DOU 08/10/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 195, terça-feira, 8 de outubro de 2024
ISSN 1677-7069
Seção 3
.
.28
.Colaboração em projeto de pesquisa ou ensino
.Serão pontuadas as participações comprovadas por declaração do Diretor da Unidade
Acadêmica e número de registro junto ao órgão competente.
.0,5 ponto (por projeto)
.
.
.29
.Editor Chefe de revista científica
.Serão pontuadas as participações devidamente comprovadas por declaração emitida pela
Revista.
.1,0 ponto (por ano)
.
.
.30
.Relatoria de projetos para órgãos de fomento
.Serão pontuadas as participações devidamente comprovadas por declaração emitida pelo
órgão de fomento.
.0,4 ponto (por relatoria)
.
.
.31
.Banca de defesa de Monografia de Graduação, Trabalho de Conclusão de
Curso e Estágio Supervisionado em nível graduação
.Serão pontuadas as participações comprovadas por meio de declaração fornecida pelo
Coordenador de Curso de Graduação ou pelo Diretor da Unidade.
.0,15 ponto (por banca/membro
titular)
.
.
.32
.Banca 
de 
defesa 
de 
Monografia/Trabalho 
de 
Conclusão 
de
Residência/Aprimoramento na área do concurso
.Serão pontuadas as participações comprovadas por meio de declaração fornecida pelo
Coordenador do Programa de Residência/Aprimoramento ou pela COREMU.
.0,25 ponto (por banca/membro
titular)
.
.
.33
.Banca de defesa de Monografia/Trabalho de Conclusão de Especialização
Lato Sensu na área do concurso (>360h)
.Serão pontuadas as participações comprovadas por meio de declaração fornecida pelo
Coordenador do Programa de Especialização Empresa/IES concedente.
.0,1 ponto (por banca/membro
titular)
.
.
.34
.Banca de Exame de qualificação ou pré-defesa de mestrado
.Serão pontuadas
as participações comprovadas
por declaração
fornecida pelo
Coordenador de Curso de Pós-graduação ou ata de qualificação.
.0,2 ponto (por banca/membro
titular)
.
.
.35
.Banca de Mestrado
.Serão pontuadas
as participações comprovadas
por declaração
fornecida pelo
Coordenador de Curso de Pós-graduação ou ata de defesa.
.0,5 ponto (por banca/membro
titular)
.
.
.36
.Banca de Exame de qualificação ou pré-defesa de doutorado
.Serão pontuadas as participações comprovadas por meio de declaração fornecida pelo
Coordenador do Programa de Especialização Empresa/IES concedente.
.0,3 ponto (por banca/membro
titular)
.
.
.37
.Banca de Doutorado
.Serão pontuadas
as participações comprovadas
por declaração
fornecida pelo
Coordenador de Curso de Pós-graduação ou ata de defesa.
.0,6 ponto (por banca/membro
titular)
.
Os trabalhos publicados em coautoria receberão a mesma pontuação dos trabalhos de autoria exclusiva do candidato
7.disposições finais
7.1.Em caso de conflito entre o Edital PROGEP nº 134/2024 e o disposto neste edital, devem prevalecer as disposições do primeiro.
7.2.Os casos omissos serão resolvidos pelo Pró-Reitor de Gestão de Pessoas.
MARCIO MAGNO COSTA
EDITAL PROGEP Nº 136/2024
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL COMPLEMENTAR AO EDITAL PROGEP Nº 134/2024
O Pró-Reitor de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Uberlândia, no uso de suas atribuições e considerando a delegação de competência que lhe foi outorgada por meio
da Portaria/R/UFU/nº. 5088, de 13/09/2024, do Reitor da Universidade Federal de Uberlândia, publicada no Diário Oficial da União em 16/09/2024, seção 2, p. 48; e tendo em vista o que
estabelecem a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, a Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, bem como o Decreto nº 7.485, de 18 de maio de 2011, alterado pela Portaria
Interministerial nº 316, de 9 de outubro de 2017, e o Decreto nº 8.260, de 29 de maio de 2014, e o Decreto nº 9.739, de 28 de março de 2019; e também o Estatuto e o Regimento Geral
da UFU, a Resolução CONDIR nº 2/2021 e demais legislações pertinentes, torna públicas as especificações do concurso público para contratação de professor efetivo, conforme Edital PROGEP
nº 134/2024.
1.especificação do CONCURSO PÚBLICO
1.1.Unidade acadêmica: Instituto de Artes.
1.2.Campus de atuação: Santa Mônica, localizado na cidade de Uberlândia - MG.
1.3.Descrição da vaga:
.
.Área/subárea
.Número de vagas
.Qualificação Mínima Exigida
.Regime de trabalho
. .Artes Visuais/ Ensino de Arte
.2 (duas)
.Graduação em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas ou Licenciatura em Artes Plásticas ou Licenciatura em Artes Visuais e doutorado na área
de Letras, Linguísticas e Artes ou doutorado em Educação
.Dedicação exclusiva
1.4.Disciplinas a serem ministradas: Educação em Artes Visuais; Projetos Interdisciplinares I (PROINTER I); Projetos Interdisciplinares II (PROINTER II); Projetos Interdisciplinares III
(PROINTER III); Projetos Interdisciplinares IV (PROINTER IV); Metodologia de Ensino em Artes; Metodologia de Pesquisa em Arte; Estágio Supervisionado I; Estágio Supervisionado II; Estágio
Supervisionado III; Estágio Supervisionado IV; Seminário Institucional das Licenciaturas (Seilic); Optativas de licenciatura e quaisquer outras disciplinas determinadas pela Unidade, correlatas
à área do concurso público.
1.5.Conteúdo programático:
1.5.1.Correntes didático-pedagógicas e metodologias do ensino de Artes Visuais.
1.5.2.Planejamento e avaliação em práticas docentes no ensino de Artes Visuais.
1.5.3.Estágios formais e não formais na formação docente em Artes Visuais.
1.5.4.Concepções contemporâneas de professor, de ensino e aprendizagem em Artes Visuais.
1.5.5.Processo de criação como prática docente no ensino de Artes Visuais na educação básica.
1.5.6.Inclusão como planejamento, atuação e avaliação no ensino de Artes Visuais.
1.5.7.Ensino de Artes Visuais em perspectivas pós-coloniais e decoloniais, em diálogos interculturais.
1.5.8.O corpo no processo de ensino/aprendizagem das Artes Visuais e na experiência estética.
1.5.9.Conteúdos étnico-raciais no ensino de Artes Visuais.
1.5.10.Pesquisas educacionais em Artes Visuais.
1.6.Referencial bibliográfico:
1.6.1.ADICHIE, Chimamanda N. O Perigo de uma História Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
1.6.2.ALVES, Carla J. G.; SOUZA, Maria Irene P. O.; OLIVEIRA, Ronaldo Alexandre de (orgs.). Cartografias da Formação e da Ação Docente nas Artes: Reflexões Acerca da
Experiência. Londrina: PARFOR/UEL, 2017.
1.6.3.ANJOS, Moacir dos. Local/global: arte em trânsito. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2005.
1.6.4.BACHELARD, Gaston. A poética do devaneio. São Paulo: Martins Fontes, 1988.
1.6.5.BARBOSA, Ana Mae (Org.). Arte/educação contemporânea; consonâncias internacionais. São Paulo: Cortez, 2005.
1.6.6.BOURRIAU, Nicolas. Estética relacional. São Paulo: Martins Fontes, 2009.
1.6.7.BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: arte. 2018.
1.6.8.CONDURU, Roberto. Arte afro-brasileira. Belo Horizonte: C/Arte, 2012.
1.6.9.CORAZZA, Sandra Mara. O que se transcria em educação? Porto Alegre: Doisa, 2013.
1.6.10.DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Autores associados, 1998. (Coleção Educação Contemporânea).
1.6.11.DIAS, Belidson. e IRWIN, Rita (Orgs.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: Editora da UFSM, 2013.
1.6.12.FEIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. 15ª ed., São Paulo: Paz e Terra, 1996. (Coleção Leitura).
1.6.13.GUIMARÃES, Leda. Sem mapas nem roteiros: ainda sobre ensinar/ aprender/ pesquisar em e com artes visuais. Revista Trama Interdisciplinar, v. 13, p. 257-278, 2022.
1.6.14.HERNÁNDEZ, Fernando. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio. Porto Alegre: Penso, 2017.
1.6.15.KILOMBA, Grada. Memórias da Plantação: episódios de racismo cotidiano. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019.
1.6.16.LAGROU, Eis. Arte indígena no Brasil. Belo Horizonte: C/Arte, 2013.
1.6.17.MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. de; QUEIROZ, Vanderleida R. F. (orgs.). A pesquisa sobre professores(as) no Centro-Oeste: Dimensões teóricas e metodológicas.
Goiânia: IFG, 2019. p. 218-231.
1.6.18.MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer?. São Paulo: Summus Editorial, 2015.
1.6.19.MARTINS, Raimundo; TOURINHO, Irene. Cultura Visual e Infância: quando as imagens invadem a escola... Santa Maria: Editora UFSM, 2010.
1.6.20.MATOS, Elyse.; MENDES, Marlla. (Org.). Transtorno do Espectro Autista: compreensão e práticas baseadas em evidências. Curitiba: Capricha na Inclusão, 2020.
1.6.21.OLIVEIRA, Marilda O. de (Org.). Arte, Educação e Cultura. Santa Maria: Editora UFSM, 2015.
1.6.22.QUESADA, Luis R. A. Artivismo indígena e indigenista. 2019. 194 f. Tese (Doutorado em ARTES) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Sede, 2019.
1.6.23.RACHEL, Denise P. Adote o artista não deixe ele virar professor. São Paulo: Cultura acadêmica/UNESP, 2014.
1.6.24.RIBEIRO, Djamila. O que é lugar de fala? Belo Horizonte: Letramento/Justificando, 2017.
1.6.25.ROIPHE, Alberto (org.). Arte e educação: ressonância e repercussão. São Paulo: ECA/USP, 2016. P. 251-256.
1.6.26.SALLES, Cecília. A. et al. Práticas educacionais e estudo dos processos de criação no âmbito do Grupo de Pesquisa em Processos de Criação PUC-SP: interações possíveis.
Manuscrítica: revista de crítica genética, v. 1, p. 6-21, 2023.
1.6.27.SAMAIN, Etienne. Como pensam as imagens. Campinas: Ed. Unicamp, 2012.
1.6.28.SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
1.6.29.WEFFORT, Madalena F. Avaliação e planejamento: A prática educativa em questão. Instrumentos metodológicos II. São Paulo: Espaço Pedagógico, 1996. p. 55-85.
2.modalidades de avaliação
2.1.O concurso será composto das seguintes provas e fases:
.
.Fa s e
.Av a l i a ç ã o
.Caráter
.Peso
.
.1ª Fase:
.Prova escrita
.Eliminatório e classificatório
.2
.
.2ª Fase:
.Prova didática
.Eliminatório e classificatório
.3
.
.3ª Fase:
.Análise de títulos
.Classificatório
.1
2.2.Cronograma previsto:
.
.At i v i d a d e
.Data
.Horário
.Local
.
.Prova escrita
.08/12/2024
.10h10
.Campus Santa Mônica, na Av. João Naves de Ávila, nº 2121, no Bairro Santa Mônica, na cidade de Uberlândia/MG - CEP: 38408-100.
Observação: O bloco e sala para realização da prova serão informados na ficha do candidato a ser liberada
9 dias antes da prova.
.
.Sorteio da ordem de apresentação da prova didática
(havendo um número elevado de candidatos
terá dois dias para provas didáticas)
.04/02/2025
.8h00
.Laboratório de Ensino de Arte, sala 112, Bloco 1I, no Campus Santa Mônica, na Av. João Naves de Ávila, nº 2121, no Bairro Santa Mônica,
na cidade de Uberlândia/MG - CEP: 38408-100.
.
.Sorteio do ponto para a prova didática
.04/02/2025
.8h10
.Laboratório de Ensino de Arte, sala 112, Bloco 1I, no Campus Santa Mônica, na Av. João Naves de Ávila, nº 2121, no Bairro Santa Mônica,
na cidade de Uberlândia/MG - CEP: 38408-100.
.
.Entregar o Plano de Aula para a prova didática
.05/02/2025
.O/A candidato(a) deverá entregar, no início da prova didática, o Plano de Aula impresso, para cada membro da banca.
.
.Realização da prova didática
.05/02/2025
.A 
partir
de
8h10
.Laboratório de Ensino de Arte, sala 112, Bloco 1I, no Campus Santa Mônica, na Av. João Naves de Ávila, nº 2121, no Bairro Santa Mônica,
na cidade de Uberlândia/MG - CEP: 38408-100.
.
.Envio dos Títulos
.10/02/2025
.Das 9h às 16h
.Enviar para o e-mail: secretaria@iarte.ufu.br