DOMCE 16/02/2023 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará

                            Ceará , 16 de Fevereiro de 2023   •   Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará   •    ANO XIII | Nº 3148 
 
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b) Ministrar aulas sobre os objetos de conhecimento específicos dos componentes curriculares que compõem o perfil curricular do município; 
c) Atuar nos componentes curriculares do Tempo Integral que compõem a base diversificada das eletivas, nas turmas do Ensino Fundamental dos 
Anos Iniciais e Anos Finais. 
d) Realizar atividades que visem o aprimoramento pedagógico através da leitura, interpretação e produção de textos; 
e) Atender de forma individualizada alunos que apresentem dificuldades de leitura, escrita e cálculos matemáticos; 
f) Incorporar a dinâmica curricular segundo as orientações da escola e Secretaria da Educação; 
g) Assegurar a qualidade do trabalho desenvolvido; 
h) Comprometer-se com as tarefas desenvolvidas observando a assiduidade e pontualidade; 
i) Colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; 
j) Participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos, propostas, programas e políticas educacionais da escola; 
k) Elaborar relatórios mensais sobre as turmas sob sua responsabilidade conforme proposto pela Coordenação Pedagógica; 
l) Registrar casos particulares de dificuldades de aprendizagem dos alunos que estão sob seu acompanhamento e encaminhá-los aos coordenadores 
do projeto, para conjuntamente com a coordenação pedagógica buscarem as intervenções necessárias; 
m) Informar aos professores e aos coordenadores todas as questões pedagógicas referentes a cada aluno, a exemplo de ausências, afastamentos, 
dificuldades cognitivas etc.; 
n) Registrar diariamente a frequência escolar; 
o) Participar de eventos, cursos, encontros, formações, planejamentos e demais atividades proporcionados pela escola ou Secretaria de Educação, 
mesmo sendo aos finais de semana; 
p) Assegurar a qualidade do trabalho desenvolvido; 
q) Comprometer-se com as tarefas desenvolvidas observando a assiduidade e pontualidade; 
  
2.4. O MONITOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA desenvolverá juntamente com o professor atividades voltadas para crianças, 
adolescentes e adultos, público da Educação Especial, preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos 
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na Educação Infantil ou Ensino Fundamental. 
  
Requisitos Específicos: 
I)Ser do sexo feminino ou masculino; 
II) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos; 
III) Ter concluído o ensino médio; 
  
Atribuições: 
a) Acompanhar as atividades dos alunos na sala de aula regular, laboratórios, biblioteca, sala de recursos multifuncionais, trabalhos extraclasses; 
b) Auxiliar o aluno a se locomover por toda a unidade escolar na qual está matriculado, assegurando sua participação em todas as atividades 
pedagógicas desenvolvidas dentro ou fora da sala de aula; 
c) Dar atenção individualizada ao educando para o desenvolvimento da sua autonomia no contexto social onde está inserido, ajudando na 
alimentação, com os hábitos de higiene (troca de fraldas, usar o banheiro adequadamente e outros), nas interações com os outros, promovendo o 
bem-estar no ambiente escolar; 
d) Auxiliar a criança, jovem e adulto com o uso de equipamentos, mobiliários e recursos educacionais, assim como, a transpor eventuais barreiras de 
acessibilidade existentes; 
e) Atender peculiarmente a cada aluno lhe oportunizando o direito de conviver com seus pares de mesma idade, usufruindo dos direitos e deveres da 
sala de aula; 
f) Contribuir com o acesso e permanência de crianças, jovens e adultos nas salas comuns do ensino regular. 
g) Dar suporte ao educando na execução das atividades pedagógicas propostas pelo professor (leituras, escritas, de movimentos e outras); 
h) Auxiliar o professor na sala de aula regular, fortalecendo o processo ensino- aprendizagem viabilizando sua plena inserção em sala de aula; 
i) Auxiliar o professor nas atividades coletivas e individualizadas que visem o aprimoramento pedagógico através da leitura, interpretação e 
produção de textos e cálculos; 
j) Contribuir com o desenvolvimento intelectual, social e coletivo de crianças, jovens e adultos criando oportunidade de igualdade com seus pares; 
k) Acompanhar as adaptações e adequações das atividades curriculares, extracurriculares e avaliações das crianças, jovens e adultos sob sua 
monitoria; 
l) Informar ao professor ou Núcleo Gestor da unidade escolar, bem como aos responsáveis pelo educando, qualquer tipo de alteração 
comportamental, física ou emocional que apresente; 
m) Colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade desenvolvidas pelo professor e outros profissionais; 
n) Assegurar a qualidade do trabalho desenvolvido; 
o) Comprometer-se com as tarefas desenvolvidas observando a assiduidade e pontualidade; 
p) Participar de eventos, cursos, encontros, formações, planejamentos e demais atividades proporcionadas pela escola ou Secretaria da Educação; 
q) Executar atividades correlatas que lhe forem determinadas. 
  
2.5. O MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR, RECREAÇÃO E LAZER desenvolverá atividades voltadas para crianças, adolescentes e 
adultos, com idade aproximada de 2 (dois) a 19 (dezenove) anos, matriculados na rede municipal de ensino. 
  
Requisitos Específicos: 
I) Ser do sexo feminino ou masculino; 
II) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos; 
III) Ter concluído o ensino médio; 
  
Atribuições: 
a) Acompanhar alunos desde o embarque no transporte escolar até seu desembarque na unidade escolar de destino; 
b) Identificar a unidade escolar dos respectivos alunos e deixá-los dentro do local, acompanhando-os inclusive na travessia da rua 
c) Ao final do expediente escolar, receber na porta do estabelecimento, ajudar na travessia da rua e acompanhar desde o embarque até o 
desembarque nos pontos próprios; 
d) Ajudar os alunos a subir e descer as escadas dos transportes; 
e) Conferir se todos os alunos frequentes no dia estão retornando para os lares; 
f) Ajudar os pais de alunos especiais na locomoção dos mesmos; 
g) Verificar se todos os alunos estão assentados adequadamente dentro do veículo de transporte escolar;