DOEAM 17/04/2024 - Diário Oficial do Estado do Amazonas - Tipo 1

                            estado do amazonas
Número 35.205 | Ano CXXXI
www.imprensaoficial.am.gov.br
quarta-feira
17
abr/2024
R
esgatar a prática da feira de ciências na 
escola, como ferramenta importante no 
processo de ensino-aprendizagem da 
disciplina de Ciências, foi objetivo de um pro-
jeto desenvolvido com apoio do Governo do 
Amazonas, por meio da Fundação de Amparo 
à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), 
pelo Programa Ciência na Escola (PCE), Edital 
Nº 002/2023, realizado com estudantes do En-
sino Fundamental da Escola Estadual de Tempo 
Integral Maria de Lourdes Rodrigues Arruda, no 
bairro Alvorada, zona centro-oeste de Manaus.
Batizado de “Feira de Ciências: aprendendo 
através da prática”, o projeto coordenado pela 
professora de Ciências Carla Carol Pinto Ayres, 
da Secretaria de Estado de Educação e Despor-
to, buscou levar para a comunidade escolar 
as atividades desenvolvidas dentro da sala de 
aula, abordando-as de forma prática e experi-
mental, associando a teoria à prática.
“A feira foi desenvolvida com grupos de tra-
balho formados por alunos. Houve a divisão 
dos conteúdos que eram trabalhados em sala 
de aula, que estavam dentro da grade curri-
cular, da série. Nós conseguimos tirar alguns 
experimentos do que é ensinado na teoria na 
sala de aula, relacionado ao funcionamento do 
sistema do corpo humano, a parte física e quí-
mica”, disse.
Entre os temas debatidos durante a Feira, o 
fenômeno do vulcanismo e as reações quími-
cas. Os experimentos foram escolhidos com 
base nos conteúdos abordados e apresentados 
pelos alunos, desde o objetivo, passo a passo e 
resultados esperados. Além disso, também foi 
trabalhada a questão do uso de fácil acesso e 
baixo custo, além de recicláveis.
“Trabalhamos conceitos básicos do dia a dia, 
como processos de reações químicas, questões 
relacionadas, por exemplo, às características fí-
sicas e químicas da água”, disse.
Segundo a professora, por meio das avalia-
ções em sala de aula foi possível observar uma 
melhora significativa nos estudantes em rela-
ção às dificuldades que tinham em assimilar os 
conteúdos. Além disso, outro fato importante 
foi a evolução na dicção dos alunos e postura 
no momento das apresentações.
“Eles conseguiram, dentro do desenvolvi-
mento da prática, associar esses conteúdos 
e desenvolver avaliações de uma forma mais 
simplificada, assim como tiveram uma aprova-
ção melhor dentro das avaliações desenvolvi-
das pelos professores”, acrescentou a coorde-
nadora do projeto.
De acordo com a professora Carla Carol, o 
projeto ultrapassou as portas de sala de aula. 
Para ela, foi possível despertar nos alunos o 
gosto pela ciência. “Muitos dos alunos levaram 
até para casa a ideia desses experimentos e a 
importância da reciclagem, apresentando para 
os pais. Esse é o feedback que eu tive de vários 
pais que também ficaram maravilhados com as 
apresentações”, comentou. 
 
Ciência na Escola
O Programa Ciência na Escola apoia a parti-
cipação de professores e estudantes do 5º ao 
9º ano do ensino fundamental, da 1ª à 3ª série 
do ensino médio e suas modalidades: educa-
ção de jovens e adultos, educação escolar in-
dígena, atendimento educacional específico 
e Projeto Avançar, em projetos de pesquisa a 
serem desenvolvidos em escolas públicas es-
taduais sediadas no Amazonas e municipais de 
Manaus ou Tefé.
A atividade foi amparada 
pelo Programa Ciência na 
Escola da Fapeam
Divulgação/Carla Carol Pinto Ayres - Acervo da pesquisadora
Governo apoia projeto que auxilia estudantes no 
processo de ensino-aprendizagem de Ciências
Batizado de 
“Feira de 
Ciências: 
aprendendo 
através da 
prática”, o projeto 
coordenado pela 
professora de 
Ciências Carla 
Carol Pinto Ayres
VÁLIDO SOMENTE COM AUTENTICAÇÃO