DOU 01/03/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 42, sexta-feira, 1 de março de 2024
ISSN 1677-7069
Seção 3
intermediárias e rasas; Efeito da diminuição da profundidade ("shoaling"); Refração,
reflexão, difração e arrebentação de ondas na praia; Corrente de Deriva e Contorno.
ACÚSTICA SUBMARINA - Propagação do som na água do mar: efeitos da
temperatura, salinidade e pressão sobre a propagação do som na água do mar; Reflexão
e difração; Impedância acústica; Reflexão no Fundo; Traçado dos raios sonoros; Zonas de
sombra, canais sonoros e perdas na propagação; e Ruído: ruído ambiente e camada
profunda de espalhamento.
MARÉS - Conceitos básicos da
maré: definições de termos comuns;
Classificação de marés; Critério de Courtier; Forças geradoras de maré; Fundamentos da
teoria da maré estática; Medição de maré; Principais níveis de referência de marés;
Definições de datum vertical; Aplicação da série de Fourier em dados discretos;
Fundamentos da análise e previsão harmônica da maré; Utilização das tábuas das marés;
Efeitos de águas rasas na propagação da maré; Descrição de cartas cotidais e sistemas
anfidrômicos; Seiches; Ressonância da maré; e Noções de filtros de maré.
OCEANOGRAFIA OBSERVACIONAL - Instrumentação oceanográfica e Métodos
diretos e indiretos de investigação do fundo oceânico.
OCEANOGRAFIA OPERACIONAL - Sistemas operacionais de observação do
oceano; Controle de qualidade de dados oceanográficos; Noções de sistemas de previsão
oceanográfica;
Conceitos 
básicos
em
modelagem
numérica 
em
oceanografia;
Fundamentos de modelagem numérica oceânica e costeira; Equações básicas de modelo
numérico hidrodinâmico bidimensional e tridimensional; Gradeamento em modelos
numéricos; Principais tipos de coordenadas verticais; Condições iniciais e de contorno;
Introdução à assimilação de dados; e Noções de outros modelos atuais em oceanografia:
Modelos de transporte de sedimentos, de propagação de ondas de superfície, qualidade
de água (Eulerianos e Lagrangeanos) e modelos ecológicos.
NOÇÕES DE PROCESSAMENTO DE DADOS - Métodos de amostragem espacial
e temporal; Filtragem de dados multidimensionais; Análise estatística e probabilística de
dados oceanográficos; Análise de dados espaciais; e Métodos de análise de séries
temporais.
NOÇÕES DE CARTOGRAFIA E NAVEGAÇÃO - Sistemas de Projeções; Projeção de
Mercator; Sistema UTM; Carta Náutica: descrição e utilização; A forma da Terra:
principais linhas, pontos e planos do globo terrestre; Coordenadas geográficas; Medidas
de distância; Conceitos de rumo e marcações; e Noções sobre posicionamento por GPS
para navegação.
GEOLOGIA E GEOFÍSICA MARINHA - Morfologia dos Oceanos; Tectônica Global;
Métodos de Investigação do Fundo Oceânico; Ambientes de Sedimentação Costeira;
Processos Morfodinâmicos Atuantes na Linha de Costa; Sedimentação Marinha; e
Recursos Minerais marinhos.
OCEANOGRAFIA POR SATÉLITES - Conceitos Básicos da Oceanografia por
Satélite; Aplicações; Tipos de Sensores Remotos e Princípios de Funcionamento; Faixas
Espectrais de Operação do Satélites; Vantagens e Desvantagens do uso do Sensoriamento
Remoto na Oceanografia; e Limitações.
BIBLIOGRAFIA
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WORLD METEOROLOGICAL ORGANIZATION. Guide to Wave Analysis and
Forecasting (WMO-702). 2.ed., 1998.
P E DAG O G I A
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - Fundamentos Antropológicos e Sociológicos
da Educação:
categorias, métodos
e objetos
segundo as
principais correntes
e
pensadores; conceito antropológico de cultura; educação como prática social; Estado,
sociedade e processos sociais; educação escolar e interculturalidade. Fundamentos
Psicológicos
e Biológicos
da Educação:
conceitos
básicos e
principais teorias de
aprendizagem; estágios de desenvolvimento; níveis
e estilos de aprendizagem;
dificuldades de aprendizagem; domínio cognitivo, psicomotor, afetivo e socioemocional;
desenvolvimento de competências; inteligências múltiplas; motivação; criatividade;
contribuições das neurociências à educação e à aprendizagem; metacognição; sistema
nervoso central e periférico; córtex cerebral; funções executivas; neuroplasticidade;
atenção; memória e esquecimento; linguagem; percepção; e inteligência. Fundamentos
Legais da Educação: Constituição Federal; Lei nº 9.394/1996; Lei nº 11.279/2006; Lei nº
13.005/2014; e Decreto nº 9.057/2017. Fundamentos Históricos da Educação: história e
historiografia da educação; e experiências educacionais e pedagógicas da Antiguidade ao
Tempo Presente: narrativa histórica, fases, rupturas e continuidades. Fundamentos
Filosóficos da Educação: pensamento pedagógico universal; pensamento pedagógico
brasileiro; e pressupostos filosóficos da educação.
ATUAÇÃO DO PEDAGOGO E GESTÃO ESCOLAR E EDUCACIONAL - Conceitos
básicos; organização do trabalho pedagógico e cotidiano escolar; gestão escolar e
educacional: princípios, técnicas e instrumentos; supervisão pedagógica; orientação
educacional; gestão da sala de aula; gestão do clima e da cultura escolar; documentação
pedagógica; o debate atual sobre equidade e inclusão escolar; planejamento participativo;
atuação do Pedagogo em contextos não escolares; formação continuada; conhecimento
pedagógico e pesquisa educacional; órgãos e instâncias escolares e educacionais; escuta
ativa, feedback e liderança.
DIDÁTICA GERAL - Concepções e tendências teórico-metodológicas; teoria e
prática; planejamento do ensino; objetivos educacionais; seleção e organização de
conteúdos;
estratégias, 
métodos
e
técnicas
pedagógicas; 
recursos
de
ensino-
aprendizagem; modalidades da educação e do ensino; a relação professor-aluno e a
prática docente; andragogia e heutagogia; ensino por competências e habilidades;
educação integral; aprendizagem baseada em investigação, projetos e problemas;
metodologias e aprendizagens ativas; personalização do ensino; mediação pedagógica; e
novas práticas.
CURRÍCULO - Categorias centrais; teorias e críticas do currículo; planejamento
curricular; currículo e conhecimento; campo curricular formal e não formal; seleção
cultural e organização dos conteúdos e disciplinas escolares; transposição didática;
currículo oculto; diretrizes, parâmetros e princípios fundamentais; transversalidade;
integração curricular; interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade;
projeto pedagógico
curricular; Base Nacional
Comum Curricular;
currículo por
competências; e abordagens curriculares na contemporaneidade.
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DO
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM -
Fundamentos, práticas e políticas de avaliação institucional; abordagens de aprendizagem,
instrumentos e técnicas de avaliação; conceitos, funções, modalidades, categorias e
etapas da avaliação; autoavaliação; meta-avaliação; avaliação em larga escala; educação
comparada; análise de dados e estatísticas educacionais; avaliação dos resultados da
aprendizagem e retroalimentação do processo de ensino; índices e indicadores de
qualidade para a Educação segundo o MEC; monitoramento; e o fracasso escolar como
fenômeno pluricausal.
TECNOLOGIA
EDUCACIONAL/EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
- Bases
teórico-
conceituais; criação e desenvolvimento de cursos a distância; mídias sociais, transmídias
e tecnologias na educação (TICs e TDICs); linguagem digital; informática educativa;
educação digital e tecnológica; ensino híbrido; comunidades e ambientes virtuais de
aprendizagem; avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais; novos papéis e novas
teorias; inovação disruptiva; repositórios, curadoria e práticas tutoriais; geração internet;
e-learning e b-learning; aprendizagem móvel e ubíqua; processo de construção do
conhecimento em EaD; objetos de aprendizagem para a EaD; arquiteturas, interfaces e
modelos pedagógicos em EaD; competências digitais; realidade virtual e aumentada;
simulações, ambientes imersivos, gamificação e uso de jogos; interação, dialogicidade e
aprendizagem colaborativa on-line; design instrucional e design thinking; movimento
maker; robótica; inteligência artificial; e parâmetros para a construção de REDs e
materiais educacionais digitais.
BIBLIOGRAFIA
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Paulo: Moderna, 2006.
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Educação - PNE e dá outras providências. Brasília, 2014.
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Instrumentos e Técnicas de Avaliação de Aprendizagem. São Paulo: SENAC, 2009.
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educação presencial, a distância e corporativa. 2. ed. rev. e atual. São Paulo: SaraivaUni,
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Educacional na Prática: Princípios, Histórico, Legislação, Técnicas e Instrumentos. 6. ed.
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GOULART, Iris Barbosa. Psicologia da educação: fundamentos teóricos e
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