DOU 17/04/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001,
que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.
Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico
http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302025041700060
60
Nº 74, quinta-feira, 17 de abril de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
DESENHO TÉCNICO
1. Desenho técnico
2. Desenho arquitetônico
3. Desenho assistido por computador (CAD)
4. Ferramentas CAD
5. Modelagem digital
6. Projeto arquitetônico, acessibilidade e legislação
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS
1. Conceitos de jogos digitais
1.1 Histórico
1.2 Mercado de jogos
1.3 Categorias de jogos digitais
1.4 Contexto dos jogos digitais na sociedade
1.5 Papéis e processos no desenvolvimento de jogos
1.6 Modelos de plataforma e de perfil de jogador
1.7 Motores e componentes de jogos
2. Projetos de jogos digitais
2.1 Fundamentos do projeto de jogos
2.2 Elementos de um projeto de jogo
2.3 Análise sistemática de requisitos de jogos digitais
2.4 Definição e elaboração das mecânicas de jogos
2.5 Elaboração de fases (level design)
2.6 Balanceamento de jogos
2.7 Prototipagem e testes
2.8 Documentos de game design
3. Plataformas e distribuição de jogos digitais
3.1 Jogos para dispositivos móveis
3.2 Jogos para console
3.3 Jogos para aplicativos PC
3.4 Jogos web
3.5 Engines de desenvolvimento
4. Desenvolvimento de jogos digitais
4.1 Bibliotecas gráficas
4.2 Motores de jogos (Godot, Unity, Unreal) e suas linguagens de programação
D I DÁT I C A
1. Fundamentos histórico-filosóficos da educação e da didática
2. Fundamentos históricos e epistemológicos da didática no Brasil e sua influência na formação e no trabalho docente
3. Concepções e fundamentos da psicologia da educação e sua influência nas práticas pedagógicas
4. A educação brasileira do período colonial à contemporaneidade
5. Reformas curriculares dos ensinos superior e de 1º e 2º graus no período da ditadura militar e da Lei 13.415/2017: uma sociedade em disputa
6. Reformas e diretrizes político-curriculares a partir dos anos de 1990
7. Projeto político-pedagógico como instrumento da gestão democrática
8. Planejamento e avaliação da aprendizagem: concepções e práticas
9. Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multiculturalismo como fundamentos do currículo e das práticas pedagógicas
10. Formação docente e profissionalização da docência
11. Princípios do currículo integrado para a educação profissional e tecnológica e para a educação de jovens e adultos
12. Inclusão, diversidade e relações étnico-raciais na educação
EDUCAÇÃO FÍSICA
1. A educação física escolar no ensino médio: histórico, conteúdos, abordagens pedagógicas e a Base Nacional Comum Curricular e legislação
2. Corpo e cultura de movimento
2.1. Conhecimentos sobre o corpo: histórico, sociocultural, biológico e estético
2.2. Conceitos, definições e usos do movimento humano
2.3. Diversidade de corpos e suas manifestações de movimento: étnico-raciais, gênero, pessoas com deficiência
3. O jogo
3.1. Origem e evolução do jogo
3.2. Conceitos e aplicações do jogo
3.3. Criações e ressignificação do jogo
3.4. Jogos indígenas e étnico-raciais
4. A ginástica
4.1. Origem e evolução da ginástica
4.2. Conceitos e classificações da ginástica
4.3. Ginástica de condicionamento físico
4.4. Ginásticas competitivas: fundamentos técnicos, históricos e culturais
4.5. Ginásticas e saúde: aspectos históricos e culturais, tipos e classificações
5. A dança
5.1. Aspectos históricos, políticos, culturais e sociais das danças
5.2. Tipos de danças
5.3. Aspectos teóricos e metodológicos da coreologia
5.4. Dança e consciência corporal
6. O esporte
6.1. Aspectos históricos, culturais e sociológicos do esporte e do esporte adaptado
6.2. Esporte educacional, esporte de lazer, esporte de rendimento e o mundo do trabalho
6.3. Tipos e classificação do esporte
6.4. Esporte: diversidade e identidade cultural
6.5. Fundamentos técnicos e táticos
6.6. Relações entre esporte, saúde e aprendizagem de valores sociais
6.7. Esporte, mídias e tecnologias
6.8. O uso político e econômico do esporte
7. A luta
7.1. Conceito e classificação das lutas
7.2. Aspectos históricos e socioculturais das lutas
7.3. Sentidos e significados filosóficos das lutas
8. Avaliação em Educação Física Escolar: critérios e aplicações pedagógicas no ensino médio
9. Qualidade de vida e trabalho
9.1. Construção sócio-histórica das relações sociais no mundo do trabalho
9.2. Conceito de qualidade de vida e promoção da saúde
9.3. Qualidade de vida e saúde no trabalho
10. Planejamento pedagógico: conteúdo, objetivos e aspectos metodológicos em Educação Física no ensino médio
ELETROELETRÔNICA
1. Circuitos elétricos
1.1. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada
1.2. Resistores, capacitores e indutores em corrente contínua
1.3. Resistores, capacitores e indutores em corrente alternada
1.4. Transformadores e sistemas trifásicos
2. Eletrônica analógica
2.1. Amplificadores operacionais
2.2. Teoria dos semicondutores
2.3. Diodos e aplicações
2.4. Transistores e aplicações
3. Sistemas digitais
3.1. Circuitos combinacionais
3.2. Tecnologias de fabricação, famílias lógicas e circuitos integrados
3.3. Sistemas sequenciais
3.4. Controladores lógico programáveis
4. Instalações elétricas
4.1. Normas brasileiras: ABNT NBR 5410, NBR 14039 e outras complementares
4.2. Esquemas elétricos: funcional, multifilar e unifilar
4.3. Projeto de instalação elétrica residencial
4.4. Dispositivos de proteção
4.5. Fator de Potência e compensação de reativos
5. Acionamento eletrônico de máquinas elétricas
5.1. Eletrônica de potência - dispositivos de potência, chaves eletrônicas de potência, sistemas de disparo e dispositivos de proteção
5.2. Conversores de potência
5.3. Motores elétricos
5.4. Controle e acionamento de máquinas elétricas
6. Instrumentação eletrônica
6.1. Circuitos para instrumentação