DOE 13/10/2022 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XIV Nº206 | FORTALEZA, 13 DE OUTUBRO DE 2022
piloto-aluno. Os níveis correspondem à aquisição gradual, em complexidade crescente, das aprendizagens que o piloto discente deve realizar ao longo do curso
e indicar ao instrutor o que ele deve esperar, passo a passo, do progresso do aluno. Quando um mesmo nível é indicado para o mesmo exercício em missões
seguidas, pretende-se a consolidação da aprendizagem. Níveis de aprendizagem e a descrição: NÍVEIS DE APRENDIZAGEM CÓDIGOS DESCRIÇÃO
OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO (OP) O aluno tem informação suficiente sobre o exercício e memoriza os procedimentos para iniciar o treinamento duplo
comando. EXECUÇÃO ORIENTADA (EO) O aluno demonstra perfeita compreensão do exercício e pratica-o com o auxílio do instrutor manual e verbal.
EXECUÇÃO SUPERVISIONADA (ES) O aluno demonstra compreender o exercício, mas comete erros normais durante a prática. Dependendo da fase da
prática de voo, poderá treinar solo. EXECUÇÃO AUTÔNOMA (EA) O aluno executa os exercícios segundo padrões aceitáveis, levando-se em conta a maior
ou menor dificuldade oferecida pelo equipamento utilizado. Durante a realização das manobras constantes nas Fichas de Avaliação de Voo será atribuído um
grau de aprendizado para cada exercício realizado de acordo com a Avaliação abaixo e de acordo com o NÍVEL ESPERADO, o qual deve ser preenchido no
campo GRAU ATINGIDO de acordo com o quadro abaixo, marcando com o número correspondente o grau atingido pelo discente no conceito equivalente.
GRAU DEFINIÇÃO DE GRAU CARACTERIZAÇÃO:1 Voo Perigoso - Durante a missão o aluno viola as regras de tráfego aéreo sem que haja razão para
isso; o instrutor intervém manualmente nos comandos de voo ou nos sistemas auxiliares, para evitar acidentes perfeitamente previsíveis; o instrutor consi-
dera que o aluno adotou uma atitude perigosa. 2 Voo Deficiente - O aluno revela dificuldade na execução dos exercícios demonstrando não ter assimilado
os conhecimentos no nível exigido. 3 Voo Satisfatório - O aluno apresenta dificuldades normais. 4 Voo Bom - O aluno demonstra facilidade e perfeição na
execução da maioria das manobras. 5 Voo Excelente - O aluno demonstra facilidade e perfeição na execução de todos os exercícios da missão. GRAU FINAL:
Durante o Debriefing, o instrutor deverá estabelecer em linhas gerais uma graduação para a missão de acordo com o quadro acima a qual deve ser registrada
no campo “GRAU FINAL” no canto superior direito da página. COMENTÁRIOS E RECOMENDAÇÕES DO INSTRUTOR: Deverão ser especificados
ao final de cada missão realizada, levando-se em conta o esperado de acordo com a experiência do aluno e o atingido durante o voo. Esses comentários bem
como as recomendações do instrutor devem ser anotadas no campo próprio, para que alcance o efeito esperado de reeducação para a próxima missão. O aluno
será considerado aprovado no módulo prático do Curso de Especialização de Piloto Privado de Helicóptero ao concluir as 35 horas de Instruções Práticas de
Voo. O aluno que recebergrau final menor ou igual a “2” em uma das fichas de avaliação de desempenho em voo, deverá ser submetido a conselho de voo
para verificação das deficiências na aprendizagem, devendo ser submetido à consulta a psicólogo (se a unidade possuir o referido profissional), e após, no
mínimo, 48 horas, ser submetido à repetição da missão com um instrutor diferente. Em caso de um terceiro voo de instrução com grau final menor ou igual a
“2”, o aluno será submetido novamente a consulta do psicólogo (se aunidade possuir o referido profissional) e ser submetido a Conselho de Voo, porém desta
vez para verificar a sua inaptidão e desligamento do Curso. Quando da necessidade de reprovação na missão, o instrutor deverá preencher a ficha prevista no
“Anexo B” – Ficha de Reprovação, a qual terá a coloração vermelha. No último voo de instrução antes do Exame de Proficiência, o instrutor deverá avaliar
se o aluno está apto ao voo de cheque e constar tal termo na ficha de avaliação, em caso de não aptidão, o aluno será submetido a Conselho de Voo, o qual
poderá deliberar em até mais 5 horas de voo de instrução para o referido aluno. 4.1. As aulas práticas seguirão os padrões estabelecidos pelo docente e serão
informadas com antecedência devida ao corpo discente. 5. Da Reprovação, do Desligamento, da Desistência e do Abandono: A reprovação, o desligamento
e o abandono do Curso resultarão na não aptidão do aluno, conforme situações estabelecidas no PAE e no RA. 6. Estimativas de Custos:
ITEM
CUSTEIO
Gratificação de Atividade de Magistério-GAMA
AESP|CE
Material Didático
CIOPAER/CE
Equipamentos
CIOPAER/CE
Diárias (Se necessário)
Vinculada a que pertence o discente. No caso dos docentes, ficará a cargo da SSPDS.
7. Os casos omissos serão resolvidos pela Célula de Ensino Civil e Integrado - CECI e pela Coordenadoria Acadêmica Pedagógica, tudo em sintonia com a
Coordenadoria de Ensino e Instrução e com a Diretoria Geral da AESP|CE. Fortaleza, 06 de outubro de 2022.
Antonio Clairton Alves de Abreu – CEL PM
DIRETOR GERAL
*** *** ***
EXTRATO DO PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL
PAE Nº141/2022 – SPU Nº08323852/2022 – 09327509/2022
REPUBLICAÇÃO
CURSO DE OPERAÇÕES EM ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR – COAPH/2022 – TURMA II
1. Finalidade: O Curso de Operações em Atendimento Pré-Hospitalar – Turma I/2022 (COAPH) é uma ação educacional de natureza técnico-operacional
desenvolvida para prioritariamente capacitar e nivelar o Bombeiro Militar no serviço de Atendimento Pré-Hospitalar, bem como no conhecimento
sobre procedimentos e técnicas para uma abordagem segura da cena, avaliação, imobilização e remoção de vítimas e conhecimentos para casos extremos,
como resgate de vitimas presas as ferragens, vitimas em locais elevados e também em espaços confinados. 2. Desenvolvimento do Curso: 07/11/2022 a
21/11/2022 Vagas: 30 (trinta) vagas. Local de funcionamento: Aulas teóricas: BSU (Batalhão de Socorro de Urgência); Instruções Práticas: BSU, AESP e
outros locais julgados necessários. Componentes curriculares e carga horária:
ORD
DISCIPLINA
H/A
01
Introdução ao Serviço de Atendimento Pré-Hospitalar – Legislação e Sinalização da Ocorrência
3
02
Materiais e Equipamentos de APH e Biossegurança
3
03
Introdução Anatomia Humana / Cinemática do Trauma
4
04
Abordagem do Paciente e Avaliação Primária e Secundária
10
05
Vias Aéreas e Respiração / Oxigenoterapia
5
06
Hemorragias e Choques
5
07
Traumas Específicos (TCE, TRM)
3
08
Traumas Específicos (TT, TA)
3
09
Traumas de Extremidades
4
10
Movimentação e Transporte de Vítimas
8
11
Avaliação Prática de Curativos e Imobilizações
2
12
Trauma Geral, em Vítimas Gestantes, Idosos e Pediátricos
1
13
Emergência Obstétrica
2
14
Queimaduras
3
15
Intoxicações
2
16
Operações Aeromédicas
2
17
RCP/DEA
7
18
OVACE
3
19
Emergências Clínicas
3
20
SCI / Método START
2
21
APH no Afogamento
5
22
APH no Resgate Veicular
5
23
APH aplicado a Busca e Resgate de Vitimas
5
24
Avaliação Teórica
2
25
Avaliação Prática de Trauma e RCP
8
TOTAL
100
Modalidade de ensino: Presencial. Corpo Docente: Profissionais de Segurança Pública do Estado do Ceará, ativos ou inativos, do quadro de pessoal da SSPDS/
CE e de suas vinculadas, assim como colaboradores de outros órgãos do Executivo Estadual ou convidados conforme Instrumentos Normativos da AESP/
CE. 3. Do Regime Escolar – RE: Os discentes, durante o Curso estarão sujeitos ao Regimento Escolar – RE da AESP. 4. Do Processo de Avaliação do Curso:
RESUMO AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Avaliação Teórica
1
Até 60 min.
Avaliar o processo do aluno ou ao término do Curso.
Avaliação Prática Curativos e Imobilizações
1
Até 04 min.
Avaliar, na prática, o processo do aluno durante o Curso.
Avaliação Prática de Trauma
1
Até 20 min.
Avaliar, na prática, o processo do aluno ao término do Curso.
Avaliação Prática de RCP
1
Até 10 min.
Avaliar, na prática, o processo do aluno ao término do Curso.
Nota de Desempenho
1
Durante todo o curso
Acompanhar o empenho, dedicação e execução das atividades pelo aluno.