Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil. Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05152024080500051 51 Nº 149, segunda-feira, 5 de agosto de 2024 ISSN 1677-7042 Seção 1 2 - desenvolver conhecimentos sobre os sistemas de monitoramento eletrônico e alarmes, além de outros meios de alerta, geridos por empresas e disponíveis a seus vigilantes; - capacitar o aluno a usar de maneira correta e eficaz os equipamentos. Sistemas de monitoramento eletrônico: - noções gerais; - conceito e apresentação; - CFTV; - operações com equipamentos de alarme e outros meios de alerta disponíveis; e - Lei Geral de Proteção de Dados – LGPD (Lei nº 13.709/2018). Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas. Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, etc. Carga Horária: 5 h/a. 5.13. Noções de Criminalística e Técnica de Entrevista Prévia - NCT Carga horária: 9 h/a Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a Objetivo da disciplina: a) dotar o aluno de conhecimentos sobre criminalística, evidências, vestígios e local de crime; b) dotar o aluno de técnicas de isolamento do local de crime e preservação de vestígios até a chegada da polícia; de observação e descrição de pessoas, objetos, áreas e locais, de forma diligente; e de demais iniciativas que lhe competem na prevenção de ocorrências delituosas; c) desenvolver conhecimentos visando colher dados necessários ou relevantes às investigações policiais; e d) desenvolver conhecimentos que identifiquem as drogas mais usadas, a legislação específica, o tráfico de drogas, o uso indevido e a dependência, bem como a atividade policial preventiva e repressiva. Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de: 1 - aplicar conhecimentos sobre criminalística, vestígios e local de crime; - utilizar técnicas de isolamento do local de crime e preservação de vestígios até a chegada da polícia; - observar e descrever pessoas, armas, veículos, objetos, áreas e locais, de forma diligente; - tomar demais medidas que lhe competem na prevenção de ocorrências delituosas. Local de Crime: - noções gerais e conceito; - objetivos: salvar vidas, prestar socorro às vítimas e auxiliar a polícia na apuração da materialidade e autoria; - isolamento do local; - preservação das provas ou vestígios materiais até a chegada da polícia; - método de observação e descrição de pessoas envolvidas (características e sinais particulares, como estatura, idade, sexo, voz, cor, compleição física, cabelos, tatuagens, rosto e olhos, com o fim de reproduzir retrato falado, vestimentas, equipamentos e petrechos), armas e calibres, veículos, equipamentos, coisas, áreas, circunstâncias, sequência dos fatos e locais; - sistema de memorização; e - outras providências que competem ao vigilante. Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas. Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, etc. Carga Horária: 4 h/a. 2 - desenvolver conhecimentos sobre técnicas de entrevista prévia, visando colher dados necessários ou relevantes às investigações policiais. Técnica de Entrevista Preliminar: - noções gerais e conceito; - entrevista preliminar de autor, vítima e testemunha; - perguntas genéricas: nome, identificação, endereço, telefone, local de trabalho e breve histórico do envolvimento, participação ou assistência à ocorrência; - perguntas específicas no caso de possível evasão do local ou desfalecimento de qualquer dos atores acima alencados, antes da chegada da polícia; - preservação, compartimentação e sigilo das informações; - elaboração de relatório para ser entregue à polícia; e - maneiras legais de agir. Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas. Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, etc. Carga Horária: 3 h/a. 3 - identificar as drogas mais usadas, legislação específica, tráfico ilícito, uso indevido e dependência, bem como as atividades policiais preventiva e repressiva. Tráfico de Drogas: - noções gerais; - conceito e apresentação dos tipos de drogas; - efeitos psíquicos e físicos; - dependência, abstinência e tolerância; - modus operandi do traficante para viciar os novos consumidores; - educação preventiva; - coleta de dados e informações – sigilo; e - repasse às autoridades policiais competentes. Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas. Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, etc. Carga Horária: 2 h/a. 5.14. Uso Seletivo da Força - USF Carga horária: 9 h/a Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a Objetivo da disciplina: a) desenvolver conhecimentos gerais sobre conceitos e legislação relativos ao emprego e uso da força de maneira seletiva, com o auxílio de armas menos letais; b) desenvolver habilidades de utilização do uso seletivo da força; e c) fortalecer atitudes para aplicar os conhecimentos adquiridos no desempenho das atividades de vigilância patrimonial e segurança pessoal. Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de: 1 - conceituar o significado do uso da força, bem como seus princípios norteadores; - conhecer e identificar as legislações sobre o uso da força, sua legalidade e as consequências jurídicas no uso incorreto e inadequado. Conceitos e Definições: - força; - nível de uso da força; - uso seletivo da força; - Código de Conduta para Encarregados da - Aplicação da Lei – CCEAL; - Resolução n º 34/169-ONU/79; - Princípios Básicos sobre o Uso da Força: a) legalidade; b) necessidade; c) proporcionalidade; e d) conveniência; - Código Penal: justificativas ou causas de exclusão da antijuridicidade que amparam legalmente o uso da força (arts. 23, 24 e 25 do Código Penal); - Código Penal: arts. 129, 252 e 253; - Imputabilidade Penal legal do mau uso/excesso. Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas. Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, etc. Carga Horária: 5 h/a 2 - identificar a necessidade do uso da força; - identificar os níveis de utilização da força seletiva e sua utilização, bem como listar os procedimentos a serem seguidos antes, durante e depois do uso da força. Níveis de Força: - presença física; - verbalização; - controle de contato ou controle de mãos livres; - técnicas de submissão; - táticas defensivas não letais; e - força letal. Triângulo da Força Letal: - habilidade; - oportunidade; e - risco. Modelo básico do Uso Seletivo da Força. Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas. Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, etc. Carga Horária: 4 h/a 5.15. Gerenciamento de Crise - GEC Carga horária: 9 h/a Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a Objetivo da disciplina: a) dotar o aluno de conhecimentos para desempenhar de forma eficaz suas atividades, especialmente no momento de uma ocorrência fática de crise ou conflito; e b) desenvolver conhecimentos sobre as diferenças de crise e conflito, apresentando ao aluno diversos exemplos e simulados de gerenciamento de crise. Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de: Integram o conteúdo programático:Fechar