Ceará , 12 de Junho de 2023 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XIV | Nº 3226 www.diariomunicipal.com.br/aprece 25 AMORIM. ALINE M. Parâmetros para a promoção da qualidade e equidade da educação infantil cearense. Recurso Eletrônico [et al.]. - Fortaleza: SEDUC, 2021. BRASIL. Ministério da Educação. Resolução MEC/CNE Nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb005_09.pdf>.Acesso em: 11/06/2018. BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Conselho Nacional de Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, MEC/SEB/CNE, 2017. Disponível em:<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>. Acesso em: 06/08/2018. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Lei nº 9394/96 CEARÁ. Secretaria de Educação. Orientações Curriculares para a Educação Infantil. Fortaleza: SEDUC, 2011. BRENNAND, Edna Gusmão de Góes. ROSSI, Silva José. Trilhas do aprendente-volume 4: Ludicidade e desenvolvimento da criança II. Ed. Universidade/UFPB, João Pessoa, 2009.v.4; BROUGÈRE, G. Brinquedo e cultura. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2004. HOFFMANN, J. Avaliação e Educação Infantil: um olhar sensível e reflexivo sobre a criança. 18. Ed. Porto Alegre: Mediação, 2012. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Site: https://www.google.com.br/search?q=2.3-brinquedos- brincadeiras-tizukomorchida.pdf&aqs=chome.69i57.1475j0j9&client=msandroidomlge&sourceid=chrome- mobile&ie.pdf. Acesso: 02/05/2022; MALUF, A. C. M. Brincar: prazer e aprendizado. 8. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. OLIVEIRA, Z. R. Educação Infantil: fundamentos e métodos. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 2007. SILVA, Carlena M. P. O lúdico na educação infantil: aspectos presentes na prática docente. 2019. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Unidade Acadêmica de Garanhuns, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Garanhuns, 2019. SOUZA, F.F.; SANTOS, F.M.O. MATTOS, A.M. O lúdico, o brincar e a educação infantil. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v.1, p. 1-13, 2019. ROCHA, P. S. V. S. A importância do lúdico na Educação Infantil: uma análise a partir da concepção de professores. Universidade Federal da Paraíba, Alagoa Grande, 2017. VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991. Publicado por: Tiago Anderson Nogueira de Oliveira Código Identificador:8CB80A47Fechar