DOE 22/01/2024 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO  |  SÉRIE 3  |  ANO XVI Nº015  | FORTALEZA, 22 DE JANEIRO DE 2024
Setor 14 - Educação infantil (FECLESC)
1. Conceituação de infância e suas implicações curriculares e metodológicas.
2. Aspectos históricos, culturais e políticos da Educação Infantil.
3. A trajetória da Educação Infantil no Brasil: legislação e suas repercussões nas políticas públicas da área.
4. As contribuições teórico-metodológicas de Vigotsky, Wallon e Piaget quanto às ideias e práticas para Educação Infantil Brasileira.
5. Espaço, tempo e materiais: suas repercussões na efetivação dos objetivos da Educação Infantil.
6. Princípios norteadores das propostas pedagógicas da Educação Infantil.
7. A prática pedagógica na Educação Infantil e o estágio supervisionado no curso de Pedagogia: objetivos e funções na formação docente.
8. Objetivos e campos de experiências da Educação Infantil propostos pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC
9. A abordagem da diversidade étnico-racial na proposta pedagógica orientada pelas Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil e pela Base 
Nacional Comum Curricular.
10. Os eixos curriculares na Educação Infantil e sua promoção dentro da escola.
Setor 15 - Ensino de língua inglesa e literatura (FECLI)
1. Abordagens de métodos de ensino de línguas: história recente.
2. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de língua inglesa.
3. Interculturalidade e o ensino-aprendizagem de inglês como língua franca.
4. Desafios do ensino bilíngue na formação de professores de língua inglesa.
5. Recursos de acessibilidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa.
6. As tecnologias digitais e de informação como ferramentas para a produção de material didático de língua inglesa.
7. O tratamento didático da poesia de língua inglesa para o ensino.
8. O tratamento didático do drama de língua inglesa para o ensino.
9. O tratamento didático da prosa de língua inglesa para o ensino.
10. O tratamento didático da literatura pós-colonial de língua inglesa para o ensino.
Setor 16 - Literatura (FECLI)
1. Tendências da crítica literária no século XX.
2. Concepções e práticas de análise e interpretação do texto literário.
3. Estudos culturais: bases conceituais e aplicações ao estudo e à pesquisa em literatura.
4. Histórico e contribuições metodológicas da Literatura Comparada.
5. Desafios e limites da historiografia literária.
6. O romance moderno e pós-moderno: mudanças e permanências do gênero.
7. A Sociologia da Literatura: conceitos e aplicações.
8. O conto brasileiro do século XX: variações do gênero.
9. O gênero dramático: configurações formais e temáticas do texto para a encenação teatral.
10. Gênero, raça e classe: aplicações dos estudos de interseccionalidades à pesquisa em literatura brasileira.
ANEXO III
EDITAL Nº03/2024 – FUNECE 16 DE JANEIRO DE 2024
SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE 2024
Exigências específicas de formação acadêmica e outras exigências a serem comprovadas no ato da contratação para os Setores de Estudos/Áreas indicados 
neste Anexo.
UNIDADE
CURSO
COD
SETOR
REQUISITOS*VER NOTA DE RODAPÉ
CCT/Fortaleza
Física
1
Física geral
Licenciatura em Física ou Bacharelado em Física.
CCT/Fortaleza
Física
2
Ensino de física
Licenciatura em Física.
CESA/Fortaleza
Serviço Social
3
Trabalho, Sociedade, Estado, Políticas Sociais e Serviço Social
Graduação em Serviço Social ou Ciências Sociais.
CH/Fortaleza
Ciências Sociais
4
Antropologia
Bacharelado ou licenciatura em Ciências Sociais ou Antropologia.
CH/Fortaleza
Letras
5
Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
Licenciatura ou Bacharelado em Letras português ou em Letras português 
com dupla habilitação
CH/Fortaleza
Música
6
Teoria musical
Graduação em Música.
CH/Fortaleza
Música
7
Teoria musical E Flauta transversal
Graduação em Música.
CH/Fortaleza
Psicologia
8
Psicologia social, comunitária e de grupos
Graduação em Psicologia
FACEDI/Itapipoca
Pedagogia
9
Fundamentos Psicológicos da Educação
Licenciatura em Pedagogia ou Graduação em Psicologia
FAEC/Crateús
Pedagogia
10
Didática, currículo e prática de ensino.
Licenciatura em Pedagogia
FAEC/Crateús
Pedagogia
11
Fundamentos Psicológicos da Educação
Graduação em Psicologia
FAFIDAM/
Limoeiro do Norte
Pedagogia
12
Fundamentos Filosóficos da Educação
Licenciatura em Pedagogia ou Licenciatura em Filosofia
FECLESC/Quixadá
Física
13
Física básica 1- Mecânica e Termodinâmica
Licenciatura em Física ou Bacharelado em Física
FECLESC/Quixadá
Pedagogia
14
Educação infantil
Licenciatura em Pedagogia
FECLI/Iguatu
Letras
15
Ensino de língua inglesa e literatura
Licenciatura em Letras Português-Inglês (dupla habilitação) ou Licenciatura 
em Letras Inglês
FECLI/Iguatu
Letras
16
Literatura
Licenciatura ou Bacharelado em Letras português ou em Letras português 
com dupla habilitação.
NOTA: para os setores de estudos com definição de requisitos de formação acadêmica, o candidato deverá além de comprovar os requisitos de formação 
acadêmica, comprovar também, por meio do histórico escolar e nos termos do item 8.11, alínea b, deste edital, ter cursado com aproveitamento disciplina 
do setor de estudos/área de sua opção.
ANEXO IV
EDITAL Nº03/2024 - FUNECE, 16 DE JANEIRO DE 2024
SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE 2024
Disciplinas que compõem os Setores de Estudos/Áreas constantes da Seleção.
UNIDADE
CURSO
COD
SETOR
DISCIPLINAS
CCT/Fortaleza
Física
1
Física geral
Introdução à Física. Física Geral. Física Básica I. Física para a Computação I e II. Física para Ciências Biológicas. Laboratório 
de Mecânica e Termodinâmica. Laboratório de Eletromagnetismo e Óptica. Mecânica dos Fluídos. Seminário I.
CCT/Fortaleza
Física
2
Ensino de física
Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Ciência. Monografia I e II. PCC de Física. PCC de Mecânica. PCC 
de Termodinâmica. PCC de Eletricidade e Magnetismo. PCC de Ótica. PCC de Física Moderna. Estágio de Ensino de 
Ciências. Estágio de Ensino de Física I, II e III. Instrumentação para o Ensino de Física. Ciência, Tecnologia e Sociedade.
CESA/Fortaleza
Serviço Social
3
Trabalho, Sociedade, 
Estado, Políticas Sociais 
e Serviço Social
Ética e Direitos Humanos, Ética Profissional em Serviço Social, FHTM do Serviço Social I, FHTM do Serviço Social II, 
FHTM do Serviço Social III, FHTM do Serviço Social IV, Introdução ao Serviço Social, Política Social, Políticas Sociais 
Setoriais I, Políticas Sociais Setoriais II, Serviço Social e Processo de Trabalho, Supervisão de Estágio em Serviço Social 
I, Supervisão de Estágio em Serviço Social II.
CH/Fortaleza
Ciências Sociais
4
Antropologia
Introdução à Antropologia. Antropologia brasileira. Antropologia contemporânea. Antropologia cultural. Antropologia 
da saúde. Antropologia I. Antropologia II. Antropologia III. Antropologia urbana. Cultura e identidade. Antropologia das 
relações afro-brasileiras. Antropologia da saúde. Antropologia da educação. Antropologia de gênero.
CH/Fortaleza
Letras
5
Ensino de Língua 
Portuguesa e Literatura
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I, II, III e IV).
CH/Fortaleza
Música
6
Teoria musical
Treinamento auditivo I a IV. Análise I a III. Harmonia I a V. Contraponto I a III. História da música I a III. Instrumentação 
e orquestração I e II. Música brasileira. Percepção I a III. Rítmica I.
CH/Fortaleza
Música
7
Teoria musical E 
Flauta transversal
Flauta transversal de I a VIII. Música de Câmera de I a IV. Didática do ensino do instrumento. Instrumento musicalizador: 
flauta doce. Instrumento complementar I e II. Análise I a III. Percepção I a III. Harmonia e contraponto I a V. Orquestração 
I e II. Rítmica I.
CH/Fortaleza
Psicologia
8
Psicologia social, 
comunitária e de grupos
Psicologia Social. Intervenções em grupos I. psicologia e família. Psicologia e comunidade. Psicologia Social (Serviço Social 
e Ciências Sociais). Oficina II (Serviço Social). Dinâmica de Grupo (Serviço Social). Orientação de TCC.