DOE 31/01/2024 - Diário Oficial do Estado do Ceará

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DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO  |  SÉRIE 3  |  ANO XVI Nº022  | FORTALEZA, 31 DE JANEIRO DE 2024
8. Gravura: origem, desenvolvimento e contribuição para a escrita e processos de impressão.
9. Linguagem do vídeo: a vídeo-arte. A videoperformance e a vídeo-instalação.
10. Arte e tecnologia digital: arte digital e novas mídias.
Setor 89 - Química aplicada a Ciências Biológicas - FECLI
1. Importância e aplicações econômicas e sociais da Química.
2. Funções Inorgânicas.
3. Ligações Químicas.
4. Estrutura Atômica.
5. Cinética Química.
6. Estrutura atômica; Cinética química; Funções orgânicas e isomeria.
7. Aminoácidos, peptídeos e proteínas.
8. Atividades biológicas e farmacológicas de produtos naturais e suas importâncias ecológica, econômica e social.
9. Extração, isolamento e purificação de proteínas.
10. Aplicações biomédicas e clínicas de técnicas de análises de proteínas.
Setor 90 - Física básica 1- Mecânica e Termodinâmica - FECLI
1. Cinemática Vetorial
2. Força e Movimento
3. Energia Mecânica e Conservação
4. Centro de Massa e Momento Linear
5. Rotação
6. Rolamento, Torque e Momento Angular
7. Temperatura, Calor e Primeira Lei da Termodinâmica
8. Teoria Cinética dos Gases
9. Entropia e Segunda Lei da Termodinâmica
10. Terceira Lei da Termodinâmica
Setor 91 - Física básica 2- Óptica e Eletromagnetismo - FECLI
1. Carga Elétrica, Campo Elétrico, Lei de Gauss e Potencial Elétrico.
2. Capacitância e Resistência
3. Corrente e Circuitos Elétricos
4. Campos Magnéticos
5. Indução e Indutância
6. Equações de Maxwell
7. Ondas eletromagnéticas
8. Óptica geométrica
9. Interferência
10. Difração
Setor 92 - Língua Brasileira de Sinais - Libras - FECLI
1. História da educação de surdos e da Língua de sinais
2. Abordagens educacionais para o ensino dos surdos: oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão
3. Análise reflexiva sobre identidades surdas e a cultura surda no ensino de LIBRAS
4. Aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais
5. Aspectos morfológicos da Língua Brasileira de Sinais
6. Aspectos sintáticos da Língua Brasileira de Sinais
7. Aspectos semântico-pragmáticos da Língua Brasileira de Sinais
8. Alternativas didático-pedagógicas de ensino da Língua Brasileira de Sinais como segunda língua
9. O processo de aquisição da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. pelos surdos.
10. Aspectos sintáticos da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
Setor 93 - Língua inglesa - FECLI
1. Abordagens de métodos de ensino da língua inglesa.
2. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de língua inlgesa.
3. Abordagens da instrução baseada em conteúdo na formação bilíngue.
4. Linguística aplicada e ensino da língua inlgesa.
5. BNCC e o ensino da oralidade, leitura e escrita em língua inglesa.
6. Multiletramento e interculturalidade no ensino de língua inglesa.
7. Desenvolvimento das habilidades linguísticas em língua inglesa a partir de gêneros textuais/discursivos não escolarizados.
8. Estrutura e uso da língua inglesa.
9. Fonética e fonologia da língua inglesa.
10. Gêneros textuais/discursivos aplicados ao desenvolvimento da leitura e da escrita em língua inglesa.
Setor 94 - Planejamento e avaliação educacional - FECLI
1. Agenda globalmente estruturada da educação: o lugar do planejamento e da avaliação.
2. Os organismos internacionais e as influências para a construção do estado avaliador.
3. Plano Nacional de Educação: construção e desconstrução de uma política pública nacional de educação.
4. Avaliar para gerir: avaliação, gestão e financiamento da educação no modelo gerencial de resultados nas redes públicas.
5. O planejamento educacional e a construção do currículo inclusivo e multicultural.
6. Avaliação Educacional e a construção das subjetividades docentes: riscos e fragmentações formativas.
7. Planejar a educação, planejar a escola, planejar a sala de aula: o embate entre o Projeto Pedagógico/planejamento coletivo e os projetos de educação 
empresariais inseridos na escola pública.
8. Avaliação institucional: histórico, perspectivas, procedimentos e instrumentos.
9. Responsabilização (acountability) na gestão da educação, premiação, avaliação em larga escala, ranqueamento: que pedagogia, que escola, que cidadãos.
10. Planejamento e avaliação educacional em plataformas virtuais e ensino híbrido.
Setor 95 - Planejamento e avaliação educacional - CECITEC
1. Agenda globalmente estruturada da educação: o lugar do planejamento e da avaliação.
2. Os organismos internacionais e as influências para a construção do estado avaliador.
3. Plano Nacional de Educação: construção e desconstrução de uma política pública nacional de educação.
4. Avaliar para gerir: avaliação, gestão e financiamento da educação no modelo gerencial de resultados nas redes públicas.
5. O planejamento educacional e a construção do currículo inclusivo e multicultural.
6. Avaliação Educacional e a construção das subjetividades docentes: riscos e fragmentações formativas.
7. Planejar a educação, planejar a escola, planejar a sala de aula: o embate entre o Projeto Pedagógico/planejamento coletivo e os projetos de educação 
empresariais inseridos na escola pública.
8. Avaliação institucional: histórico, perspectivas, procedimentos e instrumentos.
9. Responsabilização (acountability) na gestão da educação, premiação, avaliação em larga escala, ranqueamento: que pedagogia, que escola, que cidadãos.
10. Planejamento e avaliação educacional em plataformas virtuais e ensino híbrido.
ANEXO III
Exigências específicas de formação acadêmica e outras exigências a serem comprovadas no ato da contratação para os Setores de Estudos/Áreas indicados 
neste Anexo.
UNIDADE
CURSO
CÓDIGO
SETOR
REQUISITOS
CCS
Educação Física
1
Biodinâmica do movimento
Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física.
CCS
Educação Física
2
Esportes adaptados
Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física.
CCS
Educação Física
3
Meio ambiente e práticas de aventura
Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física.
CCS
Educação Física
4
Políticas e programas de saúde, cultura, lazer e esportes
Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física.
CCS
Enfermagem
5
Administração e gerenciamento de Serviços de saúde e Enfermagem
Graduação em Enfermagem com registro no 
Conselho Regional de Enfermagem.