DOMCE 30/10/2024 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará
Ceará , 30 de Outubro de 2024 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XV | Nº 3579
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TOTAL DE PONTOS
25,0
Aratuba/CE, / de 2024.
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ASSINATURA DO AVALIADOR
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ASSINATURA DO AVALIADO
ANEXO V – 2024
FICHA DE COLETA DE DADOS SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS/ALUNOS - AVALIAÇÃO DO
SISTEMA PRÓPRIO DE ENSINO E O CUMPRIMENTO DAS METAS ESTABELECIDAS PARA SME/CEI/ESCOLA PELO SUPORTE
PEDAGÓGICO
ESCOLA:
LOCALIDADE/BAIRRO:
DIRETOR (A):
DATA: / /
NOME DO AVALIADO:
MATRÍCULA:
APRENDIZAGEM DO ALUNO – TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Dados do professor e da escola/CEI)
AVALIAÇÃO DO SISTEMA PRÓPRIO DA SME: (O índice apresentou evolução no
desempenho da aprendizagem dos alunos e teve como referência as orientações do MEC em
relação ao desenvolvimento das habilidades e competências de cada área de ensino).
Observação: para os professores que têm mais de uma turma, será adotada a média ponderada
das porcentagens de aprovação (modelo padrão em anexo) destas turmas para verificar a
evolução no desempenho.
PONTUAÇÃO TOTAL: 35,0 PONTOS – PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL I
E II
PONTUAÇÃO OBTIDA
Desempenho de 91% a 100%: 35 pontos;
Desempenho de 81% a 90%: 31,5 pontos;
Desempenho de 71% a 80%: 28 pontos;
Desempenho de 61% a 70%: 24,5 pontos;
Desempenho de 50% a 60%: 21 pontos.
CUMPRIMENTO DAS METAS DE APROVAÇÃO, REPROVAÇÃO E EVASÃO
ESCOLAR ESTABELECIDAS PELA SME (para as escolas de Ensino Fundamental).
PONTUAÇÃO TOTAL: 15,0 PONTOS ENSINO FUNDAMENTAL I E II
PONTUAÇÃO OBTIDA
Aprovação final de 98% a 100% no período avaliado: 6 pontos;
Aprovação final de 94 a 97% no período avaliado: 5,0 pontos;
Aprovação final de 90 a 93% no período avaliado: 4,0 pontos
Crescimento dos resultados de aprendizagem das escolas nos instrumentos e sistemas de
avaliação via Seduc, Crede e SME; 2,0 pontos
Crescimento ou permanência de duas das três turmas avaliadas nos resultados de
alfabetização e proficiências em Língua Portuguesa e Matemática das escolas, apresentados
pelo SPAECE ocorrido nos dois anos anteriores: 2,0 pontos;
Crescimento ou permanência de uma das turmas avaliadas nos resultados e proficiências da
escola apresentados no SAEB, ocorrido no Interstício: 2,0 pontos;
Taxa de Evasão - 1,0%: 3,0 pontos;
TOTAL FINAL DE PONTOS
50 PONTOS
APRENDIZAGEM DA CRIANÇA – TURMAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL - (Proposta)
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A avaliação
do trabalho realizado, na instituição de Educação infantil, não
deve ter a finalidade de promoção das crianças, mas sim o
acompanhamento do seu desenvolvimento e o aprimoramento
do trabalho docente. Sua finalidade não é apontar as crianças
difíceis, as que não alcançam um determinado nível de
desempenho, mas ser um instrumento de reflexão sobre a
prática pedagógica. Para tanto, ela deve considerar todo o
contexto de aprendizagem, ser contínua e não ocorrer apenas
em alguns momentos, e, ainda, contemplar os objetivos
pretendidos
na
Proposta
Pedagógica
da
instituição.
(Orientações Curriculares para a EI/SEDUC, 2011, pág. 102)
A BNCC destaca como parte do trabalho do educador
“refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o
conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de
situações que promovem o desenvolvimento pleno das
crianças”. Assim, esse documento vem reafirmar o caráter de
acompanhamento presente ao se avaliar na educação infantil
já presente nas DCNEI.
PONTUAÇÃO TOTAL: 50,0 PONTOS EDUCAÇÃO INFANTIL (fichas em anexo). Sondagem e monitoramento do
desenvolvimento da criança: 35,0 pontos;
PONTUAÇÃO
OBTIDA
Desempenho do docente no acompanhamento individual da construção do relatório individual da criança: 12,0 pontos.
Taxa de Evasão - 1,0%: 3,0 pontos;
TOTAL FINAL DE PONTOS
50,0 PONTOS
Aratuba/CE, __ de _____________ de 2024.
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ASSINATURA DO AVALIADOR
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ASSINATURA DO AVALIADO
ANEXO V - a – 2024
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DA CRIANÇA PELO SUPORTE PEDAGÓGICO (EDUCAÇÃO INFANTIL - CRECHE - 0 a 3 anos)
ESCOLA:
LOCALIDADE/BAIRRO:
DIRETOR (A):
DATA: / /
NOME DO AVALIADO:
MATRÍCULA:
ASPECTOS DA ROTINA PEDAGÓGICA DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL/ SERVIDOR – 35 PONTOS
ASPECTOS OBSERVADOS NA ROTINA PEDAGÓGICA
COMPETÊNCIAS (cada item equivale a 1,25 pontos do total da nota)
VALORES REFERÊNCIA
PONTUAÇÃO
I - O EU, O OUTRO E O NÓS
O(a) professor(a):
a) Promove situações que possibilitem o deslocamento autônomo e
confiante das crianças nos ambientes internos e externos da instituição; ( )
b) Cria situações em que as crianças bem pequenas aprendam a brincar e a
conviver com as outras crianças e com os adultos, escolhendo espaços e
brinquedos; ( )
c) Cria situações que desenvolvam a autonomia das crianças para que estas
aprendam
a
responsabilizar-se
por
seus
pertences
e
materiais
compartilhados em sala; ( )
d) Favorece as brincadeiras de faz de conta, proporcionando que as
crianças bem pequenas assumam diferentes papéis, criando cenários,
diálogos e tramas diversas, que permitam significar e ressignificar o
mundo social e as relações com os parceiros de brincadeira; ( )
e) Favorece o diálogo, valorizando a escuta das crianças bem pequenas,
sobretudo, nos momentos da Roda de Conversa e sempre que surgirem
dúvidas e conflitos; ( )
f) Promove a apropriação de regras de convívio social pelas crianças bem
pequenas, de forma dialogada e cuidadosa; ( )
De 66,9% a 100% = 7,5 pontos.
De 33,5% a 66,8% = 6,25 pontos.
De 0% a 33,4%
= 5,0 pontos.
ASPECTOS OBSERVADOS NA ROTINA PEDAGÓGICA
COMPETÊNCIAS (cada item equivale a 1,25 pontos do total da nota)
VALORES REFERÊNCIA
PONTUAÇÃO
II - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
O(a) professor(a):
a) Proporciona situações em que as crianças bem pequenas participem de
manifestações artísticas-culturais e movimentem o corpo, criando gestos,
expressões corporais e ritmos espontâneos, a partir das cantigas e
brincadeiras cantadas; ( )
b) Explora materiais e objetos de diversas formas em brincadeiras de
construção ( pegar, encaixar, empilhar, escrever, puxar, segurar, enfileirar,
agrupar, chutar, arremessar, pontes, torres etc.), faz de conta e jogos
De 76% a 100% = 6,25 pontos
De 51% a 75% = 5,0 pontos
De 26% a 50% = 3,75 pontos
De 0% a 25% = 2,5 pontos
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