DOEAM 03/05/2023 - Diário Oficial do Estado do Amazonas - Tipo 1

                            estado do amazonas
Número 34.976 | Ano CXXX
www.imprensaoficial.am.gov.br
quarta-feira
03
mai/2023
C
om mais de 10 mil alunos matriculados 
na Educação Indígena, na rede pública 
de ensino do Amazonas, a Secretaria 
de Educação e Desporto desenvolve práticas 
pedagógicas junto aos alunos e educadores, 
com o objetivo de fortalecer a cultura dos po-
vos originários, costumes e tradições. Entre as 
atividades, destacam-se atividades culturais, 
gastronomia regional, agricultura indígena e a 
criação de peixe.
No Amazonas são 34 municípios que ofe-
recem a Educação Escolar Indígena, com um 
total de 816 salas de aula. As regiões do Alto 
Solimões e Alto Rio Negro registram o maior 
número de alunos matriculados nesta modali-
dade de ensino, sendo 5 mil e 3,3mil estudan-
tes, nas duas regiões, respectivamente. Nas 
escolas, por meio das práticas pedagógicas, os 
alunos são estimulados a terem cada vez mais 
contatos com suas origens.
Os projetos políticos pedagógicos são desen-
volvidos a partir das experiências específicas 
de cada localidade. Na comunidade Filadélfia, 
no município de Benjamin Constant (distante 
a 1.121 quilômetros de Manaus), na região do 
Alto Solimões, a Escola Estadual Índígena Pro-
fessor Gildo Sampaio Megatanücü implantou o 
Museu na Escola. 
A proposta do museu surgiu de uma ativida-
de artística idealizada pelo professor Melque-
zedec Pereira Cavalcante, da etnia Kokama, em 
2021. A partir de então, em uma sala de aula, 
passaram a ser reunidos artesanatos produzi-
dos pelos próprios alunos dos povos Tikuna, 
Kokama, Marubo e Matis, que residem no mu-
nicípio.
De acordo com a gestora da escola indígena, 
Marilucia de Almeida Vasque, do povo Tikuna, 
hoje, a escola tem 279 alunos no Ensino Médio 
e toda a comunidade escolar se envolve com 
o museu. Para a gestora, o espaço tem como 
principal objetivo resgatar e valorizar a cultura, 
a importância dos povos originários, além do 
trabalho intercultural, uma vez que trabalha 
com diferentes etnias.
Entre as peças que já foram doadas para 
o museu da escola destacam-se tururi (ves-
timenta), colar, cocar, cestarias, esculturas 
e redes.
Alto Rio Negro
No município de São Gabriel da Cachoeira 
(distante a 852 quilômetros de Manaus), umas 
das práticas pedagógicas reconhecidas, in-
clusive, pelo Conselho de Educação Indígena, 
acontece na Escola Estadual Dom Pedro Massa, 
onde os alunos trabalham com a agricultura in-
dígena e a criação de peixe.
De acordo com o coordenador de educação 
no município, professor Domingos Sávio Ca-
mico Agudelos, esses projetos estão ligados 
às propostas políticas pedagógicas que têm 
como objetivo formar o aluno tanto para o 
mercado de trabalho, quanto para saber lidar 
com a vida na comunidade.
Alunos contam com atividades 
culturais, além da agricultura 
e piscicultura, tendo 
como ênfase os costumes 
tradicionais
Práticas pedagógicas fortalecem a cultura indígena 
nas escolas da rede estadual do Amazonas
Arquivo/Secretaria de Estado de Educação e Desporto
As regiões do Alto Solimões e Alto Rio Negro possuem o maior número de alunos nesta modalidade 
de ensino, sendo 5 mil e 3,3mil estudantes
VÁLIDO SOMENTE COM AUTENTICAÇÃO