DOU 06/02/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 26, quinta-feira, 6 de fevereiro de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 2 pontos)
. .Estruturação e desenvolvimento de aula
.2
Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 3 pontos)
. .Conhecimento do assunto
.3
Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 3 pontos)
. .Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimento
.3
Código de cargo: 001/25.02 - Anexo V
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Computação
Área: Engenharia e Ciência da Computação; Subárea: Sistemas de Computação: Sistemas Operacionais, Redes de Computadores, Tecnologia de Comunicação, Segurança
Cibernética, Programação Paralela e Distribuída, Projeto de Sistemas Computacionais Embarcados
Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 2.5 pontos)
. .Adequação do Plano de Trabalho em Ensino aos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação de Ciência e Engenharia de Computação
.1
. .Exequibilidade do Plano de Trabalho em Ensino: articulação entre objetivos, conteúdos, procedimentos propostos e formas de avaliação
.0.5
. .Desempenho, originalidade e segurança na arguição do Plano de Trabalho em Ensino
.1
Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 5 pontos)
. .Aderência do plano de pesquisa à subárea do Concurso
.1.5
. .Qualidade e coerência das dimensões fundamentais do Plano de Pesquisa (elaboração do projeto de acordo com o modelo da FAPESP de Auxílio à Pesquisa Regular, contendo todos os itens exigidos
pela FAPESP. Verificar o site: http://www.fapesp.br/137)
.0.5
. .Atualidade, relevância e potencial de impacto da pesquisa proposta e sua exequibilidade
.2
. .Desempenho, originalidade e segurança na arguição do Plano de Trabalho em Pesquisa
.1
Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 1 pontos)
. .Exequibilidade do Plano de Trabalho em Extensão: possibilidades de atuação e de desenvolvimento das atividades propostas
.0.5
. .Desempenho, originalidade e segurança na arguição do Plano de Trabalho em Extensão
.0.5
Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 1.5 pontos)
. .Coerência e articulação entre os Planos de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão
.0.5
. .Coerência entre os Planos de Trabalho propostos com a subárea do concurso e competências acumuladas pelo candidato em seu processo de formação e atuação.
.0.5
. .Avaliação geral de como o conjunto de planos apresentados poderá impactar o ensino nos Cursos de Ciência e Engenharia de Computação e a pesquisa no Departamento de Computação da UFSCar,
nos temas definidos no edital.
.0.5
Código de cargo: 001/25.03 - Anexo I
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Engenharia Civil
Área: Arquitetura e Urbanismo; Subárea: Desenho Técnico e Planejamento e Projeto do Ambiente construído e Infraestrutura Urbana.
Relação de Temas da Prova Escrita e Prova Didática/Bibliografia Sugerida
Lista de Temas da Prova escrita e Prova didática:
1. Habitação de Interesse Social, Gestão Pública e Projetos para o enfrentamento da Vulnerabilidade
2. Avanços após o Estatuto da Cidade através dos Instrumentos de gestão e Projeto do Espaço Urbanizado
3. Extensão Universitária relacionada à Arquitetura e Urbanismo como experiência educativa, cultural, científica e profissional articulando o ensino, a pesquisa e a extensão.
4. Processos de Compatibilização de Projetos em Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo
5. Metodologia de projetos em ambientes virtuais e suas implicações nas normativas de representação gráfica
6. Aplicações de Sistemas de Informações Geográficas na Infraestrutura e no Planejamento Urbano e Regional
7. Metodologias Inovadoras no ensino de representação Gráfica para Engenharia civil, Arquitetura e Urbanismo
8. Teoria de Gaspar Monge aplicado ao desenho técnico: fundamentos e conceitos
9. Desenvolvimento de Projetos Integrados em Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo
10. Ciclo de vida do Ambiente Construído
Bibliografia Recomendada
Cambiaghi, S. Desenho universal: métodos e técnicas para arquitetos e urbanistas. 9788539603213. https://books.google.com.br/books?id=ZFCFDwAAQBAJ. 2019. Editora Senac
São Paulo
SILVA, Sidnei Domingues da.Desenhista de máquinas. São Paulo: Escola PROTEC. 1973
MONTENGRO, Gildo. Geometria descritiva: Vol 1. ed 1. Editora Blucher, 1991
Ashraf M. Soliman. Appropriate teaching and learning strategies for the architectural design process in pedagogic design studios. Frontiers of Architectural Research, Volume 6,
Issue 2, 2017, Pages 204-217, ISSN 2095-2635, https://doi.org/10.1016/j.foar.2017.03.002. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2095263517300183
BONDUKI, Nabil Origens da Habitação Social no Brasil, São Paulo: Estação Liberdade, 1998.
Lorenzi. L. S., Miron, L. Método Inovador de Integração entre os Cursos de Engenharia Civil e Arquitetura no Ensino De Graduação para Resolução de Problemas September 2017.
Conference: COBENGE 2017 - XLV Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia
MOREIRA, Daniel de Carvalho; KOWALTOWSKI, Doris Catharine Cornelie Knatz; BELTRAMIN, Renata Maria Geraldini. DIN MICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO
ENSINO 
DE 
ARQUITETURA. 
Gestão 
& 
Tecnologia
de 
Projetos, 
São 
Carlos, 
v. 
11, 
n. 
1, 
p. 
55-70,
2016. 
DOI: 
10.11606/gtp.v11i1.99197. 
Disponível 
em:
https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99197.. Acesso em: 26 maio. 2024.
Kowaltowski, D.K., de Carvalho Moreira, D., Petreche, J.R.D., Fabrício, M.M. O processo de projeto em arquitetura: da teoria à tecnologia 9788579751059, 2011. Oficina de
Textos
Rebello, Y. C. P. A Concepção Estrutural e a Arquitetura. Editora. Zigurate; 9ª edição, 2000) 272 páginas ISBN10. 8585570032. ISBN-13. 978-8585570033
MACHADO, F. A.; RUSCHEL, R. C.; SCHEER, S. Análise da produção científica brasileira sobre a Modelagem da Informação da Construção. Ambiente Construído, [S. l.], v. 17, n. 4,
p. 359-384, 2017. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/64035 . Acesso em: 24 maio. 2024
RUSCHEL, R. C.; KHEL, C. Plano de implementação BIM curricular: proposta de protocolo e aplicação piloto no Brasil. Ambiente Construído, [S. l.], v. 24, 2024. Disponível em:
https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/131385 . Acesso em: 24 maio. 2024.
Política
Nacional
de
Extensão 
Universitária
-
FORPROEX
2012
https://proexc.ufu.br/sites/proexc.ufu.br/files/media/document//Politica_Nacional_de_
Extensao_Universitaria_- FORPROEX-_2012.pdf
SPERLING, David; COSTA, Luciano Bernardino da; INO, Akemi. Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP. Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura
e Urbanismo de São Carlos, 2022. DOI: https://doi.org/10.11606/9786586810356 Disponível em: www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/826. Acesso em 26 maio.
2024.
LEÃO DE BRITO, B.; TAVARES DA SILVA, F.; DE SOUSA CHECCUCCI, Érica. Construtibilidade de formas arquitetônicas complexas: uma revisão sistemática da literatura. Ambiente
Construído, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 159-175, 2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/117335 . Acesso em: 24 maio. 2024.
EASTMAN, C., TEICHOLZ, P., SACKS, R., LISTON, K., BIM Handbook: A Guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractors, 2nd
Edition,Willey, 2011 ISBN: 978-0-470- 54137-1.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DOS ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA. Guia AsBEA de Boas práticas em BIM. Fascículo I. Brasília, 2015.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DOS ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA. Guia AsBEA de Boas práticas em BIM. Fascículo II. Brasília, 2015
LONGLEY, P. A., GOODCHILD, M. F., MAUIRE, D. J., RHIND, D. W. - Geographic Information Science and Systems - John Wiley & Sons, 2015. 496 P.
MONMONIER, M. - Lying with Maps. Statist. Sci. 20 (3) 215 - 222, August 2005.
Código de cargo: 001/25.03 - Anexo II
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Engenharia Civil
Área: Arquitetura e Urbanismo; Subárea: Desenho Técnico e Planejamento e Projeto do Ambiente construído e Infraestrutura Urbana.
Tabela de Pontuação para a Prova escrita
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Apresentação (no máximo 2 pontos)
. .Introdução
.0.5
. .Desenvolvimento
.1
. .Conclusão
.0.5
Grupo II - Conteúdo (no máximo 6 pontos)
. .Clareza de ideias
.3
. .Domínio e nível e conhecimento do tema
.3
Grupo III - Linguagem (no máximo 2 pontos)
. .Uso adequado da terminologia técnica
.1
. .Clareza na utilização da Linguagem
.0.5
. .Precisão e correção gramatical
.0.5