DOU 06/02/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 26, quinta-feira, 6 de fevereiro de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 3 pontos)
. .Avaliação das atividades propostas, dos planos apresentados e suas contribuições ao Curso de Bacharelado em Gestão e Análise Ambiental da UFSCar, ao Departamento de Ciências Ambientais e/ou
ao Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais
.2
. .Clareza na descrição dos resultados esperados e suas respectivas inovações na sub-área de conhecimento do concurso
.1
Código de cargo: 001/25.15 - Anexo I
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Educação Física e Motricidade Humana–
Área: Educação Física; Subárea: Cultura corporal: ginástica e luta
Relação de Temas da Prova escrita e Prova didática/Bibliografia Sugerida
Lista de Temas da Prova escrita e Prova didática:
1. Dimensões histórico-culturais da Ginástica e da Luta
2. Contribuições da Praxiologia Motriz para o ensino da Luta e da Ginástica
3. Metodologias ativas no ensino da Ginástica e da Luta
4. Orientações curriculares, Base Nacional Comum Curricular e o ensino da Luta e da Ginástica
5. O ensino da Ginástica e da Luta à luz das Pedagogias Críticas
6. O ensino da Luta e da Ginástica em uma perspectiva decolonial
7. Formação e identidade docente e o ensino da Luta e da Ginástica
8. Saberes corporais, conceituais e atitudinais no ensino da Ginástica e da Luta
9. O ensino da Ginástica e da Luta em uma perspectiva de educação das relações étnico-raciais e de gênero
10. O ensino da Luta e da Ginástica para pessoas com deficiência
11. Pedagogia da Luta e Pedagogia da Ginástica: aportes teórico-práticos para o ensino de cada prática corporal
Bibliografia Recomendada
AYOUB, E. Ginástica geral e educação física escolar. 3ª ed. Campinas, SP. Editora da Unicamp. 2013.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso em: 30
nov.2024
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Ético-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. Brasília: MEC,
2004.
DARIDO, S.C.; RANGEL, I. C. A. Educação Física na Escola: Implicações para a Prática Pedagógica. Campinas, 2005.
DORNELLES, P. G.; WENETZ, I.; SCHWENGBER, M. S. V. (Orgs.). Educação Física e Gênero: desafios educacionais. Ijuí-RS: Ed. Unijuí, 2013. 368 p.
FERREIRA, L. A.; RAMOS, G. N. S. (orgs.). Educação Física escolar e praxiologia motriz: compreendendo as práticas corporais. Curitiba: CRV, 2017. 158 p.
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 17a ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
FREIRE, P. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 12ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.
GONZÁLEZ, F. J.; DARIDO, S. C.; OLIVEIRA, A. A. B. (Org.). Lutas, capoeira e práticas corporais de aventura: Práticas corporais e a organização do conhecimento. Maringá: Editora
da Universidade Estadual de Maringá, 2014. 138 p.
GONZÁLEZ, F. J., BRACHT, V. Metodologia do ensino dos Esportes Coletivos. Vitoria: UFES, núcleo de Educação Aberta e a distância, 2012.
GONZÁLEZ, F. J; DARIDO, S. C; OLIVEIRA, A. A. B de. Práticas corporais e a organização do conhecimento: ginástica, dança e atividades circenses. 2ª ed. Vol. 3. Maringá, PR: Eduem,
2017.
HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: educação como prática de liberdade. 2a ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2017. 283 p.
MATA MACHADO, S. A.; ARAÚJO, R. C. Capoeira Angola, corpo e ancestralidade: por uma educação libertadora. Horizontes, [S. l.], v. 33, n. 2, 2015. Disponível em:
https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/256. Acesso em: 24 maio.2024.
MUNSTER, M. de A. van (Cord.). Educação Física e Esportes Adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Santana de Parnaíba: Manole, 2023.
NUNOMURA, M; TSUKAMOTO, M. (orgs). Fundamentos das ginásticas. Jundiaí: Fontoura, 2009.
PEREIRA, Á. S.; REIS, F. P. G.; CARNEIRO, K. T.; SCAGLIA, A. J. Pedagogia das lutas/artes marciais: do ambiente de jogo à sistematização do ensino. Curitiba, PR: Brazil Publishing,
2020.
RUFINO, L. G. B. A Pedagogia das Lutas: Caminhos e Possibilidades. Jundiaí-SP: Paco Editorial, 2012. 164 p.
RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. O Ensino das Lutas na Escola: Possibilidades para a Educação Física. Porto Alegre: Penso, 2015. 208 p.
SOARES, C. L. et al. Metodologia de Ensino de Educação Física. São Paulo, Cortez, 1992.
TARDIF, M. Saberes Docentes e Formação Profissional. 10 ed. Petrópolis, RJ. Vozes, 2010.
WALSH, C. Interculturalidad y (de)colonialidad: perspectivas críticas y políticas. Revista Visão Global, Joaçaba, v. 15, n. 1-2, p. 61-74, 2012.
TSUKAMOTO, M. H. C. Fundamentos das ginásticas. 3 ed. Jundiaí: Fontoura, 2016.
Código de cargo: 001/25.15 - Anexo II
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Educação Física e Motricidade Humana– –
Área: Educação Física; Subárea: Cultura corporal: ginástica e luta
Tabela de Pontuação para a Prova escrita
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Apresentação (no máximo 2 pontos)
. .Introdução
.0.5
. .Desenvolvimento
.1
. .Conclusão
.0.5
Grupo II - Conteúdo (no máximo 6 pontos)
. .Domínio conceitual
.3
. .Coerência e consistência no desenvolvimento do tema
.3
Grupo III - Linguagem (no máximo 2 pontos)
. .Uso adequado da terminologia técnica
.1
. .Precisão e correção gramatical
.1
Código de cargo: 001/25.15 - Anexo III
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior (Doutorado) - DE
Departamento de Educação Física e Motricidade Humana–
Área: Educação Física; Subárea: Cultura corporal: ginástica e luta
Tabela de Pontuação para a Análise do Curriculum Vitae
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Titulação (no máximo 0.4 pontos)
. .Graduação em Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física
.0.4
Grupo II - Produção Científica, Artística, Técnica, Cultural na área do concurso (no máximo 5 pontos)
. .Publicação de Artigos Qualis/CAPES A1 a A4 da área 21 (quadriênio 2017-2020) na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) (0,2 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase
do concurso)
.1.4
. .Publicação de Artigos Qualis/CAPES A1 a A4 da área 21 (quadriênio 2017-2020) na área deste edital (Educação Física) (0,2 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase do
concurso)
.0.8
. .Publicação de Artigos Qualis/CAPES B1 a B3 da área 21 (quadriênio 2017-2020) na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) (0,1 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase
do concurso)
.0.7
. .Publicação de Artigos Qualis/CAPES B1 a B3 da área 21 (quadriênio 2017-2020) na área deste edital (Educação Física) (0,1 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase do
concurso)
.0.3
. .Publicação de Artigos Qualis/CAPES B4, B5 e C da área 21 (quadriênio 2017-2020) na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) (0,1 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira
fase do concurso)
.0.3
. .Publicação de Artigos Qualis/CAPES B4, B5 e C da área 21 (quadriênio 2017-2020) na área deste edital (Educação Física) (0,1 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase
do concurso)
.0.1
. . Autoria de livros com ISBN na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) nos últimos cinco anos (Autor ou Organizador) (0,2 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase do
concurso)
.0.6
. .Autoria de livros com ISBN na área deste edital (Educação Física) nos últimos cinco anos (Autor ou Organizador) (0,2 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase do
concurso)
.0.2
. .Autoria de Capítulo com ISBN na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) nos últimos cinco anos (Autor ou Organizador) (0,1 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase
do concurso)
.0.4
. .Autoria de Capítulo com ISBN na área deste edital (Educação Física) nos últimos cinco anos (Autor ou Organizador) (0,1 cada) - (últimos 5 anos, a contar da data do início da primeira fase do
concurso)
.0.2
Grupo III - Atividade Didática– – (no máximo 2 pontos)
. .Atividade de Ensino Superior na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) (0,5 por Semestre Letivo)
.1
. .Atividade de Ensino Superior na área deste edital (Educação Física) (0,2 por Semestre Letivo)
.0.6
. .Atividade de Ensino na Educação Básica (0,2 por Semestre Letivo)
.0.4
Grupo IV - Atividades Técnico-Profissionais (no máximo 2 pontos)
. .Atividade Profissional na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) com registro em carteira ou declaração assinada pelo responsável institucional (0,1 a cada 6 meses de atuação)
.0.3
. .Participação em atividade de extensão na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) (0,1 cada)
.0.3
. .Participação em projetos de pesquisa na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) (0,1 cada)
.0.3
. .Orientação de Doutorado na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) - (0,1 cada)
.0.3
. .Orientação de Mestrado na subárea deste edital (Ginástica ou Luta) - (0,1 cada)
.0.3