DOU 06/02/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

                            Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001,
que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.
Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico
http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302025020600084
84
Nº 26, quinta-feira, 6 de fevereiro de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
1. Técnicas de Absorção Atômica
2. Técnicas de Emissão Atômica
3. Técnicas de espectroscopia vibracional
4. Técnicas de absorção na região do UV-Vis
5. Técnicas de Fluorescência Molecular
6. Métodos clássicos de Análise
7. Cromatografia Líquida
8. Cromatografia Gasosa
Bibliografia Recomendada
HARRIS, D.C.; LUCY, C.H. Análise Química Quantitativa, 10 ed., LTC, 2023.
SKOOG, D.; WEST, D., HOLLER, J., CROUCH, S. Fundamentos de Química Analítica, 2 ed., Cengage, 2014.
VOGEL, A.I.; MENDHAM, J.; DENNEY, R.C. BARNES, J.D. THOMAS, M.J.K. Análise Química Quantitativa, 6 ed., LTC, 2002.
BACCAN, N.; ANDRADE, J.C.; GODINHO, O.E.S; BARONE, J.S. Química Analítica Quantitativa Elementar, 3 ed. Blücher, 2001.
HOLLER, F.J.; SKOOG, D.A.; CROUCH, S.R. Princípios de análise instrumental. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
HAGE, D.S.; CARR, J.D. Química Analítica E Análise Quantitativa, 1 ED. 2011. Editora: Pearson.
ROBINSON, J.W.; FRAME, E.M.S., FRAME II, G.M., Undergraduate Instrumental Analysis. 7th ed., CRC Press, 2014.
Código de cargo: 001/25.05 - Anexo II
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Química
Área: Química; Subárea: Química Analítica
Tabela de Pontuação para a Prova escrita
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Apresentação (no máximo 2 pontos)
. .Introdução
.0.5
. .Desenvolvimento
.1
. .Conclusão
.0.5
Grupo II - Conteúdo (no máximo 6 pontos)
. .Organização
.2
. .Coerência
.2
. .Clareza de ideias
.2
Grupo III - Linguagem (no máximo 2 pontos)
. .Uso adequado da terminologia técnica
.0.5
. .Propriedade
.0.5
. .Clareza
.0.5
. .Precisão e correção gramatical
.0.5
Código de cargo: 001/25.05 - Anexo III
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Química
Área: Química; Subárea: Química Analítica
Tabela de Pontuação para a Análise do Curriculum Vitae
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Titulação (no máximo 0.5 pontos)
. .Graduação em Química (Bacharel ou licenciado)– –
.0.5
Grupo II - Produção Científica, Artística, Técnica, Cultural na área do concurso (no máximo 6.5 pontos)
. .Artigos em periódicos (nacionais ou internacionais), indexados e com JCR indicado pela plataforma lattes no momento da avaliação, com valor JCR mínimo de 1,00; computando-se apenas artigos
publicados nos últimos 10 anos (0,60 ponto por artigo).
.6
. .Livro com ISBN ou capítulo de livro com ISBN (0,25 ponto)
.0.25
. .Patente depositada, concedida ou licenciada (0,25 ponto)
.0,25
Grupo III - Atividade Didática (no máximo 1 pontos)
. .Disciplina ministrada no Ensino Superior (mínimo 60 horas-aula) 0,25 ponto por disciplina
.0.5
. .Estágios no ensino superior (0,25 ponto por estágio)
.0.5
Grupo IV - Atividades Técnico-Profissionais (no máximo 1 pontos)
. .Estágio de pós-doutorado (mínimo de 1 ano com pontuação de 0,5 por ano)
.1
Grupo V - Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.5 pontos)
. .Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas com comprovação, sendo 0,05 ponto por apresentação, limitado a 10 apresentações
.0.5
Grupo VI - Participação em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.5 pontos)
. .Participação em congressos e reuniões científicas com comprovação, sendo 0,05 ponto por participação limitado a 10 participações.
.0.5
Código de cargo: 001/25.05 - Anexo IV
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Química
Área: Química; Subárea: Química Analítica
Tabela de Pontuação para a Prova didática
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 2 pontos)
. .Uso dos recursos didáticos disponíveis
.2
Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 2 pontos)
. .Adequação da aula ao tema sorteado
.2
Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 4 pontos)
. .Fundamentação teórica e adequação da abordagem a uma disciplina de graduação
.4
Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 2 pontos)
. .Adequação e coerência pedagógica
.2
Código de cargo: 001/25.05 - Anexo V
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Química
Área: Química; Subárea: Química Analítica
Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 2 pontos)
. .Conteúdo do Plano de Ensino de uma disciplina, alinhado com os projetos pedagógicos dos cursos de graduação do Departamento de Química da UFSCar (www.dq.ufscar.br), limitado a 2 páginas
nesta parte do projeto.
.1
. .Desempenho na arguição
.1
Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 6 pontos)
. .Plano de pesquisa dentro dos temas: Química Analítica e suas sub-áreas, a ser elaborado de acordo com o modelo da FAPESP de Auxílio à Pesquisa - Regular, contendo todos os itens exigidos pela
FAPESP, entretanto, limitado a 11 páginas nesta parte do projeto. Verificar o site: http://www.fapesp.br
.2
. .Desempenho na arguição
.4
Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 1 pontos)
. .Conteúdo do plano de acordo com o Regimento Geral da Extensão da UFSCar, limitado a 2 páginas nesta parte do projeto.
.0.5
. .Desempenho na arguição
.0.5
Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 1 pontos)
. .Avaliação da concordância dos planos de ensino, pesquisa e extensão para a área de conhecimento do concurso, verificando como eles interagem entre si e qual o impacto esperado para a melhoria
das atividades na UFSCar
.1

                            

Fechar