DOE 22/01/2024 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO  |  SÉRIE 3  |  ANO XVI Nº015  | FORTALEZA, 22 DE JANEIRO DE 2024
UNIDADE
CURSO
COD
SETOR
VAGAS 
TOTAL
COTA 
RACIAL
PCD
AD
REGIME
Centro de Humanidades – CH/Fortaleza
Ciências Sociais
4
Antropologia
1
0
0
1
40h
Centro de Humanidades – CH/Fortaleza
Letras
5
Ensino de Língua 
Portuguesa e Literatura
1
0
0
1
40h
Centro de Humanidades – CH/Fortaleza
Música
6
Teoria musical
1
0
0
1
40h
Centro de Humanidades – CH/Fortaleza
Música
7
Teoria musical E Flauta transversal
1
0
0
1
40h
Centro de Humanidades – CH/Fortaleza
Psicologia
8
Psicologia social, 
comunitária e de grupos
1
0
0
1
40h
Faculdade de Educação de Itapipoca – FACEDI/Itapipoca
Pedagogia
9
Fundamentos Psicológicos 
da Educação
1
0
0
1
40h
Faculdade de Educação de Crateús – FAEC/Crateús
Pedagogia
10
Didática, currículo e 
prática de ensino.
1
0
0
1
40h
Faculdade de Educação de Crateús – FAEC/Crateús
Pedagogia
11
Fundamentos Psicológicos 
da Educação
1
0
0
1
40h
Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos 
– FAFIDAM/Limoeiro do Norte
Pedagogia
12
Fundamentos Filosóficos 
da Educação
1
0
0
1
40h
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do 
Sertão Central – FECLESC/Quixadá
Física
13
Física básica 1- Mecânica 
e Termodinâmica
2
1
0
1
40h
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do 
Sertão Central – FECLESC/Quixadá
Pedagogia
14
Educação infantil
1
0
0
1
40h
Faculdade de Educação, Ciências e Letras de 
Iguatu - FECLI- Campus Iguatu
Letras
15
Ensino de língua inglesa e literatura
1
0
0
1
40h
Faculdade de Educação, Ciências e Letras de 
Iguatu - FECLI- Campus Iguatu
Letras
16
Literatura
1
0
0
1
40h
TOTAL
20
3
1
16
PcD - Vaga reservada para Pessoa com Deficiência; AD - Ampla Disputa
ANEXO II
EDITAL Nº03/2024 - FUNECE, 16 DE JANEIRO DE 2024
SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE 2024
Conteúdo dos 10 (dez) pontos referentes aos Setores de Estudos/Áreas das Unidades de Ensino da UECE.
Setor 1 - Física geral (CCT)
1. Leis de Newton.
2. Movimento Linear e Colisões.
3. Calor e Primeira Lei da Termodinâmica.
4. Campo Elétrico.
5. A Lei de Gauss.
6. Capacitores e Dielétricos.
7. Vetores na Física.
8. O Movimento Oscilatório.
9. Átomo de Bohr.
10. O Campo Magnético.
Setor 2 - Ensino de física (CCT)
1. Alternativas metodológicas para o ensino da Física: na escola, à distância e demais espaços de aprendizagem.
2. Conceituação, concepção e desenvolvimento de objetos de aprendizagem hipermídia no ensino de Física.
3. Ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino de Física.
4. Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente no ensino de Física.
5. Tecnologia de Informação e de Comunicação (TIC) no ensino de Física.
6. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino de Física.
7. Relação teoria e prática escolar na formação de professores de Física: tendências, perspectivas e o papel do estágio supervisionado.
8. A formação dos professores: interdisciplinaridade e contextualização no ensino de Física.
9. Interdisciplinaridade e contextualização no ensino de Física.
10. O papel da pesquisa na formação e prática dos professores de Física.
Setor 3 - Trabalho, Sociedade, Estado, Políticas Sociais e Serviço Social (CESA)
1. A Institucionalização do Serviço Social no Brasil: o significado socio-histórico e ideo-político da profissão.
2. Estado, política social e atuação do Serviço Social na contemporaneidade.
3. Trabalho, ética e questão social na contemporaneidade.
4. As matrizes teórico-metodológicas do Serviço Social e os desafios do trabalho profissional.
5. Desafios do trabalho profissional do Serviço Social nos espaços de luta nos direitos sociais na sociedade brasileira.
6. Mundialização do capital, novas expressões da questão social no Serviço Social no Brasil.
7. Instrumentalização e mediação no trabalho do Assistente Social.
8. Dimensões do projeto ético político e o trabalho profissional do Assistente Social.
9. Estado, movimentos sociais e Serviço Social no Brasil.
10. Estágio Supervisionado e o ensino da prática no Serviço Social.
Setor 4 - Antropologia (CH)
1. Cultura e seus significados
2. Processos culturais brasileiros, a partir de debates teóricos contemporâneos.
3. Teoria antropológica clássica: funcionalismo britânico, culturalismo americano e a escola sociológica francesa.
4. A Antropologia urbana nos debates contemporâneos.
5. Métodos, pesquisa e trabalho de campo em Antropologia.
6. Etnocentrismo, relativização cultural e ética no trabalho de campo.
7. Antropologia das religiões afro-brasileiras.
8. Antropologia da educação.
9. Antropologia da saúde.
10. Etnologia indígena.
Setor 5 - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (CH)
1. O processo de reflexão e transformação da prática docente.
2. Gêneros acadêmicos na formação de professores e a prática docente.
3. Práticas pedagógicas do ensino fundamental II e do ensino médio.
4. Gêneros orais e escritos como objetos de ensino.
5. O processo de leitura e compreensão e o ensino.
6. O processo de escrita e o ensino.
7. O letramento e a formação do professor.
8. O ensino da língua materna e a formação do professor.
9. A BNCC e o ensino de língua portuguesa.
10. O ensino da literatura no ensino fundamental II e no ensino médio.
Setor 6 - Teoria musical (CH)
1. Propedêutica da disciplina de contraponto nos dias atuais.
2. Propedêutica da disciplina de harmonia nos dias atuais.
3. Propedêutica da disciplina de harmonia popular nos dias atuais.