DOMCE 06/02/2025 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará

Ceará , 06 de Fevereiro de 2025 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XV | Nº 3646

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Alertas e Notificações: Configure o sistema para enviar alertas
automáticos para os professores e gestores quando um registro não for
feito ou estiver incompleto. As notificações podem ser configuradas
para lembrar os usuários de preencher os campos obrigatórios ou para
indicar que algum dado importante ainda não foi registrado.
Estabelecimento
de
Prazos:
Defina
prazos
claros
para
o
preenchimento dos registros, como no final de cada semana ou ao
final de cada módulo de ensino. Isso garante que o processo seja
contínuo e evita acúmulos de registros pendentes.
Responsabilidades Designadas: Delegue responsabilidades claras para
o preenchimento dos registros. Além dos professores, é importante
que os coordenadores pedagógicos ou outros membros da equipe
escolar também acompanhem e verifiquem a consistência dos dados.
Estabeleça uma hierarquia de verificação, onde a coordenação
pedagógica possa revisar e validar os dados antes de eles serem
finalizados.
Revisão e Validação Periódica: Realize revisões periódicas dos
registros feitos pelos professores para garantir que todas as
informações estejam corretas e completas. Isso pode ser feito uma vez
por semana ou ao final de cada mês.
Acesso Simples e Ágil: Garanta que o sistema de gestão e o diário
online sejam de fácil acesso e usabilidade para os professores, de
modo que eles não encontrem dificuldades para registrar informações.
Suporte Técnico: Ofereça suporte técnico contínuo para resolver
possíveis problemas no uso do sistema, como dificuldades de acesso,
falhas na plataforma, ou dificuldades na inserção de dados. Isso pode
incluir uma equipe de TI ou suporte dedicado.
Controle de Frequência de Alunos: O registro de frequência de alunos
é essencial para comprovar o cumprimento dos 200 dias letivos.
Utilize sistemas que permitam o registro eletrônico da presença de
cada aluno em tempo real, por meio de aplicativos ou ferramentas
digitais, e integre com o diário online.
Registro de Conteúdos e Atividades: Além da frequência, o diário
online deve registrar os conteúdos ministrados, atividades realizadas e
avaliações aplicadas. Certifique-se de que o sistema permita uma fácil
inclusão de informações sobre os objetivos pedagógicos e a execução
das atividades previstas no planejamento.
Feedback para os Professores: Ofereça feedback regular para os
professores sobre os registros feitos no sistema, identificando pontos
de melhoria e reconhecendo os esforços daqueles que mantêm os
registros em dia.
Reconhecimento de Bom Desempenho: Incentive os professores a
manterem os registros atualizados e completos, oferecendo
reconhecimento ou até prêmios simbólicos para aqueles que
cumprirem os prazos e as exigências de forma exemplar. Isso cria um
ambiente positivo e motivador.
META 11- MOBILIZAR 100% DAS FAMLIAS PARA
ENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
DAS CRIANÇAS DE 6 A 10 ANOS DE IDADE
Detalhamento: Mobilizar 100% das famílias para o envolvimento no
processo de alfabetização das crianças de 6 a 10 anos é uma das
estratégias mais eficazes para melhorar o desempenho escolar e
garantir a aprendizagem contínua. O apoio familiar é essencial não só
para a motivação das crianças, mas também para criar um ambiente de
aprendizado mais rico e participativo.
ESTRATÉGIAS
Campanhas
de
Conscientização:
Realizar
campanhas
de
conscientização sobre a importância da alfabetização e o papel da
família nesse processo. As campanhas podem ser feitas por meio de
cartazes, panfletos, reuniões comunitárias ou até mesmo via redes
sociais.
Encontros Informativos: Organizar encontros com as famílias no
início do ano letivo ou ao longo do período escolar, para explicar o
impacto da alfabetização no desenvolvimento escolar e nas
oportunidades futuras da criança. Fornecer informações claras sobre
como os pais podem contribuir para o aprendizado em casa.
Falar a Linguagem da Família: Usar uma linguagem simples e
acessível, sem termos pedagógicos excessivamente técnicos, para que
todos os pais, independentemente de sua formação educacional,
possam entender como apoiar o processo de alfabetização dos filhos.
Grupos de Pais e Educadores: Criar grupos de pais que se reúnam
regularmente para discutir as dificuldades e progressos no processo de
alfabetização das crianças. Isso pode incluir reuniões presenciais ou
virtuais e até grupos de WhatsApp, para facilitar a comunicação.
Mentoria entre Famílias: Incentivar famílias com mais experiência
educacional ou que já passaram pelo processo de alfabetização a
ajudarem
outras
famílias,
criando
uma
rede
de
apoio
e
compartilhamento de boas práticas.
Eventos e Atividades Comunitárias: Organizar eventos culturais,
feiras de leitura, apresentações de teatro ou até mesmo atividades
interativas, como jogos educativos, onde as famílias podem participar
ativamente. Esses eventos podem ser realizados dentro da escola ou
em espaços comunitários.
Guias e Recursos Práticos: Desenvolver e distribuir materiais
(manuais, vídeos, guias impressos) que orientem as famílias sobre
como ajudar seus filhos na alfabetização em casa. Isso pode incluir
dicas de leitura em voz alta, jogos educativos, atividades de escrita e
formas de interagir com os filhos durante as rotinas diárias.
Sugestões de Atividades em Casa: Oferecer sugestões de atividades
simples que os pais podem realizar em casa para complementar o que
é aprendido na escola, como ler juntos todos os dias, fazer atividades
de escrita, explorar músicas e rimas, e usar objetos do cotidiano para
estimular o raciocínio lógico e a matemática.
Recursos Digitais e Tecnológicos: Oferecer acesso a plataformas
educacionais online, aplicativos de leitura e matemática, vídeos
educativos e outros recursos tecnológicos, caso a família tenha acesso
à internet. Além disso, fornecer orientações sobre como utilizar esses
recursos de forma eficaz.
Participação em Projetos Pedagógicos: Criar oportunidades para os
pais se envolverem diretamente nas atividades pedagógicas, como
colaborar na elaboração de projetos de leitura ou de escrita, participar
de oficinas de atividades extracurriculares ou ajudar na organização
de eventos escolares.
Voluntariado e Apoio nas Aulas: Incentivar os pais a se voluntariarem
para ajudar nas atividades diárias da escola, como auxiliar em projetos
de leitura, acompanhar visitas de campo ou até mesmo atuar como
"contadores de histórias" durante as aulas. Esse envolvimento direto
aumenta a sensação de pertencimento e de colaboração no processo
educativo.
Reuniões Regulares de Acompanhamento: Organizar reuniões
periódicas para que os pais possam discutir o progresso das crianças
com os professores, receber feedback sobre o desenvolvimento da
alfabetização e tirar dúvidas sobre como melhor apoiar seus filhos em
casa.
Identificação das Necessidades Específicas: Entender as diferentes
realidades das famílias (econômicas, culturais, sociais) e oferecer
formas personalizadas de envolvimento. Algumas famílias podem ter
dificuldades de tempo, outras podem precisar de mais apoio
emocional ou material para colaborar com o aprendizado.
Apoio a Famílias em Situação de Vulnerabilidade: Para famílias em
situação de vulnerabilidade social ou econômica, oferecer apoio
especializado, como cestas básicas com livros e materiais
pedagógicos, ou até mesmo transporte para as reuniões da escola, para
garantir que todas as famílias possam se envolver, independentemente
das suas condições.
Diferenciação por Faixa Etária: Para pais de crianças em diferentes
idades, adaptar as estratégias de envolvimento. Por exemplo, para
famílias com crianças de 6 anos, as atividades podem ser mais lúdicas
e práticas, enquanto para famílias com filhos de 10 anos, o foco pode
ser mais em atividades de leitura e escrita estruturadas.
Clubes de Leitura para Famílias: Criar clubes de leitura nas escolas ou
na comunidade, onde as famílias podem se reunir para discutir livros
infantis ou temas educacionais, promovendo o gosto pela leitura tanto
entre as crianças quanto entre os pais.
Leitura em Família: Incentivar o hábito da leitura diária em casa.
Sugerir livros simples e divertidos para as crianças e envolver os pais
nesse processo, criando momentos compartilhados de leitura e
discussão sobre o conteúdo lido.
Oficinas de Leitura e Escrita: Realizar oficinas para as famílias sobre
como melhorar as práticas de leitura e escrita em casa. Essas oficinas
podem ensinar técnicas de como os pais podem estimular a leitura de
forma criativa e divertida, incentivando o interesse pela leitura desde
cedo.
Diversificação de Canais de Comunicação: Usar diferentes meios para
comunicar-se com as famílias, como bilhetes enviados para casa,
reuniões presenciais, telefonemas, aplicativos de mensagens (como
WhatsApp) e redes sociais. Isso garante que a informação chegue a