DOMCE 18/01/2023 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará

Ceará , 18 de Janeiro de 2023 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XIII | Nº 3127

www.diariomunicipal.com.br/aprece 88

QUADRO DE VAGAS

CÓDIGO
DO
CARGO
CARGO
QTDE
QTDE DE PCD CARGA
HORÁRIA
SEMANAL
Símbolo
Valor (R$)
AA
DIRETOR DE UNIDADE ESCOLAR COM 500 A 1000 ALUNOS
01
-
40h/s
FGD-3
400,00
AB
DIRETOR DE UNIDADE ESCOLAR COM MENOS DE 500
ALUNOS
10
-
40h/s
FGD-5
300,00

(*) PCD: Pessoa com Deficiência

PAÇO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FORTIM/CE, em 16 de janeiro de 2023.

IVONEIDE DE ARAÚJO RODRIGUES
Secretária de Educação

ANEXO III A QUE SE REFERE AO EDITAL DE SELEÇÃO PÚBLICA INTERNA N°001/2023

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ATRIBUIÇÕES DO CARGO

Gerenciar o funcionamento da escola, zelando pelo cumprimento da legislação, normas educacionais e pelo padrão de qualidade de ensino;
Avaliar a funcionalidade de planejamento anual da Escola, de forma sistemática com o Conselho Escolar;
Zelar pelo cumprimento do calendário letivo;
Zelar pela segurança, aproveitamento e recuperação dos bens da escola;
Providenciar quando necessário, pessoal administrativo, técnico;
Procurar alternativas e soluções mais viáveis para as problemáticas em prazos mínimos possíveis;
Escalar o período de férias dos funcionários;
Assinar documentos escolares, responsabilizando-se pela veracidade dos mesmos;
Representar a escola onde se fizer necessário ou delegar poderes de representação a quem tem direito;
Convocar reuniões ordinárias e extraordinárias com o Conselho Escolar e demais seguimentos da Escola;
Zelar pela boa aplicação e uso dos recursos financeiros repassados à escola, destinados à aquisição de materiais, manutenção das instalações, dos
equipamentos e atividades pedagógicas;
Acompanhar a escrituração escolar;
Manter em dia a escritura contábil.
Além das atribuições inerentes ao cargo, os gestores escolares que serão localizados nas Escolas Municipais em período integral, obedecerão às
atribuições específicas previstas em legislação municipal.

PAÇO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FORTIM/CE, em 16 de janeito de 2023.

IVONEIDE DE ARAÚJO RODRIGUES
Secretária de Educação

ANEXO IV A QUE SE REFERE AO EDITAL DE SELEÇÃO PÚBLICA INTERNA N°001/2023

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA PROVA ESCRITA DA PRIMEIRA FASE

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Leitura e compreensão; localização e comparação de informações em textos; distinção das partes principais das secundárias em um texto;
identificação do tema e da finalidade de textos de diferentes gêneros; distinção entre fato e opinião no texto; identificação de relação
causa/consequência entre partes e elementos do texto; inferência do sentido de palavra; expressão e informações implícitas no texto; relações de
intertextualidades: opiniões, temas, assuntos em diferentes textos; interpretação de texto com auxílio de material gráfico diverso; elementos
concorrentes para a progressão temática de textos de diferentes gêneros e tipos: coesão e coerência.

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL E CEARÁ
Administração Pública Brasileira – conceitos e legislação; Legislação Básica da educação nacional e estadual (Ceará); Projetos, programas e
políticas educacionais nacionais e estaduais (Ceará) para educação infantil e ensino fundamental; Plano Nacional da Educação – PNE; Plano
Estadual de Educação – PEE; Plano Municipal de Educação – PME; Financiamento da educação; Democracia, direito e políticas públicas; Gestão
Democrática/ Direito à educação: acesso, permanência e sucesso (recomposição das apdz)/ Educação Inclusiva. A gestão escolar e as novas
tecnologias; Instrumentos norteadores da gestão (Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar); Organismos colegiados (Conselho Escolar,
Grêmio Estudantil e Unidade Executora); Juventude e protagonismo estudantil; Escola, família e comunidade; Organização do trabalho escolar e o
papel do gestor escolar. Desenvolvimento e processos da aprendizagem; (relação ensino e apdz). Escola como espaço de formação em serviço;
Planejamento pedagógico; Coordenação do trabalho pedagógico. Legislação do Ensino. Currículo, Cultura e Diversidade. Gestão escolar e
Avaliação da aprendizagem (interna e externa).

REFERÊNCIAS BIBLÍOGRAFICAS
FERREIRA, N. Gestão democrática da educação: atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez, 2003.
GADOTTI, M. Autonomia da escola: princípios e propostas. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2000.
PADILHA, P. R. Planejamento dialógico: como construir o projeto político - pedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002.
PENIM, S.; VIEIRA, S. L. “Refletindo sobre a função social da escola”. IN.
VIEIRA, S. L. (org.). Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP & A, 2002, p. 13 - 45.