DOU 17/04/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 74, quarta-feira, 17 de abril de 2024
ISSN 1677-7069
Seção 3
2. Significação de palavras e expressões em contexto;
3. A dimensão linguístico-textual da argumentação: mecanismos de referenciação e sequenciação, operadores argumentativos, modalizadores, seleção lexical, intensificadores,
índices de avaliação;
4. Vozes no texto: discurso citado e discurso relatado;
5. Processos de formação de palavras;
6. Emprego das classes de palavras;
7. Organização do período simples e do período composto;
8. Colocação dos termos na oração e das orações no período;
9. Concordância e regência nominal e verbal;
10. Pontuação
- Legislação
1. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e suas respectivas emendas (artigos 1 ao 9; 37 a 41; 205 a 214);
2. Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990 - Regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, e suas alterações;
3. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
4. Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994 - Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal;
5. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência);
6. Lei n. 12.772, de 28 de dezembro de 2012 - Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal; sobre a Carreira do Magistério Superior,
de que trata
a Lei no 7.596, de 10 de abril de 1987; sobre o Plano de Carreira e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e sobre o Plano de Carreiras de Magistério
do Ensino
Básico Federal (...);
7. Estatuto da Universidade Federal de Santa Maria, aprovado pela Portaria 156 do Ministério da Educação, de 12 de março de 2014, com as alterações posteriores (Resoluções
N. 023/2016; N.037/2016; N. 016/2017; e, N. 056/2021; N. 111/2022 e N.135/2023)
8. Regimento Geral da Universidade Federal de Santa Maria, com as alterações posteriores e nos termos do Anexo da Resolução UFSM nº 016/2019, de 02 de julho de
2019;
9. Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010.Institui o Estatuto da Igualdade Racial; altera as Leis nos 7.716, de 5 de janeiro de 1989, 9.029, de 13 de abril de 1995, 7.347, de
24 de julho de 1985, e 10.778, de 24 de novembro de 2003.
- Conhecimentos Específicos
1. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
2. Base Nacional Comum Curricular
3. Construção dos direitos das crianças: Convenção dos Direitos das Crianças (1989) e Estatuto da Criança e do Adolescente;
4. Culturas Infantis
5. Organização do Planejamento Docente na Educação Infantil
6. Crianças e infâncias: concepções na história e na contemporaneidade
7. Docência na Educação Infantil
8. Registro e documentação pedagógica
9. Infâncias e cultura escrita na Educação Infantil
10. Infâncias e Natureza
11. Diversidade e Inclusão na Educação Infantil
3.2 Segunda fase:
As provas da segunda fase do concurso serão realizadas em data a ser divulgada posteriormente, com antecedência mínima de 10 (dez) dias corridos do início de sua
realização.
- Prova Escrita, de caráter classificatório;
- Prova Didática, de caráter classificatório; e,
- Prova de Títulos, de caráter classificatório.
3.2.1 Programa das Provas Escrita e Didática
3.1 Infância e os direitos das crianças;
3.2 Docência na Educação Infantil;
3.3 Propostas pedagógicas e currículos para crianças de zero a seis anos;
3.4 Ação pedagógica com bebês;
3.5 Organização do cotidiano educativo: turmas multiidade;
3.6 Planejamento para a Educação Infantil;
3.7 Percursos investigativos das crianças na Educação Infantil;
3.8 Registro e documentação pedagógica: a observação e a escuta;
3.9 Registro e documentação pedagógica: a avaliação;
3.10 As brincadeiras e interações como eixos norteadores da prática na Educação Infantil: no berçário;
3.11 As brincadeiras e interações como eixos norteadores da prática na Educação Infantil: nas turmas multiidade;
3.12 As linguagens na Educação Infantil: no berçário;
3.13 As linguagens na Educação Infantil: nas turmas multiidade;
3.14 Organização dos tempos e dos espaços na Educação Infantil;
3.15 Diversidade e identidade na Educação Infantil: relações étnico-raciais;
3.16 Diversidade e identidade na Educação Infantil: Educação Inclusiva;
3.17 A cultura escrita na Educação Infantil;
3.18 Protagonismo das crianças na Educação Infantil;
3.19 A relação das crianças na e com a natureza;
3.20 As Políticas Públicas para a Educação Infantil.
5. Endereço e e-mail do Departamento
Endereço:
UFSM - Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo
Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão
Av. Roraima, nº 1000 - Prédio 4
Bairro Camobi
Santa Maria/RS
CEP 97105-900
Telefone: (55) 3220-8110 (horário de atendimento das 8h às 17h)
E-mail: administracaoueiia@ufsm.br
Anexo II
TABELA DE PONTOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS
PROFESSOR DA CARREIRA DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO
Candidato:
GRUPO 1
QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA (Peso 4)
(O Candidato deverá ser enquadrado em apenas um dos subitens)
. Item
Subitem
Discriminação
Pontuação
Pontuação do candidato
. 1
Doutorado
.
1.1
Doutorado + Curso de Licenciatura ou Formação Pedagógica
10
.
1.2
Doutorado
8
. 2
Mestrado
.
2.1
Mestrado + Curso de Licenciatura ou Formação Pedagógica
7
.
2.2
Mestrado
5
. 3
Especialização
.
3.1
Especialização + Curso de Licenciatura ou Formação Pedagógica
5
.
3.2
Especialização
3
. 4
Curso de Licenciatura ou Formação Pedagógica
.
4.1
Curso de Licenciatura ou Formação Pedagógica
4
GRUPO 2
ATIVIDADES DOCENTES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS (Peso 2)
(Máximo 10 pontos no Grupo 2)
. Item
Discriminação
Pontuação
Pontuação do candidato
. 1
Docência em qualquer nível de ensino por semestre letivo (mínimo de 15 horas em sala de aula). Pontuação Máxima possível neste item: 5,0
pontos.
0,25
. 2
Funções de assessoramento administrativo, participação em órgãos colegiados e participação em comissões permanentes em qualquer nível de ensino (por
atividade/órgão). Pontuação Máxima possível neste item: 2,0 pontos.
0,20
. 3
Participação em bancas de defesas de estágio e trabalhos de conclusão de curso. Pontuação Máxima neste item: 1,0 ponto
0,10
. 4
Participação em bancas de defesas monografias de especialização e dissertações de mestrado. Pontuação Máxima neste item: 1,5 pontos
0,15
. 5
Participação em bancas de defesas de teses de doutorado e concursos públicos. Pontuação Máxima neste item: 2,0 pontos
0,20
. 6
Orientação de estágios profissionais, trabalhos de conclusão de curso e iniciação científica de pesquisa ou extensão (por orientação). Pontuação Máxima
neste item: 1,0 pontos.
0,10
. 7
Orientação de monografia de cursos de especialização e dissertação de mestrado (por orientação). Pontuação Máxima neste item: 1,5 pontos.
0,15
. 8
Orientação de teses de doutorado (por orientação). Pontuação Máxima neste item: 2,0 pontos.
0,20