loris Malaguzzi;
02. Contribuições da antropologia da criança para a educação de bebês e crianças bem pequenas e pequenas em creches e pré-escolas;
03. Currículo para a Educação Infantil: a Resolução n. 05 de 17 de dezembro de 2009 que fixa as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(Brasil, 2009) e a Base Nacional Comum Curricular-BNCC (Brasil, 2018);
04. O brincar, as brincadeiras e os brinquedos: perspectivas socioculturais, filosóficas e psicológicas;
05. Educação especial em creches e pré-escolas numa perspectiva inclusiva;
06. Diversidade na educação Infantil: a educação das relações étnico-raciais, seus fundamentos e práticas pedagógicas e a construção da igualdade de gênero
em creches e pré-escolas;
07. Literatura Infantil em creches e pré-escolas: conceitos e concepções: os contos de fadas; literatura infantil contemporânea; poesia para a primeira infância;
critérios para seleção de obras literárias;
08. Oralidade, alfabetização e letramento na educação infantil;
09. A educação de bebês em contextos coletivos de aprendizagens e de desenvolvimentos: a pedagogia para bebês em creches:
10. Estágio Supervisionado na Educação Infantil: organização do trabalho pedagógico; elaboração e execução de projetos; interações, reflexões, planejamentos
e vivências pedagógicas em creches e pré-escolas; avaliação na Educação Infantil.
CENTRO-ED
DEPARTAMENTO OU CURSO: EDUCAÇÃO
CLASSE: ADJUNTO
SETOR DE ESTUDO: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
01. Educação: definições, fundamentos e desafios contemporâneos;
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