DOMCE 30/10/2024 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará
Ceará , 30 de Outubro de 2024 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XV | Nº 3579
www.diariomunicipal.com.br/aprece 78
TOTAL DE PONTOS DO ASPECTO
25,0
IV
–
APRENDIZAGEM
DO
ALUNO
–
ENSINO
FUNDAMENTAL
Avaliação do Sistema próprio da SME: apresenta uma evolução do desempenho da aprendizagem
dos alunos.
35,0
Cumprimento das metas estabelecidas pela SME / ESCOLA, com relação aos índices de aprovação,
reprovação e evasão.
12,0
Taxa de Evasão - 1,0%.
3,0
TOTAL DE PONTOS DO ASPECTO
50,0
V – DESENVOLVIMENT O DA CRIANÇA – EDUCAÇÃO
INFANTIL
Sondagem e monitoramento do desenvolvimento da criança: 35 pontos;
35,0
Desempenho do docente no acompanhamento individual na construção do relatório individual da
criança: 12 pontos.
12,0
Taxa de Evasão - 1,0%.
3,0
TOTAL DE PONTOS DO ASPECTO
50,0
SÍNTESE DA PONTUAÇÃO OBTIDA
I – ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL NA MESMA ESCOLA/SETOR
10,0
II – FORMAÇÃO CONTINUADA
15,0
III – ROTINA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
25,0
IV – APRENDIZADO DO ALUNO (Ens. Fundamental)
50,0
V - DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA (Ed. Infantil)
50,0
VI – TEMPO DE EFETIVO EXERCÍCIO / CUMPRIMENTO DAS METAS
10,0
TOTAL GERAL
110,0
NOTA DO AVALIADOR
Aratuba/CE, ____ de dezembro de 2024.
___________________________________
ASSINATURA DO AVALIADOR
____________________________________
ASSINATURA DO AVALIADO
ANEXO VI – 2024
FICHA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO NÚCLEO GESTOR PELA SME
ESCOLA:
LOCALIDADE / BAIRRO:
DIRETOR (A):
DATA: / /
NOME DO AVALIADO:
MATRÍCULA:
DIMENSÕES A SEREM OBSERVADAS
ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS PELA SME COMPETÊNCIAS (cada item equivale a 0,5
pontos do total da nota)
VALORES DE REFERÊNCIA PONTUAÇÃO
Fundamentação e princípios da educação e da gestão
escolar
a) Garante o funcionamento pleno da escola como organização social, com foco na formação de alunos
e promoção de sua aprendizagem, mediante o respeito e aplicação das determinações legais nacionais,
estaduais e locais, em todas as suas ações e práticas educacionais. ( )
b) Promove na escola o sentido de unidade e garante padrões elevados de ensino;
c) orienta-se por princípios e diretrizes inclusivos, de equidade e respeito à diversidade, de modo que
todos os alunos tenham sucesso escolar e se desenvolvam o mais plenamente possível. ( )
d) Define, atualiza e implementa padrões de qualidade para as práticas educacionais escolares, com
visão abrangente e de futuro, de acordo com as demandas de formação promovidas pela dinâmica social
e econômica do país, do estado e do município. ( )
2,0
Planejamento e organização do trabalho escolar
a) Promove e lidera a elaboração participativa, do Plano de Desenvolvimento da Escola e o seu Projeto
Pedagógico, com base em estudo e adequada compreensão sobre o sentido da educação, suas
finalidades, o papel da escola, diagnóstico objetivo da realidade social e das necessidades educacionais
dos alunos e as condições educacionais para atendê-las. ( ) b) Promove a realização sistemática de
diagnóstico da realidade escolar, avaliação institucional e compreensão dos seus desafios e
oportunidades, como subsídios para a elaboração de planos de melhoria. ( )
1,0
Monitoramento dos resultados educacionais
a) Estabelece na escola práticas de monitoramento de todos os processos educacionais e de avaliação de
seus resultados, em todos os segmentos de atuação, com foco na maior efetividade das ações
promovidas e melhores resultados de aprendizagem e formação dos alunos.( )
b) Promove ações, estratégias e mecanismos de acompanhamento sistemático da aprendizagem dos
alunos em todos os momentos e áreas, envolvendo a comunidade escolar, estabelecendo, a partir de
seus resultados, as necessárias ações para melhorar seus resultados. ( )
c) Analisa comparativamente os indicadores de rendimento de sua escola com os referentes ao âmbito
nacional (IDEB, SAEB, Prova Brasil, etc), estadual e local, porventura existentes e estabelece metas
para a sua melhoria. ( )
1,5
Gestão democrática e participativa
a) Garante a atuação democrática efetiva e participativa do Conselho Escolar ou órgão colegiado
semelhante, do Conselho de Classe, do Grêmio Estudantil e de outros colegiados escolares. ( )
b) Promove a articulação e integração entre escola e comunidade próxima, como apoio e participação
dos colegiados escolares, mediante a realização de atividades de caráter pedagógico, científico, social,
cultural e esportivo. ( )
1,0
Gestão Pedagógica
a) Promove a elaboração e atualização do currículo escolar, tendo como parâmetro o Referencial
Curricular da Secretaria de Educação, as Diretrizes Curriculares Nacionais, os Parâmetros Curriculares
Nacionais, bem como a evolução da sociedade, ciência, tecnológica e cultural. ( )
b) Acompanha e orienta a melhoria do processo ensino- aprendizagem na sala de aula mediante
observação e diálogo de feedback correspondente. ( )
c) Articula as atividades extra sala de aula e orientadas por projetos educacionais diversos com as áreas
de conhecimento e plano curricular, de modo a estabelecer orientação integrada. ( )
d) Orienta, incentiva e viabiliza oportunidades pedagógicas especiais para alunos com dificuldades de
aprendizagem e necessidades educacionais especiais.
e) Promove e organiza a utilização de tecnologias da informação computadorizada (TIC) na melhoria
do processo ensino- aprendizagem.
2,5
Gestão administrativa
a) Gerencia a correta e plena aplicação de recursos físicos, materiais e financeiros da escola para
melhor efetivação dos processos educacionais e realização dos seus objetivos. ( )
b) Assegura, mediante contínuo monitoramento, o cumprimento dos 200 dias letivos e das 800 horas de
trabalho educacional (art. 24 da LDB 9394/96) com o envolvimento do educando e do professor no
efetivo processo de ensino e aprendizagem. ( )
c) Zela pela manutenção das condições de uso dos bens patrimoniais disponíveis na escola mediante
contínuo inventário dos mesmos e providência de consertos imediatos. ( )
d) Promove a utilização plena dos recursos e equipamentos disponíveis na escola, para a realização do
trabalho pedagógico, mediante planejamento sistemático dessa utilização.
2,0
TOTAL DE PONTOS
10,0
TOTAL GERAL DE PONTOS DOS ASPECTOS
Aratuba, _____/_____________/2024.
__________________________________
ASSINATURA DO AVALIADOR
________________________
ASSINATURA DO AVALIADO
ANEXO VI - a - 2024
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO NÚCLEO GESTOR PELO CONSELHO ESCOLAR
ESCOLA:
LOCALIDADE / BAIRRO:
DIRETOR (A):
DATA: / /
NOME DO AVALIADO:
MATRÍCULA:
AMBIENTE EDUCATIVO / GESTÃO DEMOCRÁTICA / ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE FÍSICO / SUCESSO DO ALUNO
DIMENSÕES A SEREM OBSERVADAS
COMPETÊNCIAS (cada item equivale a 3,75 pontos do total da nota )
VALORES DE REFERÊNCIA
PONTUAÇÃO
Ambiente Educativo
A escola conta com um ambiente agradável e favorável à prática da solidariedade, do respeito,
da amizade, da alegria e da disciplina, desenvolvendo a noção de cidadania e de igualdade entre
todos. ( )
3,75
Gestão Democrática
Conta com efetiva participação dos estudantes, pais, mães e comunidade em geral, na
elaboração dos projetos da escola (PP, PDE, RE e eventos socioculturais), na definição das 3,75
Fechar