DOU 06/03/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 44, quinta-feira, 6 de março de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
. .CARGO 405: Educação Física
. Conhecimentos específicos: 1. História da Educação Física; 1.1. Aspectos históricos da Educação no Brasil e no Mundo; 1.2 História da Educação Física e estabelecimento de sua identidade; 1.3 Tendências pedagógicas da Educação Física escolar
2. Pedagogia do esporte escolar; 2.1. Metodologias de ensino-aprendizagem dos esportes coletivos; 2.2. Dimensões socioculturais do Esporte. 2.3. O esporte e os seus significados 2.4. Questões de gênero nas diversas manifestações do esporte
3. Corpo: 3.1. Conceitos de saúde, estética e padrão de beleza na sociedade contemporânea 3.2. Exercícios físicos e qualidade de vida no trabalho 4. Jogo/brincadeira; 4.1. Teóricos e teorias sobre o Jogo, o brinquedo e a brincadeira; 4.2.
Jogos e culturas indígenas:
. possibilidades para a educação intercultural na escola; 4.3. Jogos e brincadeiras africanos e afrobrasileiros 5. Educação física no ensino médio: 5.1 Objetivos da Educação Física no Ensino Médio; 5.2. Conteúdo da Educação Física no Ensino
Médio; 5.3. Procedimentos metodológicos e avaliação da Educação Física no Ensino Médio; 5.4. A Educação Física no ensino médio: experiências pedagógicas nos Institutos Federais 6. Atividades rítmicas, expressivas e dança: 6.1. Terminologia
e conceitos básicos das atividades rítmicas, expressivas e da dança; 6.2. Introdução à história da dança e seus elementos, vivências, improvisação e composição coreográficas possíveis de serem trabalhados na escola; 6.3. A linguagem da
dança como expressão histórica e cultural, étnica, folclórica, popular, clássica e moderna adaptada ao âmbito escolar; 7. A Educação Física adaptada; 7.1. Como conteúdo estratégico no processo de inclusão no
. .contexto escolar e seus aspectos interdisciplinares; 7.2. Planejamento de programas em Educação Física adaptada; 8. Educação Física, mídia e tecnologias digitais: 8.1 Novos suportes e novas linguagens na constituição do campo do
conhecimento; 9. Políticas Curriculares na Educação/Educação Física. A Base Nacional Comum Curricular: concepção de Educação e Educação Física. Críticas à existência de uma Base Nacional e a uma Base para a Educação Física. 10. Ginástica:
10.1. Ginástica como conteúdo da cultura corporal; 10.2. Abordagem das tendências que historicamente influenciaram e influenciam a prática da Ginástica; 10.3. Metodologias de ensino para exploração dos elementos das modalidades de
Ginástica e de composição de coreografias no ambiente escolar;
. .CARGO 406: Elétrica/Automação
. Conhecimentos específicos: 1. Análise de circuitos em corrente contínua: Conceitos básicos; Leis de Ohm; Leis de Kirchoff; Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela, triângulo; Divisores de tensão e corrente; Métodos de análise
de circuitos elétricos; Teorema da máxima transferência de potência. 2. Análise de circuitos em corrente alternada: Características formas de ondas alternadas senoidais: valor de pico, valor de pico a pico, valor médio, valor eficaz, frequência,
período, ângulo de fase e defasagem de ondas; Análise do comportamento dos resistores, capacitores e indutores em corrente alternada; Fasores; Ressonância elétrica; Potência complexa; Potência monofásica CA: potência ativa, potência
reativa, potência aparente; Fator de potência; Correção de fator de potência. 3. Eletrônica Digital: Portas lógicas; Álgebra Booleana; Lógica combinacional e suas funções: somadores, comparadores, codificadores e
. decodificadores; Lógica sequencial: latches, flip-flops, contadores, temporizadores e registradores de deslocamento; Conversores A/D e D/A. 4. Eletrônica Analógica: Teoria de semicondutores; Componentes eletro-eletrônicos; Análise de
circuitos eletrônicos; Amplificadores operacionais; Filtros ativos de primeira ordem e segunda ordem em cascata; Geradores de sinais senoidais; Circuitos de amostragem e retenção. 5. Eletrônica de Potência: Conversores CA/CC: Retificadores
a diodo (monofásicos e trifásicos), Retificadores a Tiristor (monofásicos e trifásicos); Conversores CA/CA: gradadores (monofásicos e trifásicos); Conversores CC/CC não isolados: Buck, Boost e Buck-Boost; Conversores CC/CC isolados: Flyback,
Push-pull, Forward, Half-Bridge, Full bridge; Conversores CC/CA: monofásico (Half-bridge e full bridge), trifásico. 6. Teoria de Controle: Realimentação; Função de transferência; Resposta no domínio do tempo:
. .sistemas de primeira e segunda ordem; Erro de regime permanente; Estabilidade: critério de Routh-Hurwitz; Método do lugar geométrico das raízes; Técnicas de resposta em frequência: diagramas de bode, estabilidade, margem de ganho
e margem de fase; Controladores PID e sua sintonia; Representação no espaço de estados. 7. Automação Industrial: Instrumentação: sensores, transdutores e atuadores; Automação com componentes eletromecânicos e diagrama de contatos;
Controlador Lógico Programável (CLP); Linguagem de programação LADDER; Uso do CLP para controle de variáveis discretas e variáveis contínuas; Sistemas supervisórios. 8. Redes industriais: Modelo OSI; IEEE1451; ASI; CAN; HART; Modbus;
Profibus; Profinet; Fieldbus; Devicenet; Ethernet industrial e outras redes.
. .CARGO 407: Filosofia
. .Conhecimentos específicos: 1. Conhecimento, educação e política em Platão. 2. A fundamentação do cogito cartesiano. 3. O problema do conhecimento e a Revolução Copernicana em Kant. 4. O empirismo de David Hume. 5. Adorno e
Horkheimer: Indústria Cultural. 6. O conceito de liberdade no existencialismo de Sartre. 7. Relações de poder em Foucault. 8. Karl Popper: o problema da indução, da demarcação e da base empírica na ciência. 9. Política na modernidade:
contratualismo e naturalismo. 10. Ética e política em Nicolau Maquiavel.
. .CARGO 408: Física
. Conhecimentos específicos: 1. Grandezas físicas: Conceitos, medidas e unidades; Grandezas escalares, grandezas vetoriais e suas operações; Análise dimensional. 2. Cinemática escalar e vetorial. 3. Estática e Dinâmica: Conceitos fundamentais;
Equilíbrio do corpo rígido e da partícula; Leis fundamentais da Dinâmica, gravitação universal, forças no movimento circular, impulso e quantidade de movimento; Trabalho e energia cinética; Força de atrito; Energia potencial; Conservação
da energia mecânica; Lei de Hooke. 4. Hidrostática: Fluído em equilíbrio; Conceito de pressão; Densidade; Pressão de uma coluna de líquido; Princípio de Pascal; Pressão atmosférica; Experiência de Torricelli; Lei de Stevin; Vasos comunicantes;
Prensa hidráulica. 5. Termologia:
. Equilíbrio térmico e temperatura; Escalas termométricas; Dilatação dos sólidos e líquidos; Estudo térmico dos gases; Lei geral dos gases perfeitos; Equação de Clapeyron; Transformações gasosas; Princípio da conservação da energia; Mudanças
de estado: Leis gerais; Quantidade de calor; Propagação do calor: Condução, convecção e radiação; Princípios da termodinâmica; Equivalente mecânico do calor. 6. Movimento Vibratório: Movimento periódico: amplitude, frequência e período;
Movimento harmônico simples: fase, período e frequência; Oscilador harmônico; Pêndulos simples; Classificação das ondas; Velocidade de propagação de uma onda unidimensional; Ondas periódicas; Reflexão e refração de um pulso numa
corda; Frente de
. onda; Fenômenos ondulatórios: reflexão e refração de ondas, difração, polarização, superposição de ondas, ondas estacionárias, interferência de ondas bidimensionais. 7. Acústica: Natureza e características do som. 8. Óptica e Ondulatória:
Propagação da luz; Espelhos planos; Leis de refração; Índice de refração e velocidade de propagação da luz; Reflexão total; Lâminas e prismas; Dispersão da luz; Lentes esféricas; Associação de lentes delgadas; Natureza da luz; Fenômenos
de interferência; Experiência de Young; Polarização da luz; Formação da imagem; Lupa e microscópio simples; Lunetas. 9. Eletricidade e Magnetismo: Eletrização; Lei de Coulomb; Campo de forças coulombianas; Linhas de força; Campo elétrico;
Trabalho e Potencial eletrostático; Corrente elétrica; Resistência elétrica: Lei de Ohm; Associação de resistores; Variação de resistividade elétrica com a temperatura; Aquecimento de um condutor: Lei de Joule;
. .Geradores e receptores; Pilhas: associação em série e em paralelo; Estudo dos circuitos elétricos: Lei de Ohm generalizada e Leis de Kirchhoff; Instrumentos de medidas elétricas: Amperímetro, Voltímetro, Multímetro e Ponte de Wheatstone;
Campo magnético produzido por uma corrente elétrica num fio retilíneo, produzido por uma espira circular e produzido por um solenóide; Eletroímã; Indução eletromagnética; Lei de Lenz; Fluxo magnético e indução; Campo elétrico produzido
por variação de fluxo magnético. 10. Física Moderna: Radiação do corpo negro; A constante de Planck; Efeito fotoelétrico; O efeito Compton; Dualidade onda-partícula; Postulados da teoria da relatividade restrita; Energia relativística; Radiação
térmica; Modelos atômicos de Rutherford e Bohr; Princípio da incerteza; Radioatividade: conceito e tipos de emissão; Energia nuclear.
. .CARGO 409: História
. Conhecimentos específicos: 1. Pré-História - Paleolítico, Mesolítico, Neolítico e Idade dos Metais. 2. Antiguidade Clássica Ocidental e Oriental: Grécia, Roma, Persas, Fenícios, Egito Antigo, Mesopotâmia, África, China, Índia, Japão Antigos. 3.
Idade Média: Alta Idade Média - Feudalismo e Reinos Medievais; Baixa Idade Média: Crise do Feudalismo; Cruzadas e Renascimento Urbano-Comercial; Islã. 4. Idade Moderna: Monarquias Nacionais; Renascimento Cultural e Científico; Grandes
Navegações; Reformas Religiosas e Iluminismo. 5. Período Colonial Brasileiro: Período Pré-Colonial; Povos e culturas indígenas brasileiras; Administração Colonial; Economia Açucareira; Economia Aurífera; Revoltas e Vinda da Família Real
Portuguesa. 6. Período Imperial
. .Brasileiro: O processo de Independência; Primeiro Reinado; Período Regencial; Segundo Reinado. 7. Período Republicano Brasileiro: Processo de instituição da República; República Oligárquica; Era Vargas; República Populista; Governos
Militares (1964-1985); O processo de redemocratização do Brasil; República atual; Patrimônio e História Afro-brasileira; História Regional sul-mato-grossense. 8. Idade Contemporânea: Revolução Francesa; Revoluções Industriais e
consequências para a contemporaneidade; Imperialismo e Neocolonialismo; Primeira Guerra Mundial; Período Entre-guerras (Crise de 29, Nazismo e Fascismo); Segunda Guerra Mundial; Guerra Fria e seus desdobramentos; Globalização. 9.
Ensino de História: Conceitos, métodos e fontes históricas. 10. Fundamentos teóricos do pensamento histórico.
. .CARGO 410: Informática/Desenvolvimento Web
. Conhecimentos específicos: 1. Algoritmos e estruturas de dados: 1.1 Estruturas de dados: listas, filas, pilhas, árvores e grafos1.2 Algoritmos de ordenação e busca1.3 Programação Orientada a Objetos 2. Bancos de dados: 2.1 Bancos de dados
relacionais e não relacionais 3. Desenvolvimento Web: 3.1 Apresentação e estruturação de conteúdos HTML5, JavaScript, folhas de estilo - CSS3, protocolo HTTP 3.2 Desenvolvimento de aplicações web com acesso a banco de dados e
JavaScript 3.3 Utilização de frameworks para desenvolvimento de softwares para Internet 3.4
. Princípios de UX design e desenvolvimento de frontend 4. Padrões de Projeto (Design Patterns). 5. Utilização de frameworks para desenvolvimento de softwares para Internet. 6. Princípios de ux design e desenvolvimento de frontend. 7.
Engenharia de Software: 7.1 Engenharia de Requisitos: eliciação, análise e especificação 7.2 Testes de Software: tipos, planejamento e execução 7.3 Arquiteturas de Software: cliente-servidor, distribuída e orientada a serviços (SOA), camadas,
repositório, duto e filtro 8. Redes de Computadores 8.1 Topologias de redes 8.2
. Protocolos de comunicação (TCP/IP, HTTP, FTP, DNS) 8.3 Redes LAN, WAN e VPN 8.4 Segurança em redes: firewall, IDS e IPS 8.5 Redes sem fio (wireless): padrões IEEE 802.11 e evolução do Wi-Fi (Wi-Fi 4, Wi-Fi 5, Wi-Fi 6, Wi-Fi 6E e Wi-
Fi 7) 8.6 Modelos de referência: OSI e TCP/IP 9. Sistemas Operacionais 9.1 Características e utilização dos sistemas operacionais Windows 10 e 11 9.2 Gerenciamento de Memória 9.3 Gerenciamento de Entrada e Saída 9.4 Gerenciamento
de Processador 10. Arquitetura de Computadores 10.1 Estruturas de armazenamento: RAID e tipos 10.2 Periféricos e dispositivos de entrada/saída 10.3 Barramentos e comunicação entre componentes 11. Mineração de Dados: 11.1 Técnicas
e algoritmos de mineração de dados 11.2 Aprendizado de máquina aplicado à mineração de dados 11.3 Análise preditiva e identificação de padrões 12. ITIL v4 - Gerenciamento de Serviços de TI: 12.1 Princípios e conceitos do ITIL v4
. .12.2 Práticas de Gerenciamento (práticas gerais de gerenciamento, práticas de gerenciamento de serviços e práticas de gerenciamento técnico) 12.3 Catálogo de serviços e gestão de mudanças 13. Navegadores Web: Google Chrome e Mozilla
Firefox 13.1 Principais recursos e diferenciais 13.2 Atalhos de teclado para navegação eficiente 13.3 Práticas de navegação segura e proteção contra ameaças online 13.4 Estratégias para melhora de desempenho na execução dos navegadores
14. Legislação e Normas Técnicas 14.1 Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD - Lei nº 13.709/2018) 14.2 Marco Civil da Internet (Lei nº 12.965/2014) 14.3 Código Penal (crimes cibernéticos - Lei nº 12.737/2012) 14.4 Normas ISO relacionadas
à segurança da informação (ISO/IEC 27001 e 27002) 14.5 Regulamentações sobre acessibilidade digital e usabilidade
. .CARGOS 411: Português/Inglês
. Conhecimentos específicos: 1. Língua portuguesa:1.1. Fatores de textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, intertextualidade, situacionalidade, aceitabilidade e informatividade; 1.2. Literatura e multimodalidades; 1.3. Gramática:
fonética, fonologia, ortografia, morfologia e sintaxe; 1.4. Compreensão e produção de gêneros textuais diversos; 1.5. Linguagem e interação: 1.5.1. Comunicação e mensagem; 1.5.2. Código, língua e linguagem; 1.5.3. A intencionalidade do
discurso; 1.5.4. Funções da linguagem; 1.5.5. Figuras de linguagem; 1.6. Leitura: 1.6.1. Compreensão literal; 1.6.2. Relações de coerência: ideia de coerência; 1.6.3. Ideia principal; 1.6.4. Detalhes de apoio; 1.6.5. Relações de causa e efeito;
1.6.6. Sequência temporal e sequência espacial; 1.6.7. Relações de comparação e contraste; 1.6.8. O processo de letramento; 1.6.9. Relações coesivas: referência, substituição, elipse, repetição; 1.6.10. Indícios contextuais:
. definição, exemplo, modificadores, recolocação, estruturas paralelas, conectivos, repetição de palavras-chave; 1.6.11. Relações de sentido entre palavras: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia, campo semântico; 1.6.12. Compreensão
interpretativa: propósito do autor, informações implícitas, distinção entre fato e opinião; 1.6.13. Organização retórica: generalização, exemplificação / especificação, definição, descrição, exemplificação/especificação, explanação, classificação,
elaboração; 1.6.14. Seleção de inferência: compreensão crítica; 1.7. Produção de textos: 1.7.1. Gêneros textuais e tipologia textual; 1.7.2. Novo acordo ortográfico; 1.7.3. Recursos estilísticos e estruturais (aspectos textuais, gramaticais e
convenções da escrita); 1.7.4. Fatores constitutivos de relevância - coerência e coesão; 1.8. Análise linguística: 1.8.1. Norma culta e variedades linguísticas; 1.8.2. A relação entre a oralidade e a escrita; 1.8.3. A linguagem
. da Internet; 1.8.4. Aspectos gramaticais: 1.8.4.1. Estrutura da frase: modos de construção de orações segundo diferentes perspectivas de ordenação; 1.8.4.2. Estrutura do vocábulo: flexão dos vocábulos, seu valor e significação dentro de
frases; 1.8.4.3. Aspectos normativos: regras padrão de concordância, regência e colocação; 1.8.4.4. Emprego de certas formas e palavras: modos verbais, aspectos verbais, pronome relativo, conjunção, pronome de tratamento, pontuação,
ortografia; 1.8.5. Unidades linguísticas: orações, sintagmas, palavras, morfemas; 1.8.6. Categorias semânticas: gênero, número, tempo, modo, aspectos, classificação dos vocábulos, processos de coordenação e subordinação, funções sintáticas
e papéis semânticos. 2. Língua Inglesa: 2.1 Leitura e interpretação de textos de variados gêneros discursivos e esferas sociais: 2.1.1 Ideia principal do texto; 2.1.2 Detalhes de apoio; 2.1.3 Relações de causa e efeito; 2.1.4
. Sequência temporal e espacial; 2.1.5 Relações de comparação e contraste; 2.1.6 Propósito do autor; 2.1.7 Inferências e informações implícitas; 2.1.8 Distinção entre fato e opinião; 2.1.9 Organização retórica: generalização, exemplificação,
descrição, definição, exemplificação/especificação, explanação, classificação, elaboração; 2.1.10 Relações coesivas (referência, substituição, elipse, repetição); 2.1.11 Indícios contextuais (definição, exemplo modificadores, recolocação,
estruturas paralelas, conectivos, repetição de palavras-chave); 2.2 Aspectos fonéticos e fonológicos da língua inglesa: 2.2.1 Palavras homófonas e homógrafas; 2.2.2 Articulação de sons consonantais individuais: vozeamento (voiced x unvoiced
sounds), local de articulação (Bilabial, Labio-dental, Dental, Alveolar, Palatal-alveolar, Palatal, Velar, Glottal sounds) e maneira de articulação (Plosive, Affricate, Fricative, Nasal, Lateral, Approximant, Semi-
. vowel sounds); 2.2.3 Articulação de sons vocálicos individuais: local de articulação (front, central, back sounds / high, mid and low sounds), duração da vogal (short x long vowel sounds) e característica da língua durante a articulação (tongue
is tense x laxed); 2.2.4 Articulação de sons ditongos; 2.2.5 Pronúncia do morfema -s em posição final em substantivos plurais e verbos da terceira pessoa do singular; 2.2.6 Pronúncia do morfema -ed em posição final em verbos na forma
passado simples regular; 2.2.7 Tonicidade na palavra e na sentença (word stress and sentence stress); 2.2.8 Alguns fenômenos de connected speech: Weak forms x Strong forms, Intonation, Catenation/Liaison, Intrusion, Elision, Assimilation,
Fusion; 2.3 Aspectos morfológicos em língua inglesa: 2.3.1 As partes de uma palavra: Morphemes (Free x Bound morphemes), Roots, Affixes (Prefixes and Suffixes); 2.3.2 Flexão e as formas de uma palavra: Inflection, Lexemes,
. Word forms, Grammatical words, Forms of nouns, Forms of verbs, Forms of adjectives; 2.3.3 Derivação: palavras formadas por prefixação e sufixação (prefixation and suffixation); 2.3.4 Palavras compostas: compound nouns, compound verbs,
compound adjectives; 2.3.5 Produtividade no processo morfológico; 2.3.6 Collocations, fixed expressions, fixed prepositions, idiomatic expressions, phrasal verbs; 2.4 Aspectos sintáticos em língua inglesa: 2.4.1 Classes de palavras: nouns, verbs,
pronouns, adjectives, adverbs, prepositions, determiners, conjunctions; 2.4.2 Sintagmas: Nouns phrases, Verb phrases, Preposition phrases, Adjective phrases, Adverb phrases, Head - Modifier - Determiner; 2.4.3 Períodos simples: Subject,
Verb (intransitive, transitive, ditransitive, copula/linking, object-complement), Direct and Indirect object, Complement, Adverbial; 2.4.4 Períodos ligados por coordenação; 2.4.5 Períodos ligados por
. subordinação: Finite clauses: noun clauses, relative clauses, adverbial clauses; Non-finite clauses; 2.4.6 Fatores de textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, intertextualidade, situacionalidade, aceitabilidade e informatividade; 2.5
Aspectos semânticos e pragmáticos em língua inglesa: 2.5.1 Relações de sentido: Propositions and Entailments, Synonymy, Antonymy, Complementarity, Converseness, Hyponymy, Lexical set, Word family; 2.5.2 Relações de sentido de
substantivos: The has-relation, Hyponymy, Prototypes, Count nouns and mass nouns; 2.5.3 Relações de sentido de adjetivos: Gradable and Ungradable adjectives; 2.5.4 Relações de sentido de verbos: Verb types and arguments, Tense and
Aspect, Modality (Epistemic and Deontic modality); 2.5.5 Inferências pragmáticas: Inferences, Relevance theory, Presuppositions, Definiteness (definite and indefinite articles), Given and New information; 2.5.6 Atos de fala; 2.6
. Abordagens e metodologias do ensino de língua inglesa ao longo da história: 2.6.1 Grammar translation method; 2.6.2 The direct method; 2.6.3 Audiolingual method; 2.6.4 Total physical response (TPR); 2.6.5 The natural approach; 2.6.6 The
communicative approach; 2.6.7 The lexical approach; 2.6.8 The post-method era; 2.6.9 Learner-centeredness; 2.6.10 Task-based language teaching; 2.6.11 Project-based learning; 2.6.12 Content-based language teaching; 2.7 Ensino de língua
inglesa para fins específicos; 2.8 Língua inglesa como língua franca; 2.9 O ensino das quatro habilidades de forma integrada: Reading, Listening, Writing, Speaking; 2.10 O ensino dos sistemas linguísticos em língua inglesa: Lexis, Grammar,
Pronunciation, Functions; 2.11 Multiletramentos, multimodalidades e o ensino de língua inglesa; 2.12 Classroom management: giving instructions, setting up tasks, monitoring, correcting students and giving feedback;
. .2.13 Etapas da aula, ensino e prática: exposure, teacher's explanation, guided discovery, controlled practice and freer practice; 2.14 Gêneros do discurso e o ensino de língua inglesa; 2.15 Tecnologias digitais no ensino-aprendizagem de língua
inglesa; 2.16 Ensino de língua inglesa de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 2.17 Avaliação da e para a aprendizagem: 2.17.1 Conceitos-chave da avaliação: Avaliação como processo e produto, Instrumentos avaliativos,
Feedback, Coerência, Critérios, Rubricas; 2.17.2 Funções da avaliação: Avaliação diagnóstica, Avaliação Formativa, Avaliação Somativa; 2.17.3 Princípios da avaliação: Validade, Confiabilidade, Praticidade, Autenticidade, Efeito retroativo; 2.18
Literatura e o ensino de língua inglesa.