DOMCE 18/01/2023 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará

                            Ceará , 18 de Janeiro de 2023   •   Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará   •    ANO XIII | Nº 3127 
 
www.diariomunicipal.com.br/aprece                                                                               89 
 
DIAS, A. A. A escola como espaço de socialização da cultura em direitos humanos. In: ZENAIDE, Maria de Nazaré Tavares, et al. Direitos 
humanos: capacitação de educadores. Fundamentos Culturais e educacionais da educação em direitos humanos. João Pessoa: Editora Universitária 
da UFPB, 2008, v. 2, p. 157-161. 
Anuário Brasileiro da Educação Básica, 2021, editora Moderna. 
SABINO, I. M. F; PIMENTEL S. S; FRANÇA, S. M. Fundamentos da Gestão. EdUece, 2019, Fortaleza. 
VEIGA, I. P. A. Projeto Político-Pedagógico e gestão democrática: Novos marcos para a educação de qualidade. Revista Retratos da Escola, 
Brasília, v. 3, n. 4, p. 163-171, jan./jun. 2009. Disponível em: <http//www.esforce.org.br. 
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CONEDU, 2019. 
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63-78, jan/abr. 2014. 
NASCIMENTO, B. A. B. PENITENTE, L. A. A; GIROTO. C. R. M. Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de 
Educação Especial. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, Volumen 18 Número 3 (Setiembre-Diciembre), ISSN 1409-4703. 
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MOREIRA, E. S. G; QUEIROZ, V. R. F. Gestão escolar: enfoques teóricos, concepções e formação docente. Revista Edicativa, Goiânia, v. 22, p. 1-
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LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. UNIVERSIDADE 
VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO. Caderno de formação: introdução à educação. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 112p. 
(Pedagogia/Prograd). Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/unesp/337929/1/caderno-formacao-pedagogia_1. 
LUCK, H. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo, 2009. 
SILVA, J. G. S. L. Novas tecnologias e gestão escolar: desafios e possibilidades. In: VI Congresso Nacional de educação, CONEDU, 2019. 
BRASIL, Plano Nacional de educação. Disponível em: https://pne.mec.gov.br/ 
CEARÁ, Plano Estadual de Educação. Disponível em: https://www.cee.ce.gov.br 
  
PAÇO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FORTIM/CE, em 16 de janeiro de 2023. 
  
IVONEIDE DE ARAÚJO RODRIGUES 
Secretária de Educação 
  
ANEXO V A QUE SE REFERE AO EDITAL DE SELEÇÃO PÚBLICA INTERNA N° 001/2023 
  
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO  
QUADRO DE PONTUAÇÃO DAS ENTREVISTAS 
  
ITEM 
PONTUAÇÃO 
Conhecimento Técnico e Específico da Função 
2,00 Pontos 
Planejamento das Atividades e Resultados Alcançados 
2,00 Pontos 
Determinação/Autoconfiança 
1,50 Pontos 
Solução de Conflitos (Controle Emocional) 
1,50 Pontos 
Liderança, Criatividade e Comunicabilidade 
1,50 Pontos 
Postura Profissional 
1,50 pontos 
TOTAL 
10,00 Pontos 
  
PAÇO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FORTIM/CE, em 16 de janeiro de 2023. 
  
IVONEIDE DE ARAÚJO RODRIGUES 
Secretária de Educação 
  
ANEXO VI A QUE SE REFERE AO EDITAL DE SELEÇÃO PÚBLICA INTERNA N° 001/2023 
  
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 
  
PLANO DE TRABALHO ANUAL 
MODELO DE APRESENTAÇÃO 
  
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – FORTIM-CE 
NOME: 
FUNÇÃO: 
PRAZO DE EXECUÇÃO: 
APRESENTAÇÃO 
O candidato deverá fazer uma breve apresentação da sua formação e experiência profissional. 
INTRODUÇÃO 
O candidato deverá expor de forma objetiva e clara o Plano de Gestão Escolar. 
JUSTIFICATIVA 
Diz respeito à relevância do Plano de Gestão Escolar com vistas à melhoria do processo de ensino e aprendizagem e os benefícios para a comunidade escolar. 
AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS 
ÁREAS DE INTERVENÇÃO 
OBJETIVOS/METAS 
GESTÃO ADMINISTRATIVA 
OBJETIVOS/METAS 
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
OBJETIVOS/METAS 
CORPO DOCENTE 
OBJETIVOS/METAS 
CORPO DISCENTE 
OBJETIVOS/METAS 
INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 
OBJETIVOS/METAS 
QUESTÕES AMBIENTAIS 
OBJETIVOS/METAS 
RELAÇÃO COM A COMUNIDADE 
OBJETIVOS/METAS 
ÓRGÃOS COLEGIADOS 
OBJETIVOS/METAS 
FORMAS DE OPERACIONALIZAÇÃO 
Ações a serem desenvolvidas para o alcance das metas estabelecidas. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Considerações correspondentes aos problemas, às ações propostas, às estratégias, aos objetivos e às metas estabelecidas no Plano de Trabalho Anual.