DOU 20/02/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

                            Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001,
que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.
Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico
http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302025022000070
70
Nº 36, quinta-feira, 20 de fevereiro de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
II.DISCIPLINAS:
1.Estágio Supervisionado 1, 2, 3 e 4;
2.Prática Pedagógica 1, 2, 3, 4 e 5;
3.Problemas Sociais e Educação
4.Pesquisa em Educação Matemática;
5.Metodologias do Ensino da Matemática 1 e 2;
.
.CÓ D I G O
.LOT AÇ ÃO
.ÁREA DE ESTUDO
.CLASSE
.R EG I M E
.
.67
.IP
.PSICOLOGIA COGNITIVA
.ADJUNTO A
.40H/DE
I.PONTOS PARA PROVA ESCRITA E DIDÁTICA:
1.Teorias sobre percepção e atenção na pesquisa e na atuação em contextos educacionais;
2.Processos de memória e aprendizagem, com foco na plasticidade neural e fatores culturais;
3.Abordagem das Inteligências Múltiplas e suas aplicações em contextos educacionais;
4.Consciência e solução de problemas com ênfase em habilidades metacognitivas;
5.O impacto dos fatores cognitivos no pensamento crítico no contexto da Base Nacional Comum Curricular - BNCC;
6.Comparação entre modelos heurísticos, analíticos e bayesianos na tomada de decisão;
7.O desenvolvimento cognitivo mediado pela linguagem e seus impactos nas concepções de aprendizagem;
8.Emoção, cognição e competências socioemocionais em contextos de aprendizagem;
9.Atenção, memória e percepção em programas educacionais inclusivos;
10.Estudos longitudinais e experimentais que integram a psicologia cognitiva, a neurociência e a psicologia escolar.
II.DISCIPLINAS:
1.PSIC007 - Processos Psicológicos Básicos I;
2.PSIC014 - Processos Psicológicos Básicos II;
3.PSIC179 - Processos Psicológicos Básicos;
4.PSIC023 - Psicologia da Aprendizagem;
5.PSIC110 - Práticas Integrativas I;
6.PSIC112 - Práticas Integrativas II;
7.PSIC 115 - Práticas Supervisionadas I. Área Psicologia Escolar/Educacional;
8.PSIC 120 - Práticas Supervisionadas II. Área Psicologia Escolar/Educacional;
9.PSIC214 - PIEX /PSI-MÓDULO 05;
10.PSIC215 - PIEX /PSI-MÓDULO 06;
11.PSIC182-PESQUISA EM PSICOLOGIA.
ANEXO III - ROTEIRO DO PLANO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS
I. ORIENTAÇÕES GERAIS
a) O Plano de Atividades Acadêmicas (PAA) deve estruturar uma proposta de atuação do docente no âmbito universitário de maneira transversal às atividades de ensino,
pesquisa, pós-graduação e extensão, possibilitando, ainda, a transposição didático-pedagógica dos conteúdos das áreas de estudos.
b) O processo avaliativo dos docentes da UFAL contempla o desenvolvimento das quatro funções principais da atividade docente: ensino, pesquisa/pós-graduação, extensão e
atividades administrativas/gestão colegiada.
c) O Plano de Atividades Acadêmicas deverá obrigatoriamente apresentar propostas para as áreas de ensino, extensão e pesquisa/pós-graduação; sendo opcionais as propostas
na área administrativa e/ou de gestão colegiada.
1. Atividades de Ensino
Neste item, o candidato deverá elaborar um plano de curso para uma das disciplinas que compõem a Área de Estudo, destacando os seguintes aspectos: conteúdo programático
disposto em unidades e tópicos, metodologia de ensino e metodologia de avaliação.
O Plano deverá mostrar claramente a sua articulação com o projeto pedagógico do curso como um todo ou, parcialmente, com outras disciplinas. Além disso, deve estar
fundamentado teoricamente a partir da lógica dos conteúdos.
2. Atividades de Pesquisa e Pós-Graduação
Neste item, o candidato deverá explicitar possíveis grupos e/ou projetos de pesquisa a serem formados ou aos quais poderá se engajar, articulando o tema de pesquisa com
o ensino da graduação e da pós-graduação.
As propostas apresentadas para esta área considerarão os programas de pós-graduação Stricto Sensu existentes na UFAL e suas respectivas linhas de pesquisa, segundo sua
afinidade com a Área de Estudo objeto do concurso.
3. Atividades de Extensão
Neste item, o candidato deverá explicitar possíveis projetos de extensão a serem realizados ou aos quais poderá se engajar, articulando o tema do projeto com o ensino da
graduação e da pós-graduação.
4. Atividades administrativas e/ou de gestão colegiada.
Neste item, o candidato deverá apresentar formas de participação no plano de desenvolvimento institucional da Unidade Acadêmica, no projeto pedagógico dos cursos relativos
à sua Área de Estudo e na comunidade universitária.
II. OBSERVAÇÕES
Estão disponibilizados no site www.copeve.ufal.br, conforme data estabelecida no item 9.38.1., os documentos institucionais de para a formulação do Plano de Atividades
Acadêmicas, a saber:
a) Projeto Pedagógico Institucional da UFAL;
b) Projeto de Interiorização da UFAL / Campus do Sertão, para os candidatos a vagas neste campus e/ou unidade de ensino a ele vinculada;
c) Projeto Pedagógico de referência para os cursos envolvidos, devendo ser considerada a versão mais atualizada;
d) Catálogo de Programas de Pós-Graduação da UFAL;
e) Estatuto e Regimento Geral da UFAL.
ANEXO IV - PROVA DE TÍTULOS
I BAREMA DE ITENS PONTUÁVEIS
. .NOME DO CANDIDATO
.
. .CPF / RG
.
. .EDITAL E ÁREA DE ESTUDO
.
. .1. GRUPO
I -
TÍTULOS DECORRENTES
DO EXERCÍCIO
DA
DOCÊNCIA (prazos contados a partir da data de publicação deste
edital no D.O.U.)
.PRAZO CONSIDERADO
.NÚMERO 
MÁXIMO 
DE
ITENSPONTUADOS
.PONTUAÇÃO POR ITEM
A P R ES E N T A D O
.NÚMERO 
DE
ITENS
COMPROVADOS 
PELO
C A N D I DAT O
.PONTUAÇÃO 
ATRIBUÍDA
AO
C A N D I DAT O
. .1.1. Exercício de Magistério Superior:
.-
.-
.- .
.
. .a) Na Área de Estudo/disciplinas objeto do concurso
.10 anos
.10
.(1,0) Um ponto por ano
.
.
. .b) Em áreas correlatas
.10 anos
.10
.(0,5) 
Meio 
ponto.por
ano
.
.
. .1.2. Exercício de Monitoria em Ensino Superior
.10 anos
.5
.(0,2) Dois décimos de
ponto por ano
.
.
. .1.3. Exercício de Magistério em Ensino Básico, Técnico ou
Profissionalizante
.10 anos
.10
.(0,5)
Meio ponto
por
ano
.
.
. .1.4.
Orientação
de 
monografias/
tesesapresentadas
e
aprovadas:
.-
.-
.- .
.
. .a) Em cursos de graduação (na área do concurso ou em área
afim)
.5 anos
.10
.(0,5) Meio
ponto por orientação
.
.
. .b) Em cursos de especialização Lato Sensu (na área do concurso
ou em área afim)
.5 anos
.10
.(1,0)
Um 
ponto
por
orientação
.
.
. .c) Em cursos de mestrado (na área do concurso ou em área
afim)
.5 anos
.10
.(2,0) Dois
pontos por
orientação
.
.
. .d) Em cursos de doutorado (na área do concurso ou em área
afim)
.5 anos
.10
.(3,0)
Três pontos
por
orientação
.
.
. .1.5. Participação como avaliador em banca:
.-
.-
.- .
.
. .a) De graduação (na área do concurso ou em área afim)
.5 anos
.10
.(0,2)
Dois décimos de ponto por
banca
.
.
. .b) De especialização Lato Sensu (na área do concurso ou em área
afim)
.5 anos
.10
.(0,5)
Meio ponto
por
banca
.
.
. .c) De mestrado (na área do concurso ou em área afim)
.5 anos
.10
.(1,0)
Um 
ponto
por
banca
.
.
. .d) De doutorado (na área do concurso ou em área afim)
.5 anos
.10
.(2,0) Dois
pontos por
banca
.
.
. .1.6. Participação em estágio em docência assistida realizado em
estabelecimento de ensino superior, durante curso de pós-
graduação Stricto Sensu devidamente validado pela instituição de
ensino
.5 anos
.5
.(0,5)
Meio ponto
por
semestre letivo
.
.
. .1.7. Participação
em programas e/ou projetos
de ensino,
extensão ou inovação tecnológica concluídos, com duração
mínima de 01 (um) ano e com certificação institucional:
.-
.-
.- .
.
. .a) Coordenador
.5 anos
.3
.(1,0)
Um 
ponto
por
participação
.
.
. .b) Membro
.5 anos
.3
.(0,5)
Meio ponto
por
participação
.
.
. .1.8. Outras atividades consideradas de ensino ou relacionadas ao
mesmo
.5 anos
.5
.(0,5) Meio Ponto por
ano
.
.